„Kiedy sadzimy ogród, sadzimy jutro” – te słowa Audrey Hepburn doskonale oddają to, co wydarzyło się na placu przy Szkole Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli. Zamiast szarej codzienności, narodziło się tam miejsce, gdzie za kilka miesięcy zapachną kwiaty, a zieleń utuli zmęczone po lekcjach myśli. Młodzież z najstarszych klas, połączona wspólną wizją, stworzyła wyjątkowy „Zakątek różany” – przestrzeń, która stała się żywym dowodem na to, że piękno zaczyna się od wspólnego działania.

Wszystko to wydarzyło się w ramach projektu „Qui czyli tak. Nasza droga do zmian”, będącego częścią Programu Działaj Lokalnie. Młodzi ludzie udowodnili, że w ich sercach drzemie ogromna siła do zmieniania otaczającego świata na lepsze.

Praca nad zakątkiem była jak komponowanie pięknego utworu, w którym każdy miał swoją ważną partię do zagrania. Uczniowie klasy ósmej z niezwykłą precyzją wznieśli serce tego miejsca – skręcili elegancki pawilon ogrodowy z funkcją pergoli. Ta metalowa konstrukcja, choć dziś jeszcze surowa, już niedługo stanie się bezpieczną przystanią dla pnących pędów i ramą dla żywych, kwiatowych obrazów.

Z kolei siódmoklasiści z czułością i cierpliwością pochylili się nad samą ziemią. Przygotowali podłoże, karmiąc je tym, co najlepsze, a potem z wielką dbałością ukryli w glebie sadzonki róż. W każdy włożony w ziemię krzew wpletli odrobinę swojej energii, marzeń i pracy. Różany krzew potrzebuje czasu, by rozkwitnąć, ale dzięki zaangażowaniu młodzieży, ta obietnica piękna już teraz zaczyna pulsować pod powierzchnią ziemi.

Zakątek różany w Brzyskiej Woli to coś więcej niż nowa architektura ogrodowa. To namacalny ślad młodzieńczej pasji, współpracy i troski o wspólną przestrzeń. Kiedy wiosną rozwiną się pierwsze pąki, każdy z uczniów będzie mógł z dumą spojrzeć na te kwiaty i powiedzieć: „To ja podarowałem im życie”.

Projekt „Qui czyli tak. Nasza droga do zmian” realizowany jest w ramach Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

 

Październik upłynął nam pod znakiem jesiennych odkryć, wspólnych zabaw i wielu ciekawych wydarzeń. Na początku miesiąca dzieci świętowały 4 urodziny Oliwii i Samuela, którym wspólnie zaśpiewały „Sto lat” i złożyły serdeczne życzenia. Obchodziliśmy również Dzień Dziewczynek, pełen radości, uśmiechów i miłych niespodzianek.

Przedszkolaki uczestniczyły w akademii z okazji Dnia Edukacji Narodowej, poznając znaczenie tego święta i okazując wdzięczność nauczycielom oraz pracownikom przedszkola. Wzięły także udział w uroczystej akademii z okazji pasowania uczniów klasy I, wspólnie przeżywając ważny moment w życiu starszych kolegów i koleżanek.

Wiele emocji dostarczyła dzieciom wycieczka do Centrum Rozrywki Frakolandia w Stalowej Woli. Przedszkolaki korzystały z licznych atrakcji sali zabaw, pokonywały tory przeszkód, wspinały się, skakały na trampolinach i przemierzały labirynty. Wzięły również udział w warsztatach tworzenia slime’ów, rozwijając kreatywność i poznając ciekawe właściwości sensoryczne przygotowywanych mas.

Jednym z najbardziej wyczekiwanych wydarzeń był Dzień Dyni. Tego dnia dzieci uczestniczyły w dyniowych zabawach ruchowych, pokonywały tor przeszkód, układały puzzle i wykonywały prace plastyczne związane z tym jesiennym warzywem. Z dużym zaciekawieniem odkrywały również, co kryje wnętrze dyni, poznając jej wygląd, zapach, strukturę i pestki. Była to doskonała okazja do rozwijania zmysłów, zdobywania nowych wiadomości i nauki poprzez bezpośrednie doświadczanie.

Przez cały miesiąc realizowaliśmy także tematykę jesienną. Dzieci tworzyły liczne prace plastyczne inspirowane jesienią, kolorowymi liśćmi i drzewami. Rozwijaliśmy również umiejętności językowe, wzbogacając słownictwo związane z jesienią, opisując przyrodę i dzieląc się własnymi spostrzeżeniami. Październik był miesiącem pełnym radosnych chwil, nowych doświadczeń i wspólnej aktywności. Wszystkie podejmowane działania sprzyjały rozwijaniu samodzielności, kreatywności, sprawności ruchowej oraz umiejętności współpracy, a także budowaniu pozytywnych relacji w grupie.

 

Dnia 30.10.2026r. uczniowie klasy VIII pod opieką nauczyciela historii pana Damiana Kubraka udali się na pieszą wycieczkę krajoznawczą w miejscowości Brzyska Wola, której celem był pomnik upamiętniający zgrupowanie partyzanckie oddziałów NOW - AK pod dowództwem kpt. Ernesta Wodeckiego ps. ”Szpak”. Bohaterskim uczestnikom akcji „Burza” poległym za Ojczyznę na „Zasaniu” w roku 1944. W trakcie wycieczki uczestnicy pogłębili swoją wiedzę na temat ich miejscowości i mogli z bliska zobaczyć pomnik upamiętniający lata II wojny światowej oraz wydarzeń, które miały miejsce w ich „małej ojczyźnie”. Następnie przystąpili do prac związanych z porządkowaniem pomnika i jego otoczenia oraz zapalili symboliczny znicz po czym udali się w drogę powrotną do szkoły, gdzie znajduje się dąb pamięci poświęcony st. posterunkowemu Józefowi Czerwonce, który został posadzony na placu przed budynkiem Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli we wrześniu 2009 roku. Również i tutaj nasi uczniowie uporządkowali miejsce pamięci oraz zapalili symboliczny znicz. Pamięć o poległych szczególnie w przeddzień Uroczystości Wszystkich Świętych jest szczególnie ważna dla kształtowania prawidłowych postaw patriotycznych wśród młodzieży szkolnej.     

D.K

W środę 28 października dzieci z obu grup przedszkolnych wzięły udział w wycieczce integracyjno-edukacyjnej do Centrum Rozrywki Frakolandia w Stalowej Woli. Podczas pobytu przedszkolaki korzystały z bogato wyposażonej sali zabaw, pełnej różnorodnych urządzeń i stref aktywności. Z ogromnym entuzjazmem skakały na trampolinach, pokonywały tory przeszkód, wspinały się na konstrukcje, przemierzały labirynty oraz korzystały z licznych zjeżdżalni. Dzieci miały również okazję spróbować swoich sił w mini golfie, ćwiczyć celność podczas rzutów do celu oraz rywalizować przy stole do cymbergaja. Różnorodność atrakcji sprzyjała rozwijaniu sprawności fizycznej, koordynacji ruchowej, refleksu i zręczności, a także uczyła przestrzegania zasad i zdrowej rywalizacji.

Kolejnym punktem wycieczki były warsztaty tworzenia slime’ów,  te wyjątkowe zajęcia edukacyjno – animacyjne wciągnęły naszych uczestników w świat kolorów i naukowych odkryć. Podczas zajęć przedszkolaki samodzielnie przygotowywały kolorowe, elastyczne masy, poznając ich właściwości poprzez eksperymentowanie i doświadczenia sensoryczne. Kolorowa przygoda dostarczyła dzieciom wiele radości i pobudziła ich kreatywność.

Po pełnych wrażeń czasie na sali zabaw i warsztatach na dzieci czekał wspólny obiad, który był okazją do odpoczynku i integracji przy stole. Wycieczka dostarczyła wszystkim wielu pozytywnych emocji, sprzyjała budowaniu relacji rówieśniczych, rozwijaniu samodzielności oraz kształtowaniu umiejętności współpracy. Był to dzień pełen ruchu, kreatywności, wspólnych zabaw i niezapomnianych przeżyć.

 

W dniu 29.10.2026r. uczniowie kl. V naszej szkoły wraz ze swoimi rówieśnikami ze Szkoły Podstawowej w Dąbrowicy udali się na wycieczkę rowerową do Tarnogrodu. Podczas pięciogodzinnego pobytu zwiedzali lokalne zabytki świadczące o wielokulturowości ziem polskich w dawnych latach. Pierwszym przystankiem na naszej trasie był drewniany Kościół rzymskokatolicki pw. św. Rocha, którego budowa datowana jest na rok 1624. Kolejnym punktem na naszej mapie była Synagoga, której budowę ukończono w roku 1686 i do czasów wybuchu drugiej wojny światowej pełniła swą funkcję jako świątynia. Obecnie wyremontowana została zaadaptowana na potrzeby biblioteki, muzeum nożyczek oraz izby pamięci miasta Tarnogród. Następnie całą grupą udaliśmy się na tarnogrodzki kirkut, gdzie znajdują się płyty nagrobne (macewy). Zwiedzanie miasta zakończyliśmy wizytą przy rynkowej fontannie i po krótkim odpoczynku udaliśmy się w drogę powrotną do domu. Organizator wyjazdu Pan Damian Kubrak oraz opiekunowie Pan Paweł Deryło, Adrian Cich  oraz Pani Anna Kłos dziękują za udział i zapraszają na kolejny rajd rowerowy.

D.K

Plac przed Wiejskim Domem Kultury w Brzyskiej Woli zamienił się w tętniącą życiem arenę sportową. To właśnie tam rozegrano I Gminne Zawody w Bule, w których wzięło udział 6 drużyn reprezentujących wszystkie szkoły z terenu naszej gminy. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach wyjątkowego projektu o tematyce francuskiej pod hasłem: Qui czyli tak. Nasza droga do zmian!

Rywalizacja miała nie tylko wymiar sportowy, ale była też okazją do bliższego poznania dyscypliny, która narodziła się na południu Francji. Gra w bule, znana również jako pétanque, wywodzi się z Prowansji, a jej współczesne reguły ukształtowały się na początku dwudziestego wieku. Choć jej korzenie sięgają starożytnej Grecji i Rzymu, to właśnie we Francji zyskała status kultowej rozrywki narodowej, z której rozwinął się profesjonalny sport rekreacyjny, łączący pokolenia na całym świecie.

Nad prawidłowym i bezpiecznym przebiegiem gminnych meczów czuwali nauczyciele wychowania fizycznego panowie: Wiesław Gorący, Paweł Deryło oraz Adrian Cich. Dzięki ich profesjonalnemu sędziowaniu i wsparciu, młodzi zawodnicy mogli w pełni skupić się na precyzyjnych rzutach i taktycznych zagraniach.

Po serii zaciętych pojedynków poznaliśmy ostateczne wyniki turnieju. Tytuł mistrza i puchar zwycięzcy wywalczyła drużyna ze Szkoły Podstawowej im. Franciszka Kyci w Kuryłówce. Na drugim stopniu podium stanęli gospodarze uczniowie ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli. Trzecie miejsce przypadło w udziale reprezentacji ze Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Szpetnara w Dąbrowicy.

W duchu francuskiej gościnności, po zakończeniu sportowych zmagań na wszystkich uczestników czekał zasłużony, słodki poczęstunek oraz gorąca herbata, która pozwoliła zregenerować siły i podzielić się wrażeniami z gry.

Żadna ze szkół nie opuściła placu gry z pustymi rękami. W ramach nagrody i zachęty do dalszych treningów, każda placówka otrzymała profesjonalny zestaw do gry w bule. Uroczystego wręczenia nagród dokonali: pani dyrektor Grażyna Marczak, koordynator projektu Edyta Kusa oraz przedstawiciel Grupy Aktywnych Twórczo Adrian Cich.

Gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom wspaniałej postawy fair play. Pierwsze gminne święto buli pokazało, że francuska tradycja doskonale przyjęła się na naszym gruncie!

W naszej szkole 29 października odbyła się wyjątkowa uroczystość – PASOWANIA  na uczniów klasy pierwszej. Wielkie emocje, uroczysta atmosfera i moment, na który wszyscy czekali – uczniowie klas pierwszych są już oficjalnie pełnoprawnymi członkami szkolnej społeczności!

Uroczystość rozpoczęła się od powitania gości, wśród których dominowali rodzice. Następnie pierwszoklasiści zaprezentowali część artystyczną, podczas której zademonstrowali swoje umiejętności recytatorskie, wokalne i taneczne. Pomagały im starsze koleżanki z klasy IV i V. Z wielkim zaangażowaniem i odwagą wystąpili przed publicznością, udowadniając, że są gotowi rozpocząć szkolną przygodę. Nie zabrakło uśmiechów, radości i odrobiny tremy, która towarzyszyła małym artystom.

Najważniejszym momentem uroczystości było złożenie przez dzieci uroczystego ślubowanie. Następnie Pani Dyrektor dokonała symbolicznego aktu pasowania na ucznia, dotykając ramienia każdego pierwszoklasisty dużym, ozdobnym ołówkiem.

Na pamiątkę tego wyjątkowego dnia dzieci otrzymały dyplomy oraz drobne upominki, które będą im przypominać o tym ważnym kroku. Rodzice przygotowali słodkie ,,rogi obfitości” i poczęstunek. 

Wszystkim naszym pierwszoklasistom życzymy, aby ten zapał i radość, które towarzyszyły im podczas pasowania, trwały przez cały rok. Niech szkoła będzie dla Was miejscem wspaniałych odkryć, rozwijania pasji i zawierania przyjaźni na całe życie. Powodzenia!

27 października 2026 roku w Szkole Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli odbyła się próbna ewakuacja uczniów oraz pracowników placówki. Głównym celem tych cyklicznych ćwiczeń było praktyczne sprawdzenie znajomości procedur bezpieczeństwa oraz doskonalenie umiejętności właściwego zachowania się całej społeczności szkolnej w sytuacji realnego zagrożenia, takiego jak pożar. 

Punktualnie po ogłoszeniu sygnału alarmowego w budynku szkolnym rozpoczęły się wyznaczone działania ratunkowe. Uczniowie, pod czujnym okiem nauczycieli oraz personelu administracyjno-obsługowego, bez paniki i w pełnym porządku opuścili sale lekcyjne. Kierując się oznakowanymi drogami ewakuacyjnymi, wszyscy bezpiecznie przeszli do wyznaczonego miejsca zbiórki na zewnątrz budynku. 

Cała akcja przebiegła niezwykle sprawnie, z zachowaniem należytego spokoju oraz dyscypliny. Na miejscu zbiórki nauczyciele niezwłocznie przystąpili do weryfikacji stanu obecności poszczególnych klas, co potwierdziło stuprocentową skuteczność przeprowadzonych ćwiczeń. 

Przeprowadzone ćwiczenia stanowiły doskonałą okazję do przypomnienia kluczowych zasad bezpieczeństwa. Uczniowie utrwalili wiedzę o tym, jak istotna w momentach kryzysowych jest dyscyplina i odpowiedzialność.

Nad całością czuwali strażacy z Powiatowej Straży Pożarnej w Leżajsku.

Regularne powtarzanie tego typu akcji udowadnia, że bezpieczeństwo wychowanków jest dla placówki absolutnym priorytetem.

 

Brzyska Wola pięknieje w oczach, a wszystko to za sprawą wyjątkowej inicjatywy realizowanej w ramach projektu Złota łączy - wolontariat dla Brzyskiej Woli. Wspólna troska o najbliższe otoczenie zmobilizowała lokalną społeczność do działania, które połączyło naukę z pożyteczną pracą na rzecz całej wsi.

Przedsięwzięcie rozpoczęło się od wyjątkowego spotkania edukacyjnego, które przeprowadzili członkowie Fundacji Piękny Projekt. Podczas prelekcji uczestnicy dowiedzieli się, czym w praktyce jest idea wolontariatu, a także szczegółowo poznali prawa i obowiązki każdego wolontariusza. Zdobytą wiedzę teoretyczną młodzi i starsi mieszkańcy mogli natychmiast przekuć w czyn.

Głównym punktem akcji było wielkie sprzątanie terenu wsi. Wolontariusze z dużym zaangażowaniem uporządkowali przestrzenie wokół kluczowych punktów miejscowości, w tym teren wokół szkoły, boisk sportowych, Wiejskiego Domu Kultury, tereny zielone, pobocza dróg. W akcję ramię w ramię włączyli się uczniowie klas VII i VIII, nauczyciele oraz pozostali mieszkańcy wsi, udowadniając, że dbałość o czystość wspólnego otoczenia nie ma barier wiekowych.

Po intensywnej pracy przyszedł czas na zasłużony odpoczynek i podziękowania. Na zakończenie akcji realizatorzy projektu przygotowali dla wszystkich uczestników poczęstunek w postaci pysznej pizzy i napojów. Wyjątkowym momentem było także wręczenie oficjalnych certyfikatów wolontariatu, które stanowiły formalne docenienie trudu, zaangażowania oraz nowo zdobytych kompetencji społecznych.

Edyta Kusa

 

Kim jest współczesny informatyk i jak wygląda jego praca? Odpowiedzi na te pytania szukali uczniowie naszej szkoły podczas wyjątkowych warsztatów z doradztwa zawodowego w ramach programu Orientuj się. Zajęcia zostały dopasowane do wieku uczestników i odbyły się w dwóch grupach: dla klas III–IV oraz klas VII–VIII.

Dla młodszych uczniów z klas III–IV świat zawodów okazał się fascynującą przygodą. Poprzez interaktywne gry, zagadki i quizy dzieci uczyły się, jak różnorodne są profesje wokół nas. Uczniowie mieli okazję zastanowić się nad własnymi talentami i zainteresowaniami oraz dowiedzieć się, jak codzienne pasje mogą w przyszłości stać się pracą marzeń. Zajęcia pokazały im, że każdy zawód jest ważny i potrzebny.

Z kolei starsi uczniowie z klas VII–VIII spojrzeli na branżę IT z bardziej praktycznej i zawodowej perspektywy. Dla nich spotkanie było okazją do analizy rynku pracy i poznania konkretnych specjalizacji, takich jak programista, tester oprogramowania, analityk danych czy specjalista ds. cyberbezpieczeństwa. Młodzież miała okazję sprawdzić swoje siły w krótkich zadaniach oraz dowiedzieć się, jakie ścieżki edukacyjne – od szkół ponadpodstawowych po studia i kursy – prowadzą do sukcesu w tej dynamicznie rozwijającej się dziedzinie.

Program Orientuj się po raz kolejny udowodnił, że planowanie kariery warto zacząć od budzenia pasji i rzetelnej wiedzy. Dziękujemy wszystkim uczniom za ogromne zaangażowanie i dociekliwe pytania!

Edyta Kusa

14 października nasza społeczność szkolna uroczyście obchodziła Dzień Edukacji Narodowej. Z tej okazji sala gimnastyczna zamieniła się w świąteczną scenę, na której uczniowie wyrazili swoją wdzięczność nauczycielom oraz wszystkim pracownikom szkoły za ich codzienny trud, serce i cierpliwość. Tegoroczna akademia zachwyciła różnorodnością, przenosząc widzów w klimatyczne zakątki Francji.

Część artystyczną otworzyli najmłodsi artyści. Uczniowie klasy II zaprezentowali wyjątkowy montaż słowno-muzyczny. Z wielkim przejęciem i dziecięcym urokiem recytowali wiersze oraz śpiewali piosenki, wywołując uśmiechy i dumę na twarzach zgromadzonych pedagogów.

Następnie scena należała do klasy VI, która przygotowała spektakl zatytułowany „Kwiatek dla naszej pani”, oparty na motywach kultowych przygód „Mikołajka” René Goscinnego. Przedstawienie dopełnione zostało nastrojową, muzyką filmową – Żandarm z Saint Tropez, Amelié. Młodzi aktorzy z ogromnym wyczuciem komizmu oddali realia szkolnych perypetii francuskich uczniów, co publiczność nagrodziła gromkimi brawami.

Francuski akcent kontynuowali reprezentanci klasy VIII. Ich brawurowe i niezwykle wykonanie słynnej piosenki Champs Élysées porwało całą salę do wspólnego klaskania i nucenia refrenu.

W imieniu całej społeczności uczniowskiej głos zabrali przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego. Młodzież złożyła wszystkim pracownikom szkoły najserdeczniejsze życzenia, a wyrazem ich wdzięczności były oryginalne, ekologiczne upominki – pachnąca, suszona lawenda oraz naturalny olej sosnowy. Idealny przepis na aromaterapeutyczny reset, bo każdy Superbohater potrzebuje czasem chwili tylko dla siebie.

Ostatnim punktem tego uroczystego dnia było rozstrzygnięcie konkursu plastycznego realizowanego w ramach projektu „Pijmy wodę! Poidełka dla szkół”. Laureatów, którzy swoimi pracami promowali zdrowe nawyki i ekologiczny styl życia wyłoniono w dwóch kategoriach:

• klasy IV-VII

I miejsce Szymon Jaworski klasa V

II miejsce Nadia Wnuk klasa V

III miejsce Julia Ruszak klasa VII

• klasy pierwszej

I miejsce Dawid Pawelec

II miejsce Gabriel Wnuk

III miejsce Sara Solak

Wręczono również nagrody w konkursie plastycznym "Widzę-reaguję-wspieram". Konkurs zorganizowany został w ramach Tygodnia przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Laureatkami zostały: Aleksandra Fus z klasy V, Julia Ruszak z klasy VII oraz Magdalena Fus z klasy VIII. Dziewczętom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów. Koordynatorkami konkursu były pani pedagog Agata Juśko-Zygmunt i pani psycholog Monika Knap. Pani dyrektor Grażyna Marczak wraz opiekunami artystycznymi konkursów paniami: Elżbietą Fus, Moniką Knap  i Agatą Juśko-Zygmunt wręczyła zwycięzcom zasłużone nagrody. Na koniec podziękowała nauczycielom: Beacie Socha, Helenie Stepaniak, Edycie Kusej, Monice Knap za przygotowanie akademii i oficjalnie zamknęła ten pełen emocji i wrażeń dzień.

Wszystkim Nauczycielom i Pracownikom obsługi jeszcze raz życzymy niesłabnącej pasji i samych sukcesów w pracy dydaktyczno-wychowawczej!

Samorząd Uczniowski

​​​​​16 października obchodzimy Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Z tej okazji Fundacja WOŚP po raz kolejny zorganizowała akcję bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej, którą prowadziła jak największa liczba osób. To część Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować”, mającego na celu popularyzację nauki udzielania pierwszej pomocy wśród najmłodszych.

Program „Ratujemy i Uczymy Ratować” prowadzony przez Fundację WOŚP to inicjatywa z ponad 20-letnią tradycją, która dotarła do niemal wszystkich szkół podstawowych w Polsce. Jego celem jest nauczenie dzieci, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia, dzięki czemu umiejętność udzielania pierwszej pomocy staje się powszechną wiedzą już od najmłodszych lat.

Po raz kolejny nasza szkoła odpowiedziała na ten apel i punktualnie o godzinie 12.00 uczniowie przystąpili do resuscytacji krążeniowej prowadzonej na czterech fantomach. Akcja przebiegała sprawnie i trwała nieprzerwanie do 12.30. Prawie wszyscy uczniowie klas 1-8 wykonali 30 uciśnięć klatki piersiowej na przyporządkowanym fantomie pod czujnym okiem nauczycieli i kolegów. Zgodnie zauważyliśmy, że z każdym rokiem uczniowie sprawniej wykonują podstawowe czynności ratujące życie. Cieszy nas to ogromnie. Jest to zapewne duża zasługa nauczycieli, którzy „oswajają” z zagrożeniami i uczą jak w takich sytuacjach postępować. Ćwiczenia takie odbywają się kilka razy w roku szkolnym na wybranych zajęciach. Początki nie były łatwe, ale teraz nauka pierwszej pomocy stała się stałym elementem zajęć w klasach 1-3.

9.10.2026 r. odbyło się w naszej szkole spotkanie uczniów klas Va i VIa z przedstawicielem zawodu CNC, zorganizowane w ramach programu „Orientuj się!” realizowanego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie. Nasza szkoła bierze udział w tym programie.

Podczas spotkania uczniowie mieli okazję poznać specyfikę pracy operatora maszyn CNC, czyli urządzeń sterowanych komputerowo, wykorzystywanych w nowoczesnej produkcji. Dowiedzieli się, na czym polega ten zawód, jakie umiejętności są potrzebne do jego wykonywania oraz jakie możliwości rozwoju zawodowego oferuje branża techniczna.

Spotkanie było również okazją do poznania znaczenia nowoczesnych technologii w przemyśle oraz uświadomienia sobie, jak ważne jest rozwijanie zainteresowań i świadome planowanie własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej.

Udział w spotkaniu pozwolił uczniom poszerzyć wiedzę o świecie zawodów i lepiej poznać specyfikę pracy w branży CNC. Takie inicjatywy pomagają młodym ludziom odkrywać swoje predyspozycje i podejmować bardziej świadome decyzje dotyczące przyszłości.

Dziękujemy za interesujące spotkanie i możliwość poznania zawodu CNC.

Szkolne korytarze Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli utonęły w feerii barw i typowo sportowym luzie. Wszystko za sprawą Dnia Dresu – wyjątkowego happeningu zorganizowanego przez Samorząd Uczniowski. Choć wydarzenie kojarzy się z humorem i swobodą, niosło ze sobą niezwykle ważny i poruszający cel. W ten nietypowy sposób społeczność szkolna postanowiła symbolicznie pożegnać byłego dyrektora i nauczyciela wychowania fizycznego, który odchodzi do innej placówki.

Akcja spotkała się z ogromnym entuzjazmem. Klasyczne lub nowoczesne komplety sportowe oraz bluzy z kapturem zdominowały tego dnia szkolną codzienność. Co najważniejsze, w inicjatywę zaangażowali się nie tylko uczniowie, ale również grono pedagogiczne. Wspólny, sportowy ubiór stał się symbolem jedności i doskonałym nawiązaniem do pasji oraz profesji żegnanego pedagoga. Wychowanie fizyczne, które rozwijał w murach tutejszej szkoły, na jeden dzień stało się motywem przewodnim całej placówki.

Pomysłodawcy z Samorządu Uczniowskiego zadbali o to, by wydarzenie miało radosny charakter, pełen wdzięczności za lata wspólnej pracy i zaangażowanie w rozwój szkoły. Zamiast tradycyjnych, oficjalnych akademii, postawiono na gest, który wywołał uśmiech na twarzach wszystkich zebranych – w tym samego bohatera dnia. Dzień Dresu udowodnił, że pamięć o pracy nauczyciela można uczcić w sposób nieszablonowy, budując jednocześnie wspaniałą atmosferę i integrując całą społeczność szkolną.

 

Opiekun Samorządu Uczniowskiego
Edyta Kusa

 

5 października uczniowie klas VI i VII uczestniczyli w wycieczce edukacyjno-profilaktycznej do Sądu Rejonowego w Leżajsku. Wyjazd był ważnym elementem działań szkoły z zakresu edukacji prawnej, profilaktyki uzależnień, przeciwdziałania demoralizacji oraz zapobiegania zachowaniom ryzykownym wśród dzieci i młodzieży. Uczniowie spotkali się z Panią Sędzią III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich panią Anną Lasek, która w interesujący i przystępny sposób przybliżyła młodzieży specyfikę swojej pracy.

Opowiedziała, na czym polega praca sędziego, jak przebiega rozprawa sądowa, kto bierze udział w postępowaniu oraz jakie zadania pełnią poszczególne osoby obecne na sali rozpraw. Uczniowie mogli również zobaczyć, jak wygląda sala sądowa i poznać zasady obowiązujące podczas rozprawy. Jednym z najważniejszych tematów spotkania była odpowiedzialność prawna osób nieletnich. Pani Sędzia omówiła konsekwencje popełniania czynów zabronionych oraz zachowań naruszających obowiązujące normy prawne i społeczne. Uczniowie dowiedzieli się, czym jest demoralizacja, jakie zachowania mogą świadczyć o jej występowaniu oraz jakie działania mogą zostać podjęte wobec osoby nieletniej, która przejawia zachowania ryzykowne lub wchodzi w konflikt z prawem. Szczególnie dużo miejsca poświęcono profilaktyce uzależnień od alkoholu, narkotyków i innych substancji psychoaktywnych. Pani Sędzia zwróciła uwagę, że eksperymentowanie z tego rodzaju środkami może prowadzić do poważnych konsekwencji zdrowotnych, psychicznych, rodzinnych, społecznych, a także prawnych. Uczniowie rozmawiali o tym, że uzależnienie często nie pojawia się nagle, lecz może rozwijać się stopniowo – od ciekawości, presji rówieśniczej czy chęci zaimponowania innym, poprzez coraz częstsze sięganie po substancje, aż do utraty kontroli nad własnym zachowaniem.

Podkreślono, jak ważne jest rozpoznawanie sytuacji ryzykownych, umiejętność odmawiania, podejmowanie świadomych decyzji oraz szukanie pomocy u dorosłych, zanim problem stanie się poważny. Ważnym elementem spotkania było także omówienie możliwości udzielania pomocy ze strony sądu, osobom uzależnionym od alkoholu lub narkotyków. Uczniowie dowiedzieli się, że problem uzależnienia wymaga profesjonalnego wsparcia, a wobec osób dotkniętych uzależnieniem mogą być podejmowane odpowiednie działania pomocowe, terapeutyczne i prawne. Podkreślono również, że bardzo ważne jest jak najwcześniejsze reagowanie na niepokojące sygnały oraz zwracanie się o pomoc do rodziców, nauczycieli, pedagoga, psychologa lub innych zaufanych osób dorosłych. Podczas spotkania poruszono również temat zagrożeń związanych z nieodpowiedzialnym korzystaniem z Internetu, mediów społecznościowych i innych środków masowego przekazu. Pani Sędzia przypomniała, że działania podejmowane w przestrzeni wirtualnej także podlegają ocenie prawnej. Obrażanie, ośmieszanie, nękanie, rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji, udostępnianie cudzych zdjęć bez zgody czy kierowanie gróźb może powodować realną krzywdę i prowadzić do określonych konsekwencji. Na zakończenie wizyty uczniowie zostali zaproszeni do obejrzenia przyjaznego pokoju przesłuchań dzieci. Pani Sędzia wyjaśniła, że dzieci i osoby małoletnie mogą uczestniczyć w postępowaniach sądowych również jako świadkowie. Specjalnie przygotowane pomieszczenie ma zapewnić im możliwie największe poczucie bezpieczeństwa i ograniczyć stres związany z przesłuchaniem.

Wyjazd do Sądu Rejonowego w Leżajsku był dla uczniów wartościową lekcją edukacji prawnej i profilaktycznej. Bezpośrednie spotkanie z przedstawicielem wymiaru sprawiedliwości pozwoliło młodzieży lepiej zrozumieć znaczenie obowiązujących norm prawnych, odpowiedzialności za własne postępowanie oraz konsekwencji podejmowania zachowań ryzykownych. Tego rodzaju działania są ważnym elementem profilaktyki uniwersalnej prowadzonej w szkole. Pomagają nie tylko przekazywać wiedzę, ale przede wszystkim wzmacniać czynniki chroniące młodych ludzi przed uzależnieniami, demoralizacją i łamaniem prawa – takie jak świadomość konsekwencji, umiejętność podejmowania odpowiedzialnych decyzji, troska o własne zdrowie, krytyczne myślenie oraz gotowość do szukania pomocy w sytuacjach trudnych.

Serdecznie dziękujemy Pani Sędzi III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Leżajsku za życzliwe przyjęcie naszych uczniów, poświęcony czas oraz przeprowadzenie niezwykle wartościowego spotkania z zakresu edukacji prawnej i profilaktycznej. Szczególne podziękowania kierujemy do Gminnej Komisji do Spraw Rozwiązywania Problemów Alkoholowych za dofinansowanie wyjazdu. Dzięki udzielonemu wsparciu możliwa była realizacja działania ukierunkowanego na profilaktykę uzależnień od alkoholu i narkotyków, przeciwdziałanie demoralizacji oraz wzmacnianie świadomości prawnej i odpowiedzialnych postaw wśród młodzieży.

Przeprowadzane doświadczenie z drożdżami zainspirowało trzecioklasistów do kolejnych warsztatów kulinarnych. Tym razem wspólnie zgromadzili produkty potrzebne do wypieku drożdżówek i z pomocą opiekunów przygotowali ciasto drożdżowe wraz z pysznym, serowym nadzieniem. Dzieci miały okazję obserwować proces wzrostu ciasta. Przekonały się, że wypuszczany przez drożdże gaz (CO₂) zamyka się w elastycznej strukturze ciasta glutenowego, tworząc pęcherzyki, co sprawia, że ciasto rośnie i staje się puszyste.

Wszyscy pracowali mikserami kuchennymi, dokonywali przeliczeń proporcji produktów podanych w przepisie, obliczali koszt produktów i współpracowali ze sobą.

Dzieci przekonały się też, że samodzielnie upieczone ciasto drożdżowe jest nie tylko zdrowe, ale i bardzo smaczne.

 

 

Serdecznie dziękujemy

Pani Patrycji Grelak i Panu Łukaszowi Grelakowi

z Gabinetu Weterynaryjnego Grel-Vet 

 

za niezwykle ciekawe spotkanie, dzięki któremu mogliśmy poznać zawód lekarza weterynarii oraz zobaczyć, jak wygląda codzienna praca związana z opieką nad zwierzętami.

Dziękujemy za poświęcony nam czas, cierpliwość, serdeczność oraz interesujące zajęcia i warsztaty. Dzięki Państwu zdobyliśmy wiele nowych wiadomości, mogliśmy zadawać pytania, obserwować i uczyć się poprzez doświadczenie.

To spotkanie było dla nas wyjątkową lekcją i wspaniałą przygodą, która na długo pozostanie w naszej pamięci..

Życzymy Państwu wielu sukcesów, satysfakcji z pracy oraz samych wdzięcznych pacjentów – tych małych i tych trochę większych.

 

Z wdzięcznością
Uczniowie klas I–III wraz z wychowawcami.

Razem przeciw przemocy – ważna prelekcja dla uczniów klas IV–VIII W ramach obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole odbyła się prelekcja skierowana do uczniów klas IV–VIII, którą poprowadziła pani Agnieszka Kotulska – przedstawicielka Gminnego Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy Domowej. Podczas spotkania uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat różnych form przemocy – zarówno fizycznej, psychicznej, słownej, jak i przemocy występującej w przestrzeni internetowej. Prowadząca zwróciła szczególną uwagę na to, że przemoc nie zawsze przybiera formę bezpośredniej agresji. Może przejawiać się również poprzez wyśmiewanie, poniżanie, zastraszanie, izolowanie, wykluczanie z grupy, rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji czy publikowanie krzywdzących treści w mediach społecznościowych. Ważnym elementem prelekcji było również omówienie roli świadków przemocy. Uczniowie dowiedzieli się, że brak reakcji może być odbierany przez osobę stosującą przemoc jako przyzwolenie na dalsze krzywdzenie. Podkreślono znaczenie reagowania w sposób bezpieczny, szukania pomocy u osób dorosłych oraz udzielania wsparcia osobom, które doświadczają przemocy. Pani Agnieszka Kotulska przybliżyła uczniom także możliwości uzyskania pomocy w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Przypomniała, że osoba doświadczająca przemocy nie powinna pozostawać ze swoim problemem sama oraz że zawsze warto zwrócić się do rodzica, wychowawcy, pedagoga, pedagoga specjalnego, psychologa lub innej zaufanej osoby dorosłej. Spotkanie stało się również okazją do rozmowy o szacunku, odpowiedzialności za własne zachowanie, empatii oraz budowaniu bezpiecznych relacji rówieśniczych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w prelekcji, dzielili się swoimi spostrzeżeniami oraz zadawali pytania dotyczące sytuacji, z którymi mogą spotkać się w codziennym życiu. Podejmowanie takich działań profilaktycznych jest niezwykle ważne, ponieważ pomaga młodym ludziom rozpoznawać zachowania przemocowe, właściwie na nie reagować oraz budować atmosferę opartą na wzajemnym szacunku i poczuciu bezpieczeństwa. Serdecznie dziękujemy pani Agnieszce Kotulskiej za przeprowadzenie wartościowego i ważnego spotkania oraz za przekazanie uczniom wiedzy, która może pomóc im świadomie reagować na przemoc i wspierać innych. Pamiętajmy – każdy z nas ma wpływ na to, czy w naszym otoczeniu jest miejsce na przemoc. Nie bądźmy obojętni. Reagujmy, wspierajmy i dbajmy o siebie nawzajem.

W wrześniowy wieczór aula zamieniła się w klimatyczną salę kinową. W ramach cyklu „Francuska sztuka filmowa” uczniowie mieli wyjątkową okazję obejrzeć jeden z najbardziej poruszających europejskich komediodramatów ostatnich lat – film „Wysokie i niskie tony” (oryg. En fanfare) w reżyserii Emmanuela Courcola. Produkcja, która we Francji przyciągnęła do kin niemal 3 miliony widzów i zdobyła aż 7 nominacji do prestiżowych Cezarów, wywołała wśród młodzieży lawinę skrajnych emocji – od szczerego śmiechu po łzy wzruszenia.

Dwa światy połączone jednym puzonem

Fabuła filmu skupia się wokół losów Thibauta (w tej roli genialny Benjamin Lavernhe) – światowej sławy dyrygenta orkiestry symfonicznej. Jego poukładane, pełne sukcesów życie staje na głowie, gdy dowiaduje się, że choruje na białaczkę i pilnie potrzebuje dawcy szpiku. Rutynowe testy DNA przynoszą jednak kolejną rewelację: Thibaut odkrywa, że został adoptowany i ma biologicznego brata, Jimmy'ego (granego przez znakomitego Pierre'a Lottina).

Mężczyzn dzieli niemal wszystko – status społeczny, wykształcenie oraz miejsce zamieszkania. Jimmy to skromny pracownik szkolnej stołówki z robotniczego Lille na północy Francji. Istnieje jednak coś, co magnetycznie ich do siebie zbliża – to absolutna miłość do muzyki. Okazuje się bowiem, że Jimmy gra na puzonie w lokalnej orkiestrze marszowej. Kiedy Thibaut decyduje się pomóc amatorskiemu zespołowi brata w wygraniu regionalnego konkursu, na ekranie zaczyna się prawdziwy festiwal emocji, w którym klasyczna powaga miesza się z ludową energią instrumentów dętych.

Dyskusja o talentach i barierach społecznych

Po zakończeniu seansu na sali na chwilę zapadła cisza, którą szybko zastąpiły gromkie brawa. Uczniowie nie opuścili jednak auli od razu – pokaz zwieńczyła ożywiona dyskusja moderowana przez nauczycieli wiedzy o kulturze i języka francuskiego. Młodzież chętnie dzieliła się swoimi przemyśleniami:

• Siła muzyki jako uniwersalnego języka: Uczniowie zwracali uwagę, jak genialnie reżyser pokazał zacieranie się barier za pomocą wspólnego muzykowania. Choć bracia pochodzili z zupełnie innych światów, orkiestra stała się przestrzenią idealnego porozumienia.
• Problem nierówności społecznych: W toku dyskusji poruszono ważny wątek filmu – to, jak bardzo nasze życiowe szanse zależą od miejsca startu. Zarówno Thibaut, jak i Jimmy mieli ogromny talent, ale tylko jeden z nich od dziecka otrzymywał wsparcie, edukację i wiarę we własne możliwości.
• Autentyczność bohaterów: Uczniowie docenili brak taniego moralizatorstwa
  i hollywoodzkiego, przesłodzonego zakończenia. Zamiast tego francuscy twórcy zaserwowali słodko-gorzką, mądrą opowieść o budowaniu braterskiej tożsamości na nowo.

Wieczór pełen wrażeń

Wieczór filmowy „Francuska sztuka filmowa” okazał się strzałem w dziesiątkę. Film „Wysokie i niskie tony” udowodnił młodzieży, że kino europejskie potrafi mówić o sprawach trudnych, takich jak choroba, adopcja czy rozwarstwienie społeczne, z niezwykłą lekkością, ciepłem i humorem.

Dziękujemy wszystkim opiekunom oraz uczniom za tak liczną obecność i dojrzałą dyskusję. Już teraz zapraszamy na kolejną odsłonę naszego filmowego cyklu, która odbędzie się w przyszłym tygodniu! Oby pogoda dopisała i seans odbył się w plenerze.

Spotkania filmowe zorganizowane zostały w ramach projektu „Qui czyli tak. Nasza droga do zmian” Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

 

 

 

W poniedziałek, 28 września, uczniowie klas 6a i 7a naszej szkoły wraz z nauczycielem wychowania fizycznego odbyli niezwykłą i bardzo pouczającą wycieczkę. Odwiedzili stację uzdatniania wody w Brzyskiej Woli, gdzie mieli okazję zobaczyć, jak wygląda proces przygotowania wody do codziennego użytkowania.

Podczas wizyty uczniowie poznali funkcjonowanie stacji oraz dowiedzieli się, jakie etapy musi przejść woda, zanim trafi do naszych domów. Zobaczyli urządzenia i instalacje wykorzystywane w procesie uzdatniania oraz poznali zasady ich działania. Pracownicy stacji w ciekawy i przystępny sposób opowiedzieli o swojej pracy, odpowiadali na pytania uczniów i wyjaśniali, jak ważne jest dbanie o jakość oraz bezpieczeństwo wody.

Wycieczka była również doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy na temat znaczenia wody w życiu człowieka i środowiska. Uczniowie mogli przekonać się, że woda, którą na co dzień bez zastanowienia odkręcamy w kranie, wymaga odpowiedniego przygotowania i stałej kontroli.

Wizyta w stacji uzdatniania wody była ciekawą lekcją poza murami szkoły, która połączyła naukę z bezpośrednim poznawaniem pracy osób odpowiedzialnych za dostarczanie mieszkańcom bezpiecznej wody. Uczniowie wrócili z wycieczki bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę, a także z większą świadomością, jak ważne jest oszczędzanie i szanowanie tego cennego zasobu.

Serdecznie dziękujemy pracownikom stacji uzdatniania wody w Kuryłówce za interesujące spotkanie, poświęcony czas oraz przekazanie uczniom wielu cennych informacji.