Taką nazwę nosi Program zorganizowany przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, którego zadaniem jest wsparcie poprawy stanu kondycji fizycznej dzieci i młodzieży po powrocie do stacjonarnych zajęć szkolnych. Program jest realizowany na terenie całej Polski od 07.05.2021 r. do 31.12.2021 r. Organizacja dodatkowych zajęć jest punktem wyjścia do przeprowadzenia badań naukowych, które pozwolą określić stan kondycji fizycznej dzieci i młodzieży szkolnej po okresie izolacji spowodowanej epidemią SARS-CoV-2.

          W tym celu w trakcie zajęć nauczyciele mieli za zadanie przeprowadzić pomiary somatyczne i testy sprawnościowe oraz ankiety dotyczące uczestników. Zebrane dane posłużą do powstania ogólnopolskiego raportu naukowego.

            Realizacji tego Programu w naszej szkole podjęli się nauczyciele klas I – III, którzy jeszcze w czerwcu odbyli praktyczne szkolenie w Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie i wraz z rozpoczęciem roku szkolnego zorganizowali grupy uczniów, którzy chcieli aktywnie ruchowo spędzić dwie godziny lekcyjne w tygodniu. Program spotkał się z wielkim zainteresowaniem, bo wzięło w nim udział aż 52 uczniów z klas I – IV. Zajęcia były prowadzone w grupach od 15 do maksymalnie 20 osób z podziałem na odpowiednie grupy wiekowe zapewniające bezpieczeństwo i optymalne efekty prowadzonych zajęć. Zabawy, ćwiczenia i inne aktywności odbywały się w sali gimnastycznej, na placu zabaw, boiskach szkolnych i klasopracowniach. Miały one na celu pobudzić różne formy ruchu doskonalące sprawność motoryki małej i dużej oraz integrację grupy.

            W dniu 29 października odbyła się kontrola prowadzonych zajęć przez pracownika AWF Warszawa, która wykazała, że zajęcia są prowadzone rzetelnie i zgodnie z założonymi celami, a co najważniejsze zapewniają naszym dzieciom doskonałą zabawę i wiele ruchowej aktywności.

 

              Co roku 25 listopada wszystkie misie na całym świecie obchodzą swoje święto. Tego dnia dzieci mogły przynieść do przedszkola swoich ulubionych pluszowych przyjaciół, którzy niewątpliwie umilały im czas. My Dzień Pluszowego Misia uczciliśmy w czwartek dokładnie  25 listopada w pobliskiej Bibliotece. Pani Cecylia Staroń przybliżyła dzieciom historię niedźwiadka, która zainspirowała święto pluszowego misia. Od ponad 100 lat jest on ulubieńcem i towarzyszem nie tylko najmłodszych.

             Następnie przyszedł czas na prezentacje krótkich części artystycznych w wykonaniu dzieci. Najpierw wystąpiły przedszkolaki z młodszej grupy 3 i 4 latków prezentując swoje umiejętności recytatorsko-wokalno - taneczne. Potem starszaki 5 i 6 latki zaprezentowały  niezwykłą inscenizację o misiu, który przyszedł do przedszkola i szukał niani  a także  piosenkę o misiu łakomczuszku. Oba występy były niezwykłe i bardzo się wszystkim podobały były brawa i słodka nagroda - misie "Lubisie".

        Podsumowaniem tego niezwykłego święta było rozstrzygnięcie konkursu plastycznego "Mój Przyjaciel Miś", w którym dzieci wykazały się umiejętnościami manualnymi. Niezależne jury wyróżniło i nagrodziło dzieci w każdej kategorii wiekowej. Oto nagodzeni uczestnicy:

3 latki

1.Koperda Liliana

2.Majcher Sylwester

3.Knap Michał

4 latki

1.Pasek Hanna

2.Kasprzak Szymon

3.Gorący Alicja

5latki

1.Staroń Martyna

2.Winiarska Wiktoria

3.Bazan Kornelia, Staroń Marcelina

6 latki

1.Wnuk Nadia, Kusy Iabela

2. Socha Oliwia, Bzdoń Zofia

3. Łazarowicz Blanka

Ponadto za udział nagrodzeni zostali: Bakaj Liliana, Borek Damian, Grelak Joanna, Krukowska Aleksandra, Kurasiewicz Ksawery, Majcher Sebastian, Staroń Klaudia, Femiak Julia, Jaśkiewicz Filip, Leniart Kornelia, Łuc Paweł, Masełek Antoni i Starzec Gabriela.

Gratulujemy wszystkim dzieciom i dziękujemy za udział w konkursie.

    Dziękujemy również fundatorom konkursowych nagród i Gminnej Bibliotece Publicznej za współpracę. Podziękowania  kierujemy również do uczennic z Samorządu Uczniowskiego, które tego dnia   odwiedziły najmłodszych kolegów  i przygotowały dla  przedszkolaków zagadki oraz wcale niełatwe pytania do przeczytanej bajeczki. Jednakże najmłodsi poradzili sobie doskonale z każdym zadaniem a ich trud został nagrodzony słodkimi niespodziankami. 

To był niezwykły dzień pełen atrakcji, miłych wrażeń i na pewno powtórzymy go w przyszłym roku.

M.Karoń

B.Kamińska

W naszej już nie!

Jesteśmy jedną ze stu szkół w Polsce objętych programem Kulczyk Foundation i Rossmann „Podpaski w szkole dla każdej dziewczyny”! Nasze uczennice mają dostęp do bezpłatnych podpasek przez cały rok szkolny 2021/2022. W toaletach zawisły skrzyneczki i specjalne podajniki do środków higieny menstruacyjnej. Rozpoczęliśmy również cykl lekcji na temat miesiączki. Po pierwszych spotkaniach, możemy zauważyć, iż nastolatki nie wstydzą się rozmawiać, dopytywać, drążyć temat. Im więcej wiedzą, tym więcej mitów obalamy. Jeśli tylko po drugiej stronie czeka na nich otwarty i tolerancyjny rozmówca, taki dyskurs pomaga młodemu człowiekowi znaleźć odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania:

Co to jest miesiączka?

Kiedy dostanę okres?

Jak przetrwać menstruację w szkole?

Od okresu do okresu

Dostęp do środków higieny menstruacyjnej to podstawowe prawo człowieka. Bez niego kobiety i dziewczynki nie mogą żyć z godnością. To oburzające, że dziewczęta na całym świecie nie mają szans na lepszą edukację, a kobiety na pójście do pracy bo są zbyt biedne, aby mieć okres. Zbyt długo zaniedbywano działania na rzecz rozwiązania tego problemu.

Międzynarodowa społeczność musi się zjednoczyć i podjąć skoordynowaną aktywność na rzecz kobiet i dziewcząt, które każdego miesiąca muszą wybierać czy kupić jedzenie, czy podpaski. Zachęcam każdego zainteresowanego do dołączenia do nas i wspólnego działania na rzecz rozwiązania tego problemu.

Dominika Kulczyk, Prezeska Kulczyk Foundation

Dziękujemy Kulczyk Foundation oraz sieci Rossmann za szerzenie wiedzy na temat zdrowia i higieny menstruacyjnej wśród nastolatków oraz walkę z ubóstwem menstruacyjnym! Oni dobroć mają we krwi!

Koordynator programu

Edyta Kusa

Dnia 9 listopada 2021r. odbył się przegląd Powiatowych Prezentacji Kulturalnych Dzieci i Młodzieży „Sarzyńska Jesień 2021”, w którym udział wzięli reprezentacji naszej szkoły. Celem konkursu poetyckiego było:

• rozwijanie umiejętności recytatorskich,
• upowszechnianie kultury żywego słowa wśród dzieci i młodzieży,
• rozbudzanie zainteresowań literaturą wykraczającą poza kanon lektur szkolnych,
• promocja twórczości dzieci i młodzieży.

Przebieg konkursu został podzielony na dwa etapy. Pierwszy z nich to eliminacje szkolne, w wyniku, których, w każdej z kategorii wiekowej, zostały wyłonione trzy reprezentantki naszej szkoły. Drugi etap konkursu to przegląd powiatowy, który odbył się w Ośrodku Kultury w Nowej Sarzynie. W trakcie prezentacji uczestnicy zaprezentowali po dwa utwory - poetycki i fragment prozy. Laureaci zostali wyłonieni w drodze głosowania, przeprowadzonego przez jury, wg poniższych kryteriów oceny:

• interpretacja utworów,
• kultura słowa,
• dobór repertuaru (wartość artystyczna),
• ogólny wyraz artystyczny.

Choć wybór nie był łatwy, jury wyłoniło następujących zwycięzców konkursu poetyckiego „Sarzyńska Jesień 2021”:

kategoria kl I-III /szkoła podstawowa/
I miejsce - Hanna Rynasiewicz
II miejsce - Hanna Bachórz – przygotowana przez p. Beatę Sochę
III miejsce - Maja Jakubowska
Wyróżnienie: Blanka Kusy, Julia Wnęk

kategoria - kl IV-VI /szkoła podstawowa/
I miejsce - Sabina Mierucka
II miejsce - Julia Masełek – przygotowana przez p. Edytę Kusą
III miejsce ex equo - Kornelia Perlak, Wiktoria Sołek

kategoria kl VII-VIII /szkoła podstawowa/
I miejsce - Milena Baj
II miejsce - Izabela Kycia
III miejsce - Emilia Turek – przygotowana przez p. Edytę Kusą

kategoria szkoła średnia
wyróżnienie: Roksana Grześkiewicz

Wszystkim laureatom serdecznie gratulujemy!

           W ramach przedsięwzięcie Ministra Edukacji i Nauki pn. Poznaj Polskę udało nam się zrealizować zadania mające na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego dzieci i młodzieży poprzez umożliwienie im poznawania Polski, jej środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii oraz osiągnięć polskiej nauki.

Dzień pierwszy – zaczęliśmy od spaceru z przewodnikiem według planu:

• Stare Miasto (Plac Zamkowy, Kolumna Zygmunta, Zamek Królewski, Bazylika Archikatedralna, Rynek Starego Miasta, Pomnik Syrenki, Pomnik Małego Powstańca)
• spacer po Krakowskim Przedmieściu (kościół św. Anny, pomnik A. Mickiewicza, Pałac Prezydencki, Hotel Bristol, pomnik Mikołaja Kopernika, Uniwersytet Warszawski, kościół św. Krzyża)
• plac marszałka J. Piłsudskiego, Grób Nieznanego Żołnierza.

Dzień drugi – co jeszcze można zobaczyć?

        Drugi dzień rozpoczęliśmy w Muzeum Powstania Warszawskiego i niecodziennej lekcji historii. Tu poznaliśmy kulisy największej bitwy miejskiej w dziejach Polski.

Z muzeum na Powązki…

            Wojskowe Powązki to miejsce, które zyskało poprzez zwiedzanie z przewodnikiem. Na terenie cmentarza odwiedziliśmy: Kwaterę na Łączce, Dolinkę Katyńską oraz Kwaterę Smoleńską. Niemal każdy zakątek Cmentarza Wojskowego krył w sobie jakąś poruszającą historię o losach patriotów – powstańców, żołnierzy AK, Szarych Szeregów…

            Następnie znaleźliśmy się w jednym z najpiękniejszych miejsc w Warszawie – w Łazienkach Królewskich. Ten wyjątkowy zespół pałacowo-parkowy zachwycił nawet najbardziej wymagających turystów. Znaleźliśmy się w otoczeniu wspaniałych zabytków architektury pamiętających czasy Stanisława Augusta Poniatowskiego i niezwykle malowniczych ogrodów tematycznych.

       Spośród wielu punktów programu wycieczki, każdy mógł wybrać ten, który najbardziej odpowiadał jego zainteresowaniom. Dlatego nie mogliśmy pominąć ważnego miejsca dla każdego sportowca, czyli PGE Narodowego - najnowocześniejszej areny wielofunkcyjnej i jedenego z najnowocześniejszych tego typu obiektów w Europie. W 2013 roku stał się najpopularniejszym miejscem w Polsce, przyciągając ponad 1 milion gości w ciągu roku. PGE Narodowy w Warszawie to miejsce najlepszych wydarzeń sportowych, rozrywkowych i biznesowych w Polsce. Wielkość robi wrażenie!

           Na podsumowanie dnia udaliśmy się do Centrum Nauki Kopernik, które inspirowało do doświadczania, rozumienia świata i odpowiedzialnego działania. Nie znaleźliśmy w Koperniku gotowych odpowiedzi, ale drogę̨ do własnych odkryć́ i weryfikacji swojej wiedzy.

Na koniec kilka specjalnych atrakcji!

           Poranek spędziliśmy w pałacu, ale nie od razu Pałac w Wilanowie zbudowano... Początkowo był skromnym dworem podmiejskim, letnią rezydencją rodziny Sobieskich. Z czasem stał się wspaniałą willą otoczoną ogrodami, której dekoracja podkreślała chwałę króla - zwycięzcy, jedynego polskiego monarchy, którego sława przekroczyła granice Rzeczypospolitej.

            Kolejnym punktem programu, była wizyta w Muzeum POLIN, które jest nowoczesną instytucją kultury – muzeum historycznym ukazującym 1000 lat dziejów polskich Żydów. To także miejsce dialogu tych wszystkich, którzy pragną polsko-żydowskiej historii wyciągnąć wnioski na przyszłość i stawić czoła współczesnym zagrożeniom.

         Nasza trzydniowa wycieczka dobiegała końca. Okolice, w których się znaleźliśmy, zyskały swój obecny wygląd po wojnie, kiedy to w 1952 roku rozpoczęła się budowa Pałacu Kultury i Nauki. Ten 237-metrowy olbrzym, to najwyższy polski zabytek, żyjące Muzeum Sztuki Socrealizmu. Zdecydowanie warto było wjechać windą na 30 piętro tego drapacza chmur, żeby ostatni raz ujrzeć niepowtarzalny widok na panoramę Warszawy.

            Narodowe Święto Odzyskania Niepodległości to najważniejsze polskie święto patriotyczne związane z odzyskaniem niepodległości przez Polskę w 1918r. Jest to dzień szczególny, przypominający nam nie tylko radość z odzyskanej wolności, ale też tę powszechną prawdę, że wolność nie jest czymś trwałym danym raz na zawsze. Z okazji tego święta w Szkole Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli  odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca przypadającą w tym roku 103 rocznicę tego wydarzenia.

              Mottem akademii były słowa, „Polska to taka kraina, która się w sercu zaczyna”. Podniosły charakter tego listopadowego święta uczniowie poczuli już kilka dni wcześniej, wykonując pamiątkowe kotyliony.

           Sama uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia sztandaru szkoły oraz wspólnego odśpiewania hymnu Polski „Mazurka Dąbrowskiego”. Następnie uczniowie kl. VII Tomasz Wnuk, Emilia Turek oraz Gabriela Cichoń przypomnieli najważniejsze wydarzenia historyczne, które po 123 latach zaborów doprowadziły do odzyskania niepodległości przez Polskę. Wspomnieli m.in. o bohaterskiej walce Polaków w powstaniach listopadowym i styczniowym, działaniach dyplomatycznych Romana Dmowskiego i Ignacego Paderewskiego, o walkach Legionów Polskich dowodzonych przez Józefa Piłsudskiego i wreszcie o trudach scalania i odbudowy kraju.

          W trakcie akademii został zaprezentowany krótki film produkcji IPN pt. „Gra o Niepodległość”, który przedstawił najważniejsze aspekty walki o wolną Polskę.

            Nasza uroczystość została uświetniona wspaniałym występem grupy przedszkolaków pod kierownictwem Pani Beaty Kamińskiej, którzy przedstawili wiersz pt. „Kto ty jesteś? Polak mały...” oraz zaśpiewali piosenkę pt. „Jesteśmy Polką i Polakiem”.

       Po zakończonej część artystycznej głos zabrał Pan Dyrektor Andrzej Domagała, który podziękował wszystkim za przybycie oraz udział w akademii, a następnie zaprosił do sal lekcyjnych na zajęcia. Akademia była dla uczniów wspaniałą lekcją historii. W uroczystości wzięli udział wszyscy uczniowie szkoły z opiekunami i z nieukrywanym zainteresowaniem obserwowali oni patriotyczne, słowno-muzyczne widowisko wyreżyserowane przez nauczycieli: Damiana Kubraka oraz Beatę Kamińską.

            Mamy nadzieję, że przygotowana akademia znacznie przyczyniła się do tego, że każdy z jej uczestników świadomie i godnie uczcił Narodowe Święto Niepodległości.

                                                                                                          Damian Kubrak

    2 listopada, w Zaduszki, uczniowie klasy VII będąc pod wrażeniem Mickiewiczowskiego dramatu, odtworzyli obrzęd dziadów. Na spektakl tetralny zaprosili młodszych kolegów, którym przekazali swoisty kodeks tradycyjnych wartości moralnych.

         Akcja dramtu odbywa się późnym wieczorem w przycmentarnej kaplicy. Mieszkańcy wsi gromadzą się, by świętować dziady– uroczystość poświęconą duchom zmarłych. Obrzędom przewodniczy Guślarz, to on wydaje polecenia ludowi i przywołuje kolejne przebywające w czyśćcu duchy. Najpierw rozkazuje zgasić lampy, świece i zasłonić okna w kaplicy. W ciemnościach i ciszy, która zapadła („Ciemno wszędzie, głucho wszędzie”) wzywa „czyscowe duszeczki”, czyli dusze zmarłych, którzy za życia popełnili jakieś przewinienia i z tego powodu nie mogą zaznać wiecznego spoczynku. Zanim to się stanie muszą odpokutować swoje winy. Duchy i widma próbowały przestrzec widzów przed najczęstszymi i najcięższymi grzechami, jakie popełnia człowiek. Uświadamiały, że wina zawsze kończy się karą, która jest cięższa lub lżejsza, w zależności od popełnionego czynu.Z przedstawienia płynęło pouczenie, iż pełnię człowieczeństwa może osiągnąć tylko ten, kto:

• pozna ból i cierpienie,
• nie odmówi pomocy bliźniemu,
• odwzajemni miłość.

            Przesłanie „Dziadów” nie było łatwe w odbiorze, szczególnie dla ludzi młodych, dla których język sztuki jest często niezrozumiały. Aby zrozumieć dramat, należało oddać się całkowicie spektaklowi.

Czym są dziady?

            Dziady - to nazwa uroczystości obchodzonej dotąd między pospólstwem w wielu powiatach Litwy, Prus i Kurlandii, na pamiątkę dziadów, czyli w ogólności zmarłych przodków. Uroczystość ta początkiem swoim zasięga czasów pogańskich i zwała się niegdyś ucztą kozła, na której przewodniczył Koźlarz, Huslar, Guślarz, razem kapłan i poeta (gęślarz). W teraźniejszych czasach, ponieważ światłe duchowieństwo i właściciele usiłowali wykorzenić zwyczaj połączony z zabobonnymi praktykami i zbytkiem częstokroć nagannym, pospólstwo więc święci Dziady tajemnie w kaplicach lub pustych domach niedaleko cmentarza. Zastawia się tam pospolicie uczta z rozmaitego jadła, trunków, owoców i wywołują się dusze nieboszczyków. Godna uwagi, iż zwyczaj częstowania zmarłych zdaje się być wspólny wszystkim ludom pogańskim, w dawnej Grecji za czasów homerycznych, w Skandynawii, na Wschodzie i dotąd po wyspach Nowego Świata. Dziady nasze mają to szczególnie, iż obrzędy pogańskie pomieszane są z wyobrażeniami religii chrześcijańskiej, zwłaszcza iż dzień zaduszny przypada około czasu tej uroczystości. Pospólstwo rozumie, iż potrawami, napojem i śpiewami przynosi ulgę duszom czyścowym. Cel tak pobożny święta, miejsca samotne, czas nocny, obrzędy fantastyczne przemawiały niegdyś silnie do mojej imaginacji; słuchałem bajek, powieści i pieśni o nieboszczykach powracających z prośbami lub przestrogami; a we wszystkich zmyśleniach poczwarnych można było dostrzec pewne dążenie moralne i pewne nauki, gminnym sposobem zmysłowie przedstawiane. - Adam Mickiewicz.

           29 października 2021r. odbyła się w naszej szkole uroczystość Pasowania na Ucznia. W obecności całej społeczności szkolnej i licznie zgromadzonych rodziców, 11 uczniów klasy pierwszej złożyło ślubowanie i zostało pasowanych na uczniów. Aktu pasowania dokonał Dyrektor Szkoły – Andrzej Domagała. Pierwszoklasiści zaprezentowali krótką część artystyczną oraz otrzymali pamiątkowe medale, dyplomy i drobne upominki. Dodatkową niespodziankę sprawili swoim pociechom rodzice, zapraszając ich na słodki poczęstunek zorganizowany w Sali lekcyjnej. Ten dzień na długo pozostanie w pamięci uczniów, rodziców i nauczycieli.

            22 października w Komendzie Powiatowej Policji w Leżajsku odbyła się uroczystość, w czasie której zostały wręczone nagrody na etapie powiatowym konkursu ,,Bezpieczne wakacje 2021”.

        Celem konkursu było propagowanie bezpiecznych i odpowiedzialnych zachowań w czasie letniego wypoczynku. Konkurs przebiegał w trzech kategoriach wiekowych: 6-9 lat, 10-12 lat oraz 13-15 lat. Zmagania odbywały się wielokierunkowo: jako konkurs plastyczny, fotograficzny oraz na najlepszy spot filmowy.

          Jury wyłoniło najlepsze prace. Miło nam poinformować, wśród nagrodzonych wyróżniona została praca plastyczna Emilii Turek – uczennicy klasy VII. Emilka otrzymała nagrodę rzeczową, a jej praca przeszła do etapu wojewódzkiego.

 

            Warto przypominać zasady udzielania pierwszej pomocy, bo nigdy nie wiadomo, kiedy będziemy świadkami zdarzeń, w których nasze umiejętności mogą uratować komuś życie. Udzielanie pomocy, w sytuacjach zagrożenia życia, to obowiązek każdego z nas..

           Mając na uwadze to zadanie, wychowawcy klas postanowili przeprowadzić ćwiczenia z udzielania pierwszej pomocy z zachowaniem zasad bezpieczeństwa w okresie trwania zagrożenia ze strony koronawirusa. Po raz pierwszy do ćwiczeń przystąpili uczniowie klasy pierwszej – uczyli się rozpoznawać funkcje życiowe, wzywać służby ratunkowe, układać poszkodowanego w pozycji bocznej, oraz wykonywać masaż serca.

Utrwaloną i pogłębioną wiedzą podzielimy się w naszym otoczeniu, a co najważniejsze nie zawahamy się udzielać pierwszej pomocy i szybko wezwać odpowiednie służby.

Na koniec kilka rad dla każdego potencjalnego ratownika:

• Udzielając pomocy dbaj o bezpieczeństwo.
• Zakładaj rękawiczki ochronne.
• Ruszaj wszystkich nieprzytomnych, odchyl im głowę.
• Sprawdzaj oddech, bo oddech jest najważniejszy.
• Przytomnych po urazach nie ruszaj.
• Nie stawiaj diagnozy.
• Wzywaj pogotowie.
• Rozmawiaj z przytomnym poszkodowanym.
• Jeśli nie wiesz co robić, rób tak jak ci się wydaje.
• Najgorsze jest „nic nie robienie”, nie martw się, że robisz coś źle.

           Zakończyła się realizacja projektu pn. „Zagospodarowanie terenu działki nr 3531/6 poprzez montaż urządzeń rekreacyjnych i budowę ogrodzenia” - Etap I. W ramach zadania zamontowane zostały elementy rekreacyjne, tj. huśtawka wahadłowa podwójna, huśtawka wahadłowa - bocianie gniazdo, karuzela krzyżowa, piaskownica, zestaw zabawowy z dwoma wieżami, kosze betonowe i tablica z regulaminem. Spora część prac została wykonana przez mieszkańców sołectwa Brzyska Wola oraz lokalnych partnerów, którzy przekazali ławki parkowe, piasek do piaskownicy oraz ziemie do wyrównania terenu. W ramach współpracy została wykonana przez partnera również ścieżka sensoryczna.

        Dziękujemy za wsparcie przy realizacji projektu partnerom: Firmie ELINSBUD Wiesław Bagniak, Firmie Handlowo - Usługowej Karol Koperda, WST-SERWIS Arkadiusz Piotrowski, LKS „Brzyska” Brzyska Wola. Słowa wdzięczności kierujemy do rodziców i dziadków przedszkolaków za nieocenioną pomoc i poświęcony czas. Dziękujemy również Panu Zdzisławowi Socha i mieszkańcom sołectwa Brzyska Wola, którzy bezinteresownie zechcieli nas wesprzeć.

Rada Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli zwraca się do Państwa z gorącą prośbą o aktywne włączenie się wszystkich Rodziców w gromadzenie składek na rzecz Rady Rodziców, poszukiwanie sponsorów, jak również innych źródeł finansowania działalności Rady Rodziców i pomocy szkole.

Bardzo chcielibyśmy pomóc dofinansować wszystkie wartościowe, wymagające wsparcia inicjatywy. Nasz budżet nie jest jednak bez granic.

Bez Państwa pomocy i wsparcia nie będzie możliwe zrealizowanie nowych zamierzeń. W związku z powyższym zwracamy się z gorącą prośbą do wszystkich rodziców o zrozumienie i współpracę. Pieniądze wpłacane przez Państwa pośrednio lub bezpośrednio wracają do naszych pociech, a przecież ich dobro jest dla nas najważniejsze.

Zgodnie z uchwałą Rady Rodziców wysokość składki w roku szkolnym 2021/2022 pozostaje bez zmian i wynosi 40,00zł (słownie: czterdzieści złotych) na każde dziecko uczęszczające do Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli, którego rodzice nie dokonali wpłaty w roku szkolnym 2020/2021. Rodzice, którzy uiścili składkę w ubiegłym roku szkolnym, nie dokonują wpłaty w roku szkolnym 2021/2022.

Składkę można wpłacać bezpośrednio u Pani Eweliny Ruszak przewodniczącej Rady Rodziców oraz Pani Alicji Duch skarbnika Rady Rodziców lub Pani Angeliki Winiarskiej pracownika szkoły.

Bardzo liczymy na Państwa pomoc.

 

Serdecznie dziękujemy.

Rada Rodziców przy Szkole Podstawowej

im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli

               W dniu 22 października 2021 r. dziewięcioro uczniów naszej szkoły wzięło udział w Ogólnopolskim Konkursie Matematycznym „Leon”. Jego celem jest sprawdzenie umiejętności ścisłych uczniów oraz zachęcenie do rozwijania pasji matematycznych i samodzielności, odkrywania ukrytych talentów, rozwinięcia nawyku twórczego i logicznego myślenia.

             Ogólnopolski konkurs matematyczny jest sposobem na rozbudzenie motywacji do rozwoju zdolności ścisłych oraz sposobem na czerpanie radości z odkrywania tajników królowej nauk. Dodatkowo pozwala znaleźć małych geniuszy w tej dziedzinie. Konkurs dla szkół podstawowych ma formę testu z zadaniami otwartymi i zamkniętymi. Należy zaznaczyć, że są pytania, w których poprawne mogą być dwie, trzy lub wszystkie odpowiedzi. Te tzw. pytania podchwytliwe i zadania otwarte najczęściej pozwalają wyłonić najlepszych z najlepszych, czyli laureatów.

          W oczekiwaniu na wyniki uczestnikom naszej szkoły życzę osiągnięcia sukcesu, a dla tych którzy chcą samodzielnie spróbować swoich sił zachęcam do zagadnięcia na stronę https://www.leon-konkursy.pl/matematyka.

                                                                                                                                                                      Ewa Kycia

Wójt Gminy Kuryłówka, zaprasza uprawnionych rodziców i pełnoletnich uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Kuryłówka do uczestnictwa w programie Cyfrowa Gmina – Wsparcie dzieci z rodzin popegeerowskich w rozwoju cyfrowym – „Granty PPGR”.

Celem programu jest wsparcie rodzin popegeerowskich z dziećmi w zakresie dostępu do sprzętu komputerowego. Dofinansowanie w ramach grantu zostanie przeznaczone na zakup sprzętu komputerowego dla uczniów.

Aby wziąć udział w programie, należy spełniać łącznie poniższe kryteria:

1. Możliwość skorzystania z dofinansowania mają dzieci od klasy „0” do ukończenia szkoły średniej.
2. Dziecko / pełnoletni uczeń zamieszkuje na terenie Gminy Kuryłówka.
3. Dziecko / pełnoletni uczeń jest członkiem rodziny (krewnym w linii prostej, tj. rodzice, dziadkowie, pradziadkowie / opiekun prawny) osoby, która kiedyś pracowała w zlikwidowanym Państwowym Przedsiębiorstwie Gospodarki Rolnej i zamieszkiwała na terenie gminy objętej PPGR.
4. Dziecko / pełnoletni uczeń w roku 2020 i 2021 nie otrzymał na własność lub w drodze użyczenia (zwrócił sprzęt po zakończeniu zdalnej nauki), sprzętu komputerowego zakupionego ze środków publicznych lub środków organizacji pozarządowych lub zwrotu kosztów lub dofinansowania zakupu tych rzeczy.

W celu wzięcia udziału w projekcie należy złożyć specjalne oświadczenie. Na każde dziecko składa się osobne oświadczenie.

Formularze oświadczeń dostępne są pod poniższymi linkami. Do oświadczenia należy dołączyć dokument potwierdzający fakt zatrudnienia w dawnym PGR oraz Zgodę na przetwarzanie danych osobowych

Oświadczenie należy złożyć do dnia 29.10.2021 r. w siedzibie Urzędu Gminy w Kuryłówce pok. nr 19 lub w sekretariatach poszczególnych szkół na terenie gminy.

Szczegółowe informacje na temat Grantów PPGR dostępne są na stronie https://www.gov.pl/web/cppc/wsparcie-ppgr oraz w Urzędzie Gminy w Kuryłówce, pok. nr 19, tel. 17 243 80 10 wew. 136.

Uwaga! Złożenie wniosku nie gwarantuje otrzymania wsparcia w ramach projektu!

Zmiany w dokumentacji konkursowej wprowadzone przez Centrum Projektów Polska Cyfrowa skutkować mogą wprowadzeniem zmian w udostępnianych formularzach i koniecznością przedłożenia dodatkowych dokumentów czy informacji.

Do pobrania:

• Załącznik nr 7 - Wzór oświadczenia rodzica/opiekuna prawnego https://www.gov.pl/attachment/b5b5e055-c6ef-4f51-ad58-f350cfceee96
• Załącznik nr 8 - Wzór oświadczenia osoby składającej oświadczenie we własnym imieniu (dotyczy beneficjentów końcowych, pobierających nauki w roku szkolnym 2021/2022 którzy ukończyli 18 rok życia)

https://www.gov.pl/attachment/b3886508-2477-4097-ab75-8e42416d6b01

• Zgoda na przetwarzanie danych osobowych

Zgoda na przetwarzanie danych osobowych

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych oraz danych osobowych dziecka zawartych w oświadczeniu składanym do Konkursu grantowego pn. „Cyfrowa Gmina – Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym – GRANTY PPGR” dla potrzeb niezbędnych do realizacji udziału w programie, zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 roku oraz ustawą z dnia 10 maja 2018 roku o ochronie danych osobowych (Dz. U. 2019 poz. 1781). Jednocześnie oświadczam, iż zapoznałam/em się z Zasadami przetwarzania danych osobowych w Programie Polska Cyfrowa 2014-2020 (POPC 2014-2020).

………………………………………………..

               (miejscowość, data i czytelny podpis)

 

Zgodnie z art. 13 ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych z dnia 27 kwietnia 2016 r. informujemy, iż:

1. Administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Urząd Gminy, 37-303 Kuryłówka 527, zwany dalej administratorem; administrator prowadzi operacje przetwarzania Pani/Pana danych osobowych.
2. Inspektorem ochrony danych osobowych u administratora jest Pani Agnieszka Kuczek, e-mail: rada@kurylowka.pl tel. 17 243 80 10 wew.140.
3. Celem zbierania danych jest  udział w Konkursie Grantowym Cyfrowa Gmina- Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym- „Granty PPGR”.
4. Przysługuje Pani/Panu prawo dostępu do treści danych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczonego przetwarzania, a także prawo sprzeciwu, zażądania zaprzestania przetwarzania i przenoszenia danych, prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie oraz prawo do wniesienia skargi do organu nadzorczego tj. do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.
5. Podanie danych osobowych w zakresie wymaganym Ustawą z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks Pracy (tj.Dz.U.2018 r. poz.917) jest obligatoryjne, a w pozostałym zakresie jest dobrowolne.
6. Dane udostępnione przez Panią /Pana nie będą podlegały udostępnieniu do państw trzecich lub organizacji międzynarodowych. 
7. Dane udostępnione przez Panią/Pana nie będą podlegały profilowaniu (forma zautomatyzowanego przetwarzania danych osobowych).
8. Dane osobowe będą przechowywane przez okres zgodny z przepisami prawa.  

 ………………………………………………..

               (miejscowość, data i czytelny podpis)

 

Kto?
Uczestnicy projektu „Kwiaty na warsztat”.

Gdzie?
Na wycieczce w Zalipu „wsi malowanej” oraz w Muzeum Kultury Ludowej w Kolbuszowej.

Kiedy?
15 października 2021r. w godzinach 6.00 do 17.30

W jakim celu?
W celu: aktywizacji i integracji grup projektowych po społecznej izolacji oraz edukacji w zakresie działań artystycznych.

Co zobaczyli?

• Zalipie, wieś malowaną, która słynie z ozdobionej kwiecistymi malunkami architektury np. ścian budynków, studni i płotów.
• Zagrodę Felicji Curyłowej (tu oryginalne meble oraz narzędzia rolnicze, naczynia, elementy stroju ludowego, oleodruki i pamiątki po artystce).
• Dom Malarek – historia malowania kompozycji kwiatowych,
• Kościół parafialny pod wezwaniem św. Józefa ozdobiony niecodziennymi malowidłami kwiatowymi,
• Skansen w Kolbuszowej - śladami Lasowiaków i Rzeszowiaków

(tu ekspozycję budownictwa i kultury dwóch grup etnograficznych - Lasowiaków i Rzeszowiaków, zamieszkujących tereny środkowej i północnej części województwa podkarpackiego.)

Co robili?

Zwiedzali, kreatywnie malowali, wzięli udział w grach terenowych: „Wielka tarapata, dziurawa w deszcz chata” oraz „Kawałek chleba nie spadnie z nieba…”, aktywnie wypoczywali na łonie natury.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

            Rok kalendarzowy liczy 365 lub 366 dni. Rok szkolny jest z całą pewnością krótszy, w tej sprawie są dwa stanowiska:

Nauczyciele twierdzą, że rok szkolny jest stanowczo za krótki, bo nie mieści się w nim program nauczania

Uczniowie twierdzą, że rok szkolny jest za długi, ponieważ program nauczania nie zawsze mieści się im w głowach.

           Mimo niezgodności poglądów w sprawie roku szkolnego wszyscy są zgodni co do jednego – że muszą się w nim zmieścić obchody ważnych świąt. Jednym z takich dni jest Dzień Edukacji Narodowej… czyli Dzień Nauczyciela! Dlatego o godzinie 10:00 zgromadziliśmy się w sali gimnastycznej, aby słowem i piosenką podziękować naszym pedagogom. Część artystyczną rozpoczęły przedszkolaki, następnie uczniowie klasy szóstej przygotowali humorystyczną scenkę. Akademia pozwoliła nauczycielom z dystansem spojrzeć na swoją pracę, a uczniom - z innej perspektywy na swoją codzienność. Na zakończenie przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego  wręczyli dyrekcji i nauczycielom symboliczne upominki.

       Akademia była także okazją do nagrodzenia wyróżniających się nauczycieli. Zaszczyciła nas swoją obecnością pani wójt Agnieszka Wyszyńska, która wręczyła nagrodę pani Edycie Kusej oraz panu dyrektorowi Andrzejowi Domagale. Pan dyrektor gratulował sukcesów i dziękował za dotychczasowy wkład pracy. Nagrody dyrektora otrzymali nauczyciele i pracownicy: Monika Karoń, Agata Juśko Zygmunt,  Damian Kubrak, Elżbieta Śliz oraz pan Krzysztof Majcher.

       Dziękujemy dyrekcji, nauczycielom, pracownikom za radość z naszych sukcesów, wsparcie podczas zdalnego nauczania, nieustającą motywację do nauki oraz życzymy niewyczerpalnych sił i energii do kształcenia pokoleń, do pracy w naszej szkole oraz pomyślności w życiu osobistym.

                                                                                                                          Samorząd Uczniowski

            Takie zawołanie rozbrzmiewało w niedzielę 10 października 2021 r. w XXI. Dzień Papieski organizowany przez Fundację „Dzieło Nowego Tysiąclecia”. Obchodom tegorocznego Dnia Papieskiego przyświecało hasło: „Nie lękajcie się!”. Słowa te św. Jan Paweł II wypowiedział w homilii inaugurującej jego pontyfikat 22 października 1978 roku na placu św. Piotra w Rzymie.

            Jak co roku, tym razem o poranku, uczniowie ze Szkoły Podstawowej im. J. Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli uczestniczyli w Mszy Świętej celebrowanej przez ks. proboszcza Henryka Skałubę w kościele pw. Matki Bożej Pocieszenia. Klaudia Staroń, Emilia Turek, Julia Winiarska odczytały czytania oraz modlitwę wiernych, uczennice klasy ósmej: Aleksandra Bielak, Anna Jachimowicz, Zuzanna Leniart, Dominika Socha, Małgorzata Staroń   Zuzanna Wnuk oraz Tomasz Wnuk przygotowali oprawę muzyczną. W trakcie modlitwy wspólnota szkolna dziękowała za pontyfikat św. Jana Pawła II i prosiła o jego wstawiennictwo i umocnienie w wierze.

            Obchodom Dnia Papieskiego towarzyszyła coroczna zbiórka środków na stypendia edukacyjne dla młodych, zdolnych niezamożnych osób z małych miejscowości. Nowe stypendia można było ufundować, wrzucając datek do puszki kwestarskiej przy kościele.

            „Dziś, w obliczu trudności finansowych wielu rodzin, przez składane ofiary mamy szansę podtrzymać, a niejednokrotnie przywrócić nadzieję w sercach młodych ludzi na lepszą przyszłość i realizację ich edukacyjnych aspiracji dla dobra Kościoła i naszej Ojczyzny.” – napisali biskupi w liście pasterskim.

            Na zakończenie obchodów uczniowie przygotowali małą niespodziankę dla najmłodszych – książeczkę z kolorowankami, rebusami, krzyżówkami o Janie Pawle II.

         Korzystając z uroków złotej polskiej jesieni wychowawcy klas I – III zorganizowali dla swoich podopiecznych wycieczkę do stolicy Podkarpacia. Rankiem, 5 października, 38 uczniów zebrało się na placu szkolnym i o 7:15 autokar wyruszył w drogę. Wszystkim dopisywały dobre humory, a z lazurowego nieba szeroko uśmiechało się piękne, jesienne słońce.

          Podróż przebiegła bez zakłóceń i już o 9:00 dzieci rozpoczęły wesołą zabawę w Centrum Zabaw ,,Fantazja”. Dodatkową atrakcją były zorganizowane dla uczniów i przeprowadzone przez doświadczonego animatora warsztaty na temat ,,Wyzwól  w sobie artystę”.

          Następnie uczestnicy wycieczki przemieścili się do Teatru ,,Maska” na spektakl ,,Koncert zwierząt” w reżyserii Tomasza Mana. Sala widowiskowa wypełniona była po brzegi, ale wszyscy przestrzegali obowiązujących zasad sanitarnych. Spektakl opowiadał o zwierzętach z wiejskiego podwórka, które pewnego dnia zostają same. Ich gospodarz, który się nimi zajmował i decydował o wszystkim, znika na dobre. Każdy mieszkaniec podwórka próbuje sobie w tej sytuacji poradzić na swój sposób. W czasie przedstawienia wypełnionego śpiewem, zabawą rytmem i zwierzęcymi maskami twórcy ,,Koncertu zwierząt” pokazują, że wspólne działania i opowiadanie o swoich życzeniach, marzeniach i obawach mogą doprowadzić do rozwiązania pojawiających się problemów.

          Po opuszczeniu teatru uczniowie pospacerowali się po Rzeszowskim Rynku i skąpani w słońcu dotarli do autokaru, którym zmęczeni, ale i bardzo zadowoleni wrócili wraz z opiekunami do szkoły.

          W dniu 6 października uczniowie klas 4 – 8 brali udział w warsztatach, które odbyły się w ramach zadania publicznego pn. „Życiem zafascynowani – do działania zainspirowani”- program działań profilaktyki selektywnej dla dzieci i młodzieży zagrożonych hazardem lub innymi uzależnieniami behawioralnymi dofinansowanego ze środków Funduszu Rozwiązywania Problemów Hazardowych.  Warsztaty prowadzone były prowadzone przez panie Magdalenę Dec i Małgorzatę Grabek z Centrum socjo-pedagogicze TEAM.

     Celem głównym projektu jest przede wszystkim profilaktyka zachowań ryzykownych związanych z uzależnieniami behawioralnymi, w tym od Internetu, gier komputerowych, które niepokojąco często, zwłaszcza w ostatnich miesiącach związanych z pandemią, pojawiają wśród coraz młodszych dzieci i młodzieży. Wspomniana profilaktyka przyczyni się do poprawy ich funkcjonowania psychospołecznego poprzez nabycie podstawowych umiejętności społecznych, zasad współżycia w grupie, poprawę relacji z rówieśnikami i osobami dorosłymi, nabycie umiejętności radzenia sobie z emocjami i wzmocnienie czynników chroniących. Ponadto projekt ma na celu zwiększenie efektywności prowadzonych działań profilaktyczno – wychowawczych poprzez objęcie wsparciem merytorycznym i psychologicznym rodziców i opiekunów dzieci i młodzieży biorących udział w zajęciach.

              Różnorodność językowa i nauka języków obcych przez całe życie: to najważniejsze przesłanie w Europie każdego 26 września, w dniu ogłoszonym przez Radę Europy – Europejskim Dniem Języków. To święto ma na celu podkreślenie, jak ważne jest uczenie się języków obcych oraz propagowanie różnorodności językowej i kulturowej Europy. To dobra okazja, by zwrócić dzieciom uwagę, jak ważna jest umiejętność porozumiewania się z ludźmi, którzy mieszkają w innych częściach naszego globu. Dzięki znajomości języków obcych mamy lepszy dostęp do wiedzy oraz większe możliwości poznawania nowych ludzi i zawierania przyjaźni. Nawet odległe zakątki świata mogą stać się nam bliższe, a zupełnie odmienne kultury - bardziej zrozumiałe.

               Tegoroczna edycja była wyjątkowa, za sprawą sytuacji w której znalazł się świat za sprawą pandemii. Lecz pomimo ograniczeń - nadal pozostajemy razem, stawiając w tym roku na wydarzenia w mniejszych grupach klasowych, nie jak we wcześniejszych latach, jako święto ogólnoszkolne.

         Na zajęciach z niemieckiego uczniowie klasy VII przygotowali przydatne w tym czasie maseczki przyozdobione we flagi krajów europejskich. Opracowali także „skrócony” słownik dla wybranych języków.

        Natomiast uczniowie młodszych klas przygotowali europejskie drzewo przyozdobione w liście z europejskich flag. Ponadto przygotowali chmurki z powitaniami w różnych językach. Uczniowie klasy V przygotowali również Europę w puzzlach. Starsi uczniowie mogli natomiast zapoznać się z najdłuższymi wyrazami w różnych językach i spróbować 'połamać sobie język czytając łamańce językowe. Odbył się także Running Dictation – czyli „biegnij po słowo” – odmiana „bieganego” dyktanda. Uczniowie podzieleni na grupy ustalają role: sekretarza (siedzi przy stoliku i pisze) oraz biegaczy (biegną po słowo lub kilka słów); zadanie polega na bezbłędnym przeniesieniu i zapisaniu jak największej ilości słów w języku angielskim i niemieckim.

            Akcja została przygotowana dla uczniów klas starszych przez nauczycielki: języka angielskiego - Elżbietę Śliz oraz języka niemieckiego - Monikę Szczyptę. Już teraz zapraszamy na kolejne takie wydarzenie, które w przyszłym roku będzie obchodziło okrągłą rocznicę, ponieważ odbędzie się już po raz dwudziesty.