Czucie i wiara silniej mówi do mnie
Niż mędrca szkiełko i oko.
Adam Mickiewicz

10 września o godzinie 10:00 w Szkole Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli odbyło się Narodowe Czytanie II części „Dziadów”. Spotkanie stało się okazją do wspólnego przeżycia literackiej podróży, zanurzenia się w świecie Mickiewicza i docenienia roli słowa w kształtowaniu naszej tożsamości. Nie była to tylko lektura, ale prawdziwa podróż duchowa, która zgromadziła przedstawicieli szkół z Dąbrowicy, Kuryłówki, Brzyskiej Woli oraz Gminnego Ośrodka Kultury z Kuryłówki.

Magia dekoracji i muzyki

Przestrzeń szkolnej auli zmieniła się w miejsce magiczne, dzięki starannie przygotowanej dekoracji. Wnętrze ozdobiono subtelnymi motywami ludowych wzorówi symbolami, które przeniosły w świat Mickiewicza – świat pełen tajemniczych duchów, magii i głębokich uczuć. Na scenie pojawiły się drobne rekwizyty, które wprowadzały widzów w klimat dawnych czasów i okoliczności, w jakich rozgrywała się akcja „Dziadów”. Dobrana muzyka instrumentalna, która towarzyszyła czytanemu tekstowi, nadawała mu głębi i nastroju, pozwalając słuchaczom zanurzyć się w atmosferze utworu. Nie zabrakło także energetycznej piosenki w wykonaniu zespołu „Z przytupem”, który na wzór chóru z teatru greckiego wprowadził słuchaczy w akcję dramatu i podsumował ponadczasowe dzieło.

Duchy i postaci – ożywione opowieściami lektorów

Podczas czytania na scenie ukazywały się duchy – symboliczne postaci: upiora, dzieci, złego pana, pasterki oraz mieszkańców wioski, przedstawionych jako ptaki. Zjawy eterycznym ruchem i subtelnymi gestami, wprowadzały uczestników w świat snów i wizji, podkreślając mistyczny wymiar utworu. Ich pojawienie się nie było przypadkowe – to wyraz głębokiego zanurzenia się w imaginację Mickiewicza, gdzie duchy przeszłości przypominają o moralnych pouczeniach i wartościach. Ten element był nie tylko efektownym urozmaiceniem czytania, ale także symbolicznym przypomnieniem o zmarłych, którzy wciąż żyją w naszej pamięci.

Interpretacja przez dorosłych i dzieci

Największą siłę tego wydarzenia stanowiła interpretacja tekstu przez lektorów – zarówno dorosłych, jak i dzieci. Ich głosy, pełne emocji i zaangażowania, przenosiły słuchaczy w świat romantycznych wizji i moralnych nauk. Dorośli odczytywali tekst
z powagą i szacunkiem, ukazując głębię ukrytą w słowach dramatu, podczas gdy dzieci
z entuzjazmem i naturalnym zaangażowaniem oddawały ducha młodości, niewinności
i nadziei.

Pouczające przesłanie „Dziadów”

II część „Dziadów” zawiera istotne pouczenia, które nadal są aktualne. Pisarz poprzez dusze
z zaświatów przypomina nam, najważniejsze prawdy moralne:

• Prawo sprawiedliwości dziejowej

Kto nie doznał goryczy ni razu,

Ten nie dozna słodyczy w niebie. – Zaznanie trudów i trosk jest warunkiem osiągnięcia szczęścia po śmierci.

• Prawo współczucia i człowieczeństwa

Bo kto nie był ni razu człowiekiem,

Temu człowiek nic nie pomoże. – Aby zasłużyć na zbawienie, trzeba znać zarówno dobro, jak i cierpienie oraz żyć w relacji z innymi ludźmi.

• Zasada solidarności z ludzkością

Kto nie dotknął ziemi ni razu,

Ten nigdy nie może być w niebie. – Nie można przejść obok życia całkowicie obojętnie, chroniąc się przed każdym bólem.

Zjawy przypominają o konieczności odkupienia win i o tym, że los człowieka jest ściśle związany z jego uczynkami. Ich słowa brzmią jak nauki, które mają głęboki wydźwięk moralny, zachęcając widzów do refleksji nad własnym życiem i postępowaniem. To właśnie te pouczenia podkreślają uniwersalność „Dziadów”, przypominając, że pamięć o przeszłości jest kluczem do zrozumienia teraźniejszości i kształtowania przyszłości.

Podsumowanie wydarzenia

Gminne Narodowe Czytanie „Dziadów” w Brzyskiej Woli było nie tylko okazją do przypomnienia klasyki literatury, ale także do refleksji nad wartością ludowości i duchowości. Organizatorzy zadbali o każdy szczegół – od pamiątkowej pieczątki na przyniesionym egzemplarzu dramatu, przez drobne upominki w postaci zakładek do książek, aż po zaangażowanie młodych i starszych uczestników. Efekt? Wspólne czytanie, które na długo pozostanie w pamięci widzów i słuchaczy, przypominając, że kultura i literatura są lustrem naszego życia.

Edyta Kusa

 

1 września 2026 roku w naszej szkole odbyło się uroczyste rozpoczęcie nowego roku szkolnego. Uroczystość rozpoczęła się od Mszy Świętej w kościele parafialnym. Następnie miało miejsce wspólne spotkanie całej społeczności szkolnej w sali sportowej. Po wakacyjnej przerwie szkolne korytarze ponownie wypełniły się gwarem, uśmiechami i radością ze spotkania z koleżankami, kolegami oraz nauczycielami. Szczególnie serdecznie powitaliśmy uczniów klas pierwszych, dla których był to wyjątkowy dzień – pierwszy krok w niezwykłą szkolną przygodę. Mamy nadzieję, że nowe miejsce szybko stanie się dla nich drugim domem, a każdy dzień przyniesie wiele radości, ciekawych doświadczeń i powodów do dumy.

Podczas uroczystości nie zabrakło słów powitania skierowanych do wszystkich uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. Pani Dyrektor życzyła całej społeczności szkolnej, aby rozpoczynający się rok był czasem pełnym sukcesów, rozwijania zainteresowań, zdobywania nowych umiejętności oraz budowania dobrych relacji.

Uczennice klasy VIII przypomniały zgromadzonym o rocznicy wybuchu II wojny światowej i potrzebie pamięci o poległych za wolność naszego kraju.

Nowy rok szkolny to nowe wyzwania, cele i możliwości. Przed nami wiele lekcji, projektów, konkursów, uroczystości, wycieczek i wspólnych przedsięwzięć. Wierzymy, że będzie to czas owocnej nauki, rozwijania pasji oraz odkrywania własnych talentów.

Wszystkim Uczniom życzymy wytrwałości w nauce, wielu sukcesów, rozwijania zainteresowań oraz wspaniałych chwil spędzonych w gronie rówieśników. Nauczycielom i pracownikom szkoły życzymy satysfakcji z wykonywanej pracy, cierpliwości i wielu powodów do radości.

Niech nowy rok szkolny 2026/2027 będzie dla nas wszystkich dobrym, bezpiecznym i pełnym inspiracji czasem!

 

Z ogromną radością informujemy, że nasza Grupa Aktywnych Twórczo pomyślnie przeszła proces rekrutacji w ramach prestiżowego programu Działaj Lokalnie. Pozyskane przez nas środki w kwocie 6000 zł pozwolą na urzeczywistnienie wizji, o której dotąd mogliśmy tylko marzyć. Nasz zwycięski projekt nosi nazwę "Qui, czyli tak. Nasza droga do zmian".

Skąd wziął się ten pomysł?

Nazwa projektu nie jest przypadkowa. „Qui” symbolizuje naszą otwartość, zgodę na działanie i międzynarodowe spojrzenie, zaś „droga do zmian” to codzienny trud, który wspólnie podejmujemy, by uczynić nasze otoczenie lepszym miejscem do życia. Konkurs Działaj Lokalnie to program Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności realizowany przez Akademię Rozwoju Filantropii w Polsce, który doskonale wspiera takie oddolne inicjatywy.

Na co przeznaczymy 6000 zł?

Przyznane wsparcie finansowe zostanie w całości spożytkowane na realizację celów bezpośrednio odpowiadających na potrzeby naszej społeczności. W ramach projektu planujemy:

• Cykl warsztatów aktywizujących: skupimy się na integracji mieszkańców w każdym wieku.
• Inicjatywy na rzecz przestrzeni publicznej: drobne, ale widoczne zmiany, które podniosą estetykę naszego najbliższego otoczenia.
• Finałowe wydarzenie społeczne: które podsumuje nasze wspólne starania i zacieśni sąsiedzkie więzi.

Nasza droga do zmian zaczyna się teraz!

Fundusze to jedno, ale prawdziwą siłą tego przedsięwzięcia są ludzie. Projekt "Qui, czyli tak" to szansa na to, aby każdy z nas mógł poczuć realny wpływ na to, co dzieje się wokół. Wierzymy, że dzięki zaangażowaniu lokalnych liderów, wolontariuszy i wszystkich otwartych mieszkańców, wspólnie napiszemy wspaniałą historię sukcesu.

Więcej informacji o tym, jak przebiegają przygotowania i kiedy ruszają pierwsze otwarte spotkania, będziemy publikować na bieżąco. Zachęcamy do śledzenia naszych aktualności i aktywnego włączania się do wspólnego działania. Bo razem możemy więcej!

Koordynator projektu
Edyta Kusa

 

Zakończenia roku szkolnego 2025/2026 było tradycyjnie okazją do wręczenie nagród uczniom wyróżniającym się w działalności społecznej na rzecz szkoły oraz biorących udział w konkursach. Nagrody wręczyła pani dyrektor Grażyna Marczak wraz z nauczycielami odpowiedzialnymi za wydarzenie.

Nagrody dla Absolwentów

Tradycyjnie uczniowie klasy ósmej zostali nagrodzeni za swoją aktywną działalność w strukturach Samorządu Szkolnego oraz na rzecz wolontariatu szkolnego. W tym roku na wyróżnienie zasłużyły uczennice: Julia Działo, Gabriela Gorący, Julia Kiełboń, Kamila Leniart, Wiktoria Leniart, Martyna Pasek, Gabriela Staroń i Gabriela Student oraz uczeń Michał Jaworski. Nagrody wręczyła opiekunka Samorządu Szkolnego pani Edyta Kusa.

Wyróżnienia na szczeblu krajowym w Ogólnopolskim Konkursie Literackim „Józef Ignacy Kraszewski wzorem dla współczesnego człowieka”

Chociaż informacja o sukcesie naszych uczennic dotarła już wcześniej, to cieszy nas fakt, że zasłużone nagrody w końcu dotarły do rąk własnych, bo nic tak nie raduje jak namacalny dowód sukcesu po okresie wyczekiwania. W etapie szkolnym konkursu literackiego wzięło udział kilkunastu uczniów. Spośród nich wyłoniono trzy najlepsze prace, które zostały przesłane na etap ogólnopolski. Dwie uczennice klasy VIII: Julia Kiełboń oraz Gabriela Staroń otrzymały prestiżowe wyróżnienia na szczeblu krajowym.

Uczennice pracowały pod kierunkiem pani Edyty Kusej i pani Heleny Stepaniak, które dzieliły się z nimi swoimi cennymi uwagami. Sukces naszych uczennic jest dowodem na wysoką twórczą jakość pracy młodych talentów i zaangażowania ich opiekunów. Serdecznie gratulujemy uczennicom, życzymy dalszych sukcesów i zachęcamy do kontynuowania pasji literackich i poznawczych na drodze do odkrywania polskiej kultury i historii.

XVI Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci ,,WIOSKI BEZ TROSKI”

Wzorem lat ubiegłych nasza szkoła wzięła udział w konkursie plastycznym organizowanym przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego. Konkurs prowadzony jest w ramach działań prewencyjnych na rzecz zapobiegania wypadkom przy pracy i rolniczym chorobom zawodowym. W tym roku konkurs przebiegał pod hasłem: ,,Rola rolnika by upadku unikał”.

Na etapie powiatowym wyróżnienie zdobyły cztery uczennice z klasy drugiej: Aleksandra Krukowska, Hanna Marciniec, Hanna Pasek i Maja Starzec. Swoje prace zaprezentowali też uczniowie klasy I: Szymon Czechera, Gabriel Jaworski, Zuzanna Hacia, Liliana Koperda, Sebastian Majcher, Sylwester Majcher, Jan Piotrowski, Klaudia Staroń, Magdalena Staroń, Aleksandra Wnuk i Barbara Zalewska oraz klasy II: Liliana Bakaj, Damian Borek, Alicja Gorący, Joanna Grelak, Ksawery Kurasiewicz, Magdalena Leniart, Kazimierz Zalewski. 

Uczniów klasy II przygotowała pani Doroty Lewkowicz, a klasy I  - pani Beata Socha. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i nagrody. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

 IX Powiatowy Przedszkolny Festiwal Talentów „ISKIERKA 2026”. 

Zostały wręczone także nagrody dla uczniów biorących udział w festiwalu „Iskierka”. Grupa Pszczółki z oddziału 0b zajęła I miejsce w kategorii taniec. Grupę tworzyły: Sara Solak, Maja Wilkos, Maria Jer, Oliwia Jaśkiewicz, Sabina Majcher, Antonina Hałaj, Barbara Pleskacz, Zofia Ćwikła i Iga Leniart. W kategorii scenka teatralna także wywalczyły I miejsce, a grupę tworzyły następujące dzieci: Sara Solak, Maja Wilkos, Maria Jer, Oliwia Jaśkiewicz, Sabina Majcher, Antonina Hałaj, Dawid Pawelec, Karol Duch, Adam Socha i Mikołaj Cichoń.

Szkolny konkurs „Czytanie ze zrozumieniem” dla uczniów klasy IV.

Czytanie ze zrozumieniem to fundament edukacji i kluczowa kompetencja życiowa, pozwalająca na analizę informacji i krytyczne myślenie, stanowi warunek konieczny do efektywnej nauki. Bez niego niemożliwe jest pełne zrozumienie instrukcji, dokumentów czy procedur, co bezpośrednio wpływa na dalszy rozwój. Tę właśnie umiejętność sprawdzała pani dyrektor Grażyna Marczak na zajęciach języka polskiego w klasie IV. W tym konkursie I miejsce wywalczyła Kornelia Leniart, II miejsce przypadło Szymonowi Jaworskiemu, zaś z III miejsca cieszyła się Blanka Łazarowicz. Przyznano także dwa wyróżnienia, które otrzymali Adam Kotulski i Filip Jaśkiewicz. Wszystkim uczniom dziękujemy za udział, zwycięzcom gratulujemy, a pozostałych zachęcamy do wypróbowania swoich sił następnym razem.

    Podczas akademii z okazji zakończenia roku szkolnego 2025/2026 nastąpiło podsumowanie kolejnej Ogólnopolskiej Kampanii Profilaktycznej ,,Zachowaj trzeźwy umysł”, w której nasi uczniowie brali liczny udział. Hasłem przewodnim tegorocznego programu jest ,,Siła we mnie, przyjaciele wokół !!”.

      Program realizowany był w klasach  I – VIII .Podczas zajęć z wychowawcami,

zajęć świetlicowych, lekcji biologii i przyrody. W oparciu o materiały edukacyjne: ulotki, scenariusze zajęć, filmy oraz dyskusje, odbywała się edukacja uczniów na temat negatywnych skutków spożywania alkoholu, promowanie zdrowego stylu życia oraz rozwijanie umiejętności społecznych i emocjonalnych, ze szczególnym uwzględnieniem

grupy rówieśniczej, mającej wpływ na rozwój młodego człowieka.

     Uczniowie uczyli się rozróżniać własne potrzeby od cudzych oczekiwań. Starali się zrozumieć, czym jest presja rówieśnicza i skąd się bierze. Uczyli się zasad asertywności. Radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Celem tego programu było również wzmacnianie wśród uczniów poczucia własnej wartości, budowanie odporności psychicznej oraz wzmacnianie pewności siebie.

    Podsumowaniem przedstawionych działań był udział 45 uczniów z klas II – VIII w konkursie plastycznym pod hasłem ,, Siła we mnie”.

    Uczestnicy klasy II to: Bakaj Liliana, Borek Damian, Gorący Alicja, Grelak Joanna, Krukowska Aleksandra, Marciniec Hanna, Starzec Maja, Pasek Hanna, Zalweski Kazimierz, Kurasiewicz Ksawery.

Opiekunem uczniów była pani Dorota Lewkowicz

     Klasę III reprezentowali następujący uczniowie:Winiarska Wiktoria,Starzec Gabriela,Winiarski Igor, Ulman Antonina, Staroń Martyna, Staroń Marcelina, Bazan Kornelia, Bartosz Pleskacz.

 Opiekunem uczniów była wychowawczyni pani Elżbieta Fus.

     W kategorii klas IV- VIII zostali wyróżnieni następujący uczniowie:

    I miejsce otrzymali: Martyna Pasek, Gabriela Staroń, Julia Kiełboń, Wiktoria Leniart z klasy 8, Emilia Socha z klasy 7, Zuzanna Hajdasz z klasy 6, Antoni Masełek i Nadia Wnuk z klasy 4.

     II miejsce przypadło uczniom: Julii Działo, Gabrieli Gorący z klasy 8, Amelii Staroń, Hannie Bachórz, Emilii Staroń z klasy 7, Hannie Ćwikła z klasy 6 oraz Zofii Bzdoń, Blance Łazarowicz i Oliwii Leniart z klasy 4.

     III miejsce zdobyli : Jakub Socha, Julia Kogut, Szczepan Gorący z klasy 8, Julia Ruszak z klasy 6, Oliwier Starzec z klasy 5, Kornelia Leniart, Izabela Kusy Julia Femiak z klasy 4 oraz Michał Staroń z klasy 7.

    Opiekunem uczniów z klas IV- VIII była pani Bogusława Pych

  Wszystkim uczestnikom i zwycięzcom w konkursie gratuluję i dziękuję za tak liczny udział. Dziękuję również wychowawcom klas I -VIII za współudział w realizacji tej kampanii profilaktycznej.

    Nagrody dla uczestników konkursu ufundowała Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych a Kuryłówce. Za co serdecznie dziękujemy.

                                                                                     Koordynator kampanii

                                                                                         Bogusława Pych

Ukończenie szkoły podstawowej to symboliczny moment, w którym zamyka się ważny rozdział dzieciństwa, a przed młodymi ludźmi otwiera się zupełnie nowy świat możliwości. Hasło „czas rozwinąć skrzydła” idealnie oddaje istotę tego przełomu – to wezwanie do odkrywania własnego potencjału i odważnego dążenia do wyznaczonych celów.

Uroczystość rozpoczęto od wzruszającego przekazania sztandaru szkoły przez kończących szkołę absolwentów, uczniom klasy 7. To symboliczne wydarzenie stanowi ważny element ceremoniałów szkolnych, podczas którego starsi uczniowie powierzają młodszym kolegom opiekę nad sztandarem i zobowiązują ich do godnego reprezentowania placówki.

Następnie przedstawiona została krótka część artystyczna, pełna wspomnień, humoru i wesołych piosenek. Najbardziej poruszającym momentem były podziękowania przygotowane przez uczniów. Absolwenci wyrazili ogromną wdzięczność dyrekcji, nauczycielom, wychowawcom oraz wszystkim pracownikom za trud włożony w ich wychowanie oraz codzienne wsparcie. Ciepłe słowa i upominki popłynęły także ze strony młodszych kolegów, którzy pożegnali starszych towarzyszy tradycyjnymi, drobnymi upominkami na szczęście. Absolwenci przeżyli też chwile wzruszeń podczas prezentacji pokazu zdjęć ze wspólnie przeżytych chwil.

W tym roku nasza szkoła pożegnała 14 absolwentów. Przez ostatnie osiem lat szkolne mury były dla nich bezpiecznym portem. To tutaj zdobywali wiedzę, nawiązywali pierwsze poważne przyjaźnie i uczyli się radzić sobie z wyzwaniami. Szkoła podstawowa to nie tylko oceny, sprawdziany i zadania domowe. To przede wszystkim czas kształtowania charakteru. Każdy dzień był małym krokiem naprzód – lekcją odpowiedzialności, empatii i wytrwałości.

Teraz jednak nadszedł moment, w którym ten bezpieczny etap dobiega końca. Przed nimi szkoła średnia, nowe środowisko, kolejni wspaniali ludzie na ich drodze i znacznie większa samodzielność. To naturalna kolej rzeczy i chociaż zmiany mogą budzić lekki niepokój, są one dowodem dorastania.

Przed naszymi absolwentami otwierają się nowe drzwi. Życzymy Wam bezpiecznych wakacji i powodzenia na nowej drodze! Motto „czas rozwinąć skrzydła” to metafora gotowości na zmiany, wkroczenia w nowy etap życia i uwolnienia swojego potencjału. Oznacza ono przezwyciężenie własnych ograniczeń oraz odwagę do realizacji celów i marzeń. Tego właśnie Wam wszyscy życzymy.

W dniach 17 – 18. 06. 2026 r., uczniowie klasy IV i V pod opieką wychowawców klas pana Damiana i pani Heleny udali się na wycieczkę w Pieniny. Podczas dwudniowego pobytu w tych pięknych i malowniczych górach zwiedzili kilka atrakcji turystycznych i poznali nowe miejsca!. Pierwszego dnia nasze kroki skierowaliśmy na zaporę wodną w Niedzicy, a następnie udaliśmy się do XIV – wiecznego Zamku w Niedzicy, który w dawnych czasach strzegł północnej granicy Węgier i kluczowego szlaku handlowego. Dziś to jedna z najbardziej malowniczych i tajemniczych warowni w Polsce. Następnie drogą promową wiodącą przez Jęzioro Czorsztyńskie przepłynęliśmy na drugi brzeg do XIII - wiecznego Zamku w Czorsztynie. Drugiego dnia wycieczki mieliśmy okazję poznać piękno przyrody Wąwozu Homole, zwiedzić Szczawnicę i na krótką chwilę odwiedzić naszych sąsiadów Słowaków.       

D.K

O projekcie

Wakacje z Matzoo to letnia inicjatywa Fundacji Rozwoju Edukacji Matematycznej, która łączy naukę z zabawą. Celem jest nie tylko wspieranie rozwoju intelektualnego dzieci, ale też pomoc w wyrobieniu nawyku systematyczności. Codzienne zadania mają być dla uczestników źródłem satysfakcji i przyjemności z rozwiązywania matematycznych zagadek.

Udział w projekcie jest całkowicie bezpłatny. Jednym z głównych celów Fundacji jest wyrównywanie szans edukacyjnych wszystkich dzieci – niezależnie od miejsca zamieszkania, sytuacji finansowej rodziny czy dostępu do dodatkowych materiałów dydaktycznych. Matematyka może być dostępna i przyjazna dla każdego dziecka – nie ma znaczenia czy wakacje spędza w domu, u dziadków, na wsi czy w mieście. 

OD 1 LIPCA DO 31 SIERPNIA

1. Codziennie pojawia się nowe zadanie na stronie https://matzoo.pl/wakacje/.
2. Masz tylko jeden dzień, żeby je rozwiązać.
3. Następnego dnia sprawdź swój kalendarz 
4. Zbieraj ananasy i zapełniaj kalendarz.
5. Na koniec wakacji odbierz swój dyplom.                        

                                                                                                                                   Ewa Kycia

 

W dniu 22 czerwca 2026 r. w Zespole Szkół Licealnych im. B. Chrobrego w Leżajsku na zaproszenie powiatowego koordynatora pana Bogdana Wójtowicza  odbyło się uroczyste podsumowanie leżajskiej edycji konkursu „KANGUR 2026”. 

Serdecznie gratulujemy: 

Pawłowi Karasiowi z klasy siódmej - (kategoria Kadet) - uczeń otrzymał wyróżnienie szczebla krajowego za bardzo dobry wynik i zajął III miejsce.

Adamowi Kotulskiemu z klasy czwartej - (kategoria Maluch) - uczeń otrzymał wyróżnienie szczebla krajowego i zajął XI miejsce.

To jeden z najpopularniejszych konkursów matematycznych na świecie, który co roku rozwija logiczne myślenie, kreatywność i pasję do matematyki.
Adamowi i Pawłowi życzymy  wytrwałości w pogłębianiu wiedzy matematycznej oraz kolejnych sukcesów. Dziękujemy za reprezentowanie naszej szkoły.

         Ewa Kycia

W poniedziałek, tuż przed wakacjami odwiedzili nas funkcjonariusze policji- starszy sierżant Agata Ciuba i aspirant sztabowy Grzegorz Baj, którzy spotkali się z uczniami klas 1-3. W przystępny sposób porozmawiali o bezpieczeństwie w szkole, w domu i na drodze podczas wakacji. Najmłodsi uczniowie zawsze potrzebują jasnych komunikatów i przykładów, dotyczących różnych niebezpiecznych zdarzeń. Taka wizyta uczy dzieci jak reagować, jak wezwać pomoc, do kogo zwrócić się w razie zagrożenia.

Na koniec spotkania dzieci miały okazję zadać pytania, na które uzyskały wyczerpujące odpowiedzi. Policjanci życzyli wszystkim pięknych, słonecznych, a przede wszystkim bezpiecznych wakacji.

    Grupa 0b uczestniczyła w Ogólnopolskim Programie Edukacyjnym „Psia lekcja”. Głównym celem programu organizowanego przez stowarzyszenie Zwierzęta Ludziom jest edukacja dzieci w zakresie bezpiecznego obcowania ze zwierzętami. Zajęcia te kształtują empatię, uczą właściwej opieki nad czworonogami oraz promują wiedzę z zakresu dogoterapii. Podczas trwania programu dzieci wraz z rodzicami zaangażowały się również w zbiórkę pieniędzy. Zebrane środki finansowe przekazaliśmy  w całości na wsparcie nieodpłatnych zajęć dogoterapii dla dzieci hospitalizowanych w szpitalach. Zebraliśmy kwotę 1315 zł. Składam serdeczne podziękowania rodzicom dzieci przedszkolnych za przygotowanie słodkości na kiermasz, a całej społeczności szkolnej za zaangażowanie i wsparcie zbiórki.
Koordynator Beata Kamińska
 

 

 

Matematyka towarzyszy nam na każdym, kroku, nawet gdy tego nie dostrzegamy. Bez względu na to, czy robimy zakupy, planujemy wakacje, czy rozwiązujemy problemy w pracy, zasady matematyczne są nieodłącznym elementem codziennego życia. Wzory i pojęcia matematyczne są zrozumiałe w każdej części świata, niezależnie od różnic językowych, wszyscy rozumieją, że 2 + 2 = 4. 

Przytoczone w tytule hasło potwierdziły 4 uczennice naszej szkoły z klasy 2 i 3, które z wielkim sukcesem wzięły udział w Gminnym Konkursie Matematycznym ,,Liczymy i Myślimy”.

Konkurs polegał na rozwiązywaniu zadań sprawdzających nie tylko umiejętności rachunkowe, ale przede wszystkim logiczne myślenie, wiadomości z geometrii i praktyczne zastosowanie matematyki w różnych obszarach codziennego życia – pomiary długości, wagi, pojemności, obliczenia pieniężne i czasowe.

Konkurs odbył się 11 czerwca w Szkole Podstawowej im. Franciszka Kyci w Kuryłówce.

Uczestnicy konkursu w ciągu 60 minut mieli rozwiązać 15 zadań o wysokim poziomie trudności w dwóch grupach wiekowych: klasy 2 i klasy 3.

W grupie klas drugich zwyciężyła nasza uczennica Hanna Pasek, a trzecie miejsce zdobyła jej koleżanka z klasy – Maja Starzec.

Natomiast w grupie klas trzecich drugie miejsce wywalczyła Wiktoria Winiarska. Pięknie wypadła też Marcelina Staroń, która znalazła się tuż za podium.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

 

W środę 10 czerwca dzieci wraz z opiekunami udały się na wycieczkę do Kresowej Osady w Baszni Dolnej. Już od samego początku wszystkim dopisywały dobre humory, a podróż upłynęła w radosnej atmosferze.

Po przyjeździe na miejsce przedszkolaki rozpoczęły dzień od aktywnej zabawy w parku rozrywki. Największą atrakcją okazały się kolorowe dmuchańce, na których dzieci mogły skakać, wspinać się i zjeżdżać, rozwijając swoją sprawność ruchową oraz czerpiąc mnóstwo radości ze wspólnej zabawy.

Następnie grupa udała się do Stacji Basznia – prawdziwego raju dla miłośników kolei. Podczas zwiedzania dzieci poznały historię linii kolejowej Jarosław – Sokal, która była częścią dawnych Kolei Lwowskich. W ciekawy i przystępny sposób przedstawiono najważniejsze wydarzenia oraz osoby związane z funkcjonowaniem tej trasy. Dużą atrakcją był przejazd mini kolejką wąskotorową, składającą się z lokomotywy z węglarką oraz trzech wagoników przeznaczonych dla najmłodszych pasażerów. Dzieci z wielkim entuzjazmem odbyły podróż po terenie stacji, czując się jak prawdziwi podróżnicy.Podczas zwiedzania przedszkolaki mogły również podziwiać wyjątkowe eksponaty kolejowe. Szczególne zainteresowanie wzbudziła zabytkowa lokomotywa parowa Ty2-7 oraz trzy przedwojenne wagony, które pozwoliły dzieciom przenieść się wyobraźnią do czasów dawnej kolei.

Po pełnym wrażeń przedpołudniu uczestnicy wycieczki udali się na smaczny obiad, który pozwolił zregenerować siły przed kolejnymi atrakcjami. Po posiłku dzieci wzięły udział w warsztatach garncarskich. Każdy uczestnik miał okazję samodzielnie wykonać gliniane wyroby, rozwijając swoją kreatywność, zdolności manualne oraz wyobraźnię. Powstały wyjątkowe i niepowtarzalne prace, które były źródłem ogromnej satysfakcji dla małych artystów.

Po dniu pełnym zabawy, nauki i nowych doświadczeń przedszkolaki wyruszyły w drogę powrotną. Wycieczka do Kresowej Osady w Baszni Dolnej dostarczyła dzieciom wielu niezapomnianych przeżyć, pozwoliła zdobyć nową wiedzę oraz spędzić czas w atrakcyjny i aktywny sposób. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale bardzo zadowoleni i bogatsi o nowe wspomnienia.

 

W dniu 3 czerwca 2026 roku w naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Rodzin. Było to radosne wydarzenie, które zgromadziło uczniów, rodziców, nauczycieli oraz zaproszonych gości.

Jednym z najważniejszych punktów programu był Pokaz Talentów, w którym zaprezentowali się uczniowie wszystkich klas oraz grup przedszkolnych. Młodzi artyści przedstawili swoje umiejętności wokalne, taneczne, recytatorskie, plastyczne oraz muzyczne, wzbudzając ogromne emocje i uznanie publiczności. Występy były dowodem na to, jak wiele talentów i pasji rozwija się w naszej szkolnej społeczności.

Po części artystycznej uczestnicy wydarzenia mogli skorzystać z licznych atrakcji przygotowanych specjalnie na tę okazję.  Dzieci uczestniczyły w zabawach z animatorem oraz bawiły się na dmuchańcach.

Serdeczne podziękowania kierujemy do nauczycieli za ogromne zaangażowanie, pomoc w organizacji wydarzenia oraz wsparcie w przygotowaniu występów uczniów, do Dyrekcji szkoły za wsparcie i umożliwienie realizacji przedsięwzięcia, a także do Rady Rodziców za pomoc organizacyjną i współtworzenie atrakcji dla dzieci. Dzięki wspólnej pracy możliwe było stworzenie wyjątkowego i niezapomnianego święta naszej szkolnej społeczności.

Monika Knap

Agata Juśko-Zygmunt

W dniach 1-2 czerwca uczniowie klas VI–VIII wyruszyli na dwudniową wycieczkę, która połączyła naukę, refleksję i dobrą zabawę. Była to podróż przez miejsca o ogromnym znaczeniu historycznym, kulturowym i duchowym.

Oświęcim – spotkanie z trudną historią

Pierwszym etapem było zwiedzanie Miejsca Pamięci Auschwitz-Birkenau. W skupieniu wysłuchaliśmy przewodników, którzy opowiadali o losach więźniów, codziennym życiu w obozie i tragicznych wydarzeniach II wojny światowej. Widok zachowanych baraków, rampy kolejowej czy osobistych pamiątek więźniów wywołał w nas głęboką refleksję i wzruszenie.

Inwałd – świat w miniaturze

Po trudnym, pełnym emocji poranku udaliśmy się do Inwałdu, gdzie w Parku Miniatur mogliśmy „odwiedzić” najważniejsze miejsca świata w zaledwie kilka godzin. Spacerując między miniaturowymi wersjami słynnych budowli, uczniowie robili zdjęcia i dzielili się ciekawostkami. Nie zabrakło też czasu na atrakcje w wesołym miasteczku, które dodały wycieczce lekkości i radości.

Kalwaria Zebrzydowska – chwila zadumy

Kolejnym punktem była Kalwaria Zebrzydowska. Zwiedziliśmy Sanktuarium Pasyjno-Maryjne, poznając jego znaczenie dla pielgrzymów z całego świata. W ciszy i spokoju mogliśmy odpocząć po intensywnym dniu, a niektórzy uczniowie skorzystali z okazji do krótkiej modlitwy.

Kraków – perła Małopolski

Ostatniego dnia odwiedziliśmy Kraków. Spacer po Rynku Głównym, Sukiennicach i Wawelu pozwolił nam poczuć wyjątkową atmosferę tego miasta. Uliczni artyści, zapach obwarzanków i dźwięk hejnału z wieży Mariackiej stworzyły niepowtarzalny klimat. Był też czas na pamiątki i wspólne zdjęcia.

Wycieczka była pełna kontrastów – od powagi i refleksji w Oświęcimiu, przez radość w Inwałdzie, po duchowe wyciszenie w Kalwarii i zachwyt nad pięknem królewskiego Krakowa. Wróciliśmy zmęczeni, ale bogatsi o nowe doświadczenia, wiedzę i wspomnienia, które na długo pozostaną w naszych sercach.

 

Jak dobrze nam zdobywać góry

I młodą piersią chłonąć wiatr

Prężnymi stopy deptać chmury

I palce ranić o szczyt Tatr…

Te słowa dawnej harcerskiej piosenki

poniosły uczniów klas I-III na górskie szczyty.

1 czerwca to znakomity termin na udanie się w podróż. Dzień Dziecka oraz wiosenny powiew wiatru zaniósł nas na górskie szlaki. Wczesnym rankiem odprowadzeni przez rodziców wszyscy uczestnicy pod opieką wychowawczyń rozpoczęli podróż w stronę Zakopanego.

Trudno określić, kto był bardziej zaniepokojony, rodzice czy ich pociechy. Taka dwudniowa rozłąka, to prawdziwe wyzwanie dla całej rodziny. Jednak podróż przebiegła sprawnie i już po kilku godzinach byliśmy na miejscu.

Pod czujnym okiem przewodnika ruszyliśmy na wyprawę. Pogoda nie była wymarzona, ale jak przystało na prawdziwych wspinaczy, poczekaliśmy na okno pogodowe. Dolina Strążyska powitała nas zapachem górskiego powietrza oraz pięknymi widokami. Uważnie obserwowaliśmy otoczenie i już po chwili zdobyliśmy Polanę Strążyską, skąd mogliśmy zobaczyć cały majestat Giewontu. Wyczerpani marszem pochłonęliśmy zapasy prowiantu i ruszyliśmy w drogę powrotną.

Niestety po powrocie do autokaru kolejną atrakcją okazał się ulewny deszcz, który towarzyszył nam do końca dnia. To jednak nie było przeszkodą do dalszego podziwiania pięknych Tatr. Gubałówka i wyjazd kolejką były ciekawym elementem wyprawy. Pod koniec dnia zmęczeni, ale nadal rządni wrażeń udaliśmy się do Wioski Smerfów. To miejsce okazało się wytchnieniem dla opiekunek oraz doliną zabawy dla wycieczkowiczów. Tym bardziej wszystkim smakowała obiadokolacja
i odpoczynek w pensjonacie.

Następnego dnia po pysznym śniadaniu nareszcie pogoda postanowiła nas nagrodzić i ukazało się wyczekiwane słońce. Ostatnie spojrzenie z bliska na Tatry i wyruszyliśmy w stronę Jeziora Czorsztyńskiego. Rejs statkiem, zapora i Zamek w Niedzicy to kolejne atrakcje naszej wycieczki. Dalszy etap podróży to Szczawnica i piękny Park Zdrojowy z tężnią solankową. Wspaniała architektura, piękne widoki
i pyszny obiad sprawiły, że czas minął szybko i już musieliśmy wracać.

Zaopatrzeni we wszystkie możliwe pamiątki i pełni wrażeń spokojnie dotarliśmy do szkoły, skąd wypatrywali nas zniecierpliwieni rodzice.

Podróż będziemy wspominać dobrze i długo. Mamy nadzieję, że jeszcze kiedyś wrócimy na górskie szlaki.

Maj był dla naszej grupy miesiącem pełnym ciekawych wydarzeń, radosnej zabawy i nowych doświadczeń. Na początku miesiąca dzieci wzięły udział w uroczystej akademii z okazji Święta Konstytucji 3 Maja, podczas której z dumą zaprezentowały przygotowany występ artystyczny.

Zrealizowaliśmy kolejne zadanie w ramach realizacji ogólnopolskiego projektu „Sensoryczna Tęcza” – dzień turkusowy. Dzieci uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach rozwijających zmysły i umiejętności matematyczne. Przeprowadzały eksperymenty, pokonywały ścieżkę sensoryczną oraz segregowały turkusowe materiały, takie jak guziki i korale. Dużo radości sprawiło im także przeliczanie i porządkowanie turkusowych elementów według określonych cech.

Nie zabrakło również okazji do wspólnego świętowania. Uroczyście obchodziliśmy 5 urodziny Kamila oraz 4 urodziny Adrianny, składając jubilatom serdeczne życzenia i wspólnie ciesząc się tym wyjątkowym dniem.

 

        W niedzielę 7 czerwca w MCK w Leżajsku odbył się IX Powiatowy Przedszkolny Festiwal Talentów „ISKIERKA 2026”. Grupa Pszczółki z oddziału 0b zaprezentowała taniec węgierski i inscenizację „Paw, co ogonek miał z przyjaźni”. Obie prezentacje bardzo się spodobały zarówno Jury jak i publiczności licznie zgromadzonej w sali widowiskowej MCK w Leżajsku. Grupa zdobyła dwie pierwsze nagrody. Dzieci otrzymały medale i torby z ciekawymi nagrodami. Składam serdeczne podziękowania dzieciom za piękne występy, a rodzicom dzieci za ogromne zaangażowanie i pomoc w przygotowaniu elementów strojów i przywiezieni dzieci na występ.

Beata Kamińska

         01 czerwca 2026 roku 17 uczniów, z klasy IV, naszej szkoły przystąpiło do egzaminu na kartę rowerową. W pierwszej kolejności musieli się zmierzyć z częścią teoretyczną, czyli testem składającym się z 25 pytań. Uczniowie rozwiązywali test dotyczący elementów kodeksu ruchu drogowego oraz zasad bezpiecznego poruszania się po drogach. Kto udzielił prawidłowej odpowiedzi na co najmniej 20 pytań, mógł podejść do części praktycznej egzaminu – czyli jazda po przygotowanym torze. Trzeba było zaprezentować m.in.: obsługę roweru, umiejętność wsiadania na rower, utrzymania równowagi podczas jazdy, umiejętność utrzymania się na swoim pasie ruchu i swoim torze jazdy, umiejętność zasygnalizowania - wykonania manewru (np. przy skręcaniu: obrót głowy w celu sprawdzenia bezpieczeństwa, wyciągnięcie ręki, dwie ręce podczas manewru na kierownicy), odpowiednie ustawienie do skrętu w lewo lub prawo z drogi jednokierunkowej, prawidłowe zatrzymanie (zahamowanie) przed linią STOP oraz jazdę po skrzyżowaniu o ruchu okrężnym. Wszyscy uczniowie świetnie sobie poradzili z powiężonymi zadaniami i z wynikiem pozytywnym ukończyli egzamin. Dokument Karty Rowerowej otrzymają w dniu zakończenia roku szkolnego wraz ze świadectwem. Wszystkim uczniom gratulujemy przygotowania i zaangażowania.

 D. K

W dniu 21 maja 2026 roku odbyły się warsztaty w ramach V edycji ogólnokrajowego programu „Edukacja z wojskiem”, przygotowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Obrony Narodowej. Żołnierze Wojska Polskiego z 18 Pułku Saperów z Niska przeprowadzili dla uczniów klasy 5 i 6 naszej szkoły specjalne, bezpłatne zajęcia.

Najważniejsze założenia programu

• Cel: Budowanie świadomości w zakresie bezpieczeństwa, ochrony ludności oraz nabywanie umiejętności reagowania w sytuacjach kryzysowych.
• Forma zajęć: Trzygodzinne, angażujące lekcje o charakterze teoretyczno-praktycznym, prowadzone na terenie szkół.
• Dostosowanie do wieku: Tematyka i intensywność ćwiczeń są ściśle dopasowane do możliwości percepcyjnych uczniów danej grupy wiekowej.

Czego nauczyły się dzieci?

Podczas zajęć z żołnierzami uczniowie poznali podstawy przetrwania, bezpieczeństwa i ochrony zdrowia. Główne bloki tematyczne obejmowały:

• Zasady alarmowania i sprawnej ewakuacji.
• Podstawy pierwszej pomocy przedmedycznej.
• Reagowanie na różnego rodzaju zagrożenia i kryzysy.
• Obronę przed cyberzagrożeniami oraz rozpoznawanie dezinformacji.
• Obsługę nowoczesnych narzędzi, w tym aplikacji wspierających bezpieczeństwo.
• Podstawy przetrwania (rozpalanie ogniska).