Dnia 30.10.2026r. uczniowie klasy VIII pod opieką nauczyciela historii pana Damiana Kubraka udali się na pieszą wycieczkę krajoznawczą w miejscowości Brzyska Wola, której celem był pomnik upamiętniający zgrupowanie partyzanckie oddziałów NOW - AK pod dowództwem kpt. Ernesta Wodeckiego ps. ”Szpak”. Bohaterskim uczestnikom akcji „Burza” poległym za Ojczyznę na „Zasaniu” w roku 1944. W trakcie wycieczki uczestnicy pogłębili swoją wiedzę na temat ich miejscowości i mogli z bliska zobaczyć pomnik upamiętniający lata II wojny światowej oraz wydarzeń, które miały miejsce w ich „małej ojczyźnie”. Następnie przystąpili do prac związanych z porządkowaniem pomnika i jego otoczenia oraz zapalili symboliczny znicz po czym udali się w drogę powrotną do szkoły, gdzie znajduje się dąb pamięci poświęcony st. posterunkowemu Józefowi Czerwonce, który został posadzony na placu przed budynkiem Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli we wrześniu 2009 roku. Również i tutaj nasi uczniowie uporządkowali miejsce pamięci oraz zapalili symboliczny znicz. Pamięć o poległych szczególnie w przeddzień Uroczystości Wszystkich Świętych jest szczególnie ważna dla kształtowania prawidłowych postaw patriotycznych wśród młodzieży szkolnej.     

D.K

W dniu 29.10.2026r. uczniowie kl. V naszej szkoły wraz ze swoimi rówieśnikami ze Szkoły Podstawowej w Dąbrowicy udali się na wycieczkę rowerową do Tarnogrodu. Podczas pięciogodzinnego pobytu zwiedzali lokalne zabytki świadczące o wielokulturowości ziem polskich w dawnych latach. Pierwszym przystankiem na naszej trasie był drewniany Kościół rzymskokatolicki pw. św. Rocha, którego budowa datowana jest na rok 1624. Kolejnym punktem na naszej mapie była Synagoga, której budowę ukończono w roku 1686 i do czasów wybuchu drugiej wojny światowej pełniła swą funkcję jako świątynia. Obecnie wyremontowana została zaadaptowana na potrzeby biblioteki, muzeum nożyczek oraz izby pamięci miasta Tarnogród. Następnie całą grupą udaliśmy się na tarnogrodzki kirkut, gdzie znajdują się płyty nagrobne (macewy). Zwiedzanie miasta zakończyliśmy wizytą przy rynkowej fontannie i po krótkim odpoczynku udaliśmy się w drogę powrotną do domu. Organizator wyjazdu Pan Damian Kubrak oraz opiekunowie Pan Paweł Deryło, Adrian Cich  oraz Pani Anna Kłos dziękują za udział i zapraszają na kolejny rajd rowerowy.

D.K

Plac przed Wiejskim Domem Kultury w Brzyskiej Woli zamienił się w tętniącą życiem arenę sportową. To właśnie tam rozegrano I Gminne Zawody w Bule, w których wzięło udział 6 drużyn reprezentujących wszystkie szkoły z terenu naszej gminy. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach wyjątkowego projektu o tematyce francuskiej pod hasłem: Qui czyli tak. Nasza droga do zmian!

Rywalizacja miała nie tylko wymiar sportowy, ale była też okazją do bliższego poznania dyscypliny, która narodziła się na południu Francji. Gra w bule, znana również jako pétanque, wywodzi się z Prowansji, a jej współczesne reguły ukształtowały się na początku dwudziestego wieku. Choć jej korzenie sięgają starożytnej Grecji i Rzymu, to właśnie we Francji zyskała status kultowej rozrywki narodowej, z której rozwinął się profesjonalny sport rekreacyjny, łączący pokolenia na całym świecie.

Nad prawidłowym i bezpiecznym przebiegiem gminnych meczów czuwali nauczyciele wychowania fizycznego panowie: Wiesław Gorący, Paweł Deryło oraz Adrian Cich. Dzięki ich profesjonalnemu sędziowaniu i wsparciu, młodzi zawodnicy mogli w pełni skupić się na precyzyjnych rzutach i taktycznych zagraniach.

Po serii zaciętych pojedynków poznaliśmy ostateczne wyniki turnieju. Tytuł mistrza i puchar zwycięzcy wywalczyła drużyna ze Szkoły Podstawowej im. Franciszka Kyci w Kuryłówce. Na drugim stopniu podium stanęli gospodarze uczniowie ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli. Trzecie miejsce przypadło w udziale reprezentacji ze Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Szpetnara w Dąbrowicy.

W duchu francuskiej gościnności, po zakończeniu sportowych zmagań na wszystkich uczestników czekał zasłużony, słodki poczęstunek oraz gorąca herbata, która pozwoliła zregenerować siły i podzielić się wrażeniami z gry.

Żadna ze szkół nie opuściła placu gry z pustymi rękami. W ramach nagrody i zachęty do dalszych treningów, każda placówka otrzymała profesjonalny zestaw do gry w bule. Uroczystego wręczenia nagród dokonali: pani dyrektor Grażyna Marczak, koordynator projektu Edyta Kusa oraz przedstawiciel Grupy Aktywnych Twórczo Adrian Cich.

Gratulujemy zwycięzcom oraz wszystkim uczestnikom wspaniałej postawy fair play. Pierwsze gminne święto buli pokazało, że francuska tradycja doskonale przyjęła się na naszym gruncie!

W naszej szkole 29 października odbyła się wyjątkowa uroczystość – PASOWANIA  na uczniów klasy pierwszej. Wielkie emocje, uroczysta atmosfera i moment, na który wszyscy czekali – uczniowie klas pierwszych są już oficjalnie pełnoprawnymi członkami szkolnej społeczności!

Uroczystość rozpoczęła się od powitania gości, wśród których dominowali rodzice. Następnie pierwszoklasiści zaprezentowali część artystyczną, podczas której zademonstrowali swoje umiejętności recytatorskie, wokalne i taneczne. Pomagały im starsze koleżanki z klasy IV i V. Z wielkim zaangażowaniem i odwagą wystąpili przed publicznością, udowadniając, że są gotowi rozpocząć szkolną przygodę. Nie zabrakło uśmiechów, radości i odrobiny tremy, która towarzyszyła małym artystom.

Najważniejszym momentem uroczystości było złożenie przez dzieci uroczystego ślubowanie. Następnie Pani Dyrektor dokonała symbolicznego aktu pasowania na ucznia, dotykając ramienia każdego pierwszoklasisty dużym, ozdobnym ołówkiem.

Na pamiątkę tego wyjątkowego dnia dzieci otrzymały dyplomy oraz drobne upominki, które będą im przypominać o tym ważnym kroku. Rodzice przygotowali słodkie ,,rogi obfitości” i poczęstunek. 

Wszystkim naszym pierwszoklasistom życzymy, aby ten zapał i radość, które towarzyszyły im podczas pasowania, trwały przez cały rok. Niech szkoła będzie dla Was miejscem wspaniałych odkryć, rozwijania pasji i zawierania przyjaźni na całe życie. Powodzenia!

Brzyska Wola pięknieje w oczach, a wszystko to za sprawą wyjątkowej inicjatywy realizowanej w ramach projektu Złota łączy - wolontariat dla Brzyskiej Woli. Wspólna troska o najbliższe otoczenie zmobilizowała lokalną społeczność do działania, które połączyło naukę z pożyteczną pracą na rzecz całej wsi.

Przedsięwzięcie rozpoczęło się od wyjątkowego spotkania edukacyjnego, które przeprowadzili członkowie Fundacji Piękny Projekt. Podczas prelekcji uczestnicy dowiedzieli się, czym w praktyce jest idea wolontariatu, a także szczegółowo poznali prawa i obowiązki każdego wolontariusza. Zdobytą wiedzę teoretyczną młodzi i starsi mieszkańcy mogli natychmiast przekuć w czyn.

Głównym punktem akcji było wielkie sprzątanie terenu wsi. Wolontariusze z dużym zaangażowaniem uporządkowali przestrzenie wokół kluczowych punktów miejscowości, w tym teren wokół szkoły, boisk sportowych, Wiejskiego Domu Kultury, tereny zielone, pobocza dróg. W akcję ramię w ramię włączyli się uczniowie klas VII i VIII, nauczyciele oraz pozostali mieszkańcy wsi, udowadniając, że dbałość o czystość wspólnego otoczenia nie ma barier wiekowych.

Po intensywnej pracy przyszedł czas na zasłużony odpoczynek i podziękowania. Na zakończenie akcji realizatorzy projektu przygotowali dla wszystkich uczestników poczęstunek w postaci pysznej pizzy i napojów. Wyjątkowym momentem było także wręczenie oficjalnych certyfikatów wolontariatu, które stanowiły formalne docenienie trudu, zaangażowania oraz nowo zdobytych kompetencji społecznych.

Edyta Kusa

 

Kim jest współczesny informatyk i jak wygląda jego praca? Odpowiedzi na te pytania szukali uczniowie naszej szkoły podczas wyjątkowych warsztatów z doradztwa zawodowego w ramach programu Orientuj się. Zajęcia zostały dopasowane do wieku uczestników i odbyły się w dwóch grupach: dla klas III–IV oraz klas VII–VIII.

Dla młodszych uczniów z klas III–IV świat zawodów okazał się fascynującą przygodą. Poprzez interaktywne gry, zagadki i quizy dzieci uczyły się, jak różnorodne są profesje wokół nas. Uczniowie mieli okazję zastanowić się nad własnymi talentami i zainteresowaniami oraz dowiedzieć się, jak codzienne pasje mogą w przyszłości stać się pracą marzeń. Zajęcia pokazały im, że każdy zawód jest ważny i potrzebny.

Z kolei starsi uczniowie z klas VII–VIII spojrzeli na branżę IT z bardziej praktycznej i zawodowej perspektywy. Dla nich spotkanie było okazją do analizy rynku pracy i poznania konkretnych specjalizacji, takich jak programista, tester oprogramowania, analityk danych czy specjalista ds. cyberbezpieczeństwa. Młodzież miała okazję sprawdzić swoje siły w krótkich zadaniach oraz dowiedzieć się, jakie ścieżki edukacyjne – od szkół ponadpodstawowych po studia i kursy – prowadzą do sukcesu w tej dynamicznie rozwijającej się dziedzinie.

Program Orientuj się po raz kolejny udowodnił, że planowanie kariery warto zacząć od budzenia pasji i rzetelnej wiedzy. Dziękujemy wszystkim uczniom za ogromne zaangażowanie i dociekliwe pytania!

Edyta Kusa

14 października nasza społeczność szkolna uroczyście obchodziła Dzień Edukacji Narodowej. Z tej okazji sala gimnastyczna zamieniła się w świąteczną scenę, na której uczniowie wyrazili swoją wdzięczność nauczycielom oraz wszystkim pracownikom szkoły za ich codzienny trud, serce i cierpliwość. Tegoroczna akademia zachwyciła różnorodnością, przenosząc widzów w klimatyczne zakątki Francji.

Część artystyczną otworzyli najmłodsi artyści. Uczniowie klasy II zaprezentowali wyjątkowy montaż słowno-muzyczny. Z wielkim przejęciem i dziecięcym urokiem recytowali wiersze oraz śpiewali piosenki, wywołując uśmiechy i dumę na twarzach zgromadzonych pedagogów.

Następnie scena należała do klasy VI, która przygotowała spektakl zatytułowany „Kwiatek dla naszej pani”, oparty na motywach kultowych przygód „Mikołajka” René Goscinnego. Przedstawienie dopełnione zostało nastrojową, muzyką filmową – Żandarm z Saint Tropez, Amelié. Młodzi aktorzy z ogromnym wyczuciem komizmu oddali realia szkolnych perypetii francuskich uczniów, co publiczność nagrodziła gromkimi brawami.

Francuski akcent kontynuowali reprezentanci klasy VIII. Ich brawurowe i niezwykle wykonanie słynnej piosenki Champs Élysées porwało całą salę do wspólnego klaskania i nucenia refrenu.

W imieniu całej społeczności uczniowskiej głos zabrali przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego. Młodzież złożyła wszystkim pracownikom szkoły najserdeczniejsze życzenia, a wyrazem ich wdzięczności były oryginalne, ekologiczne upominki – pachnąca, suszona lawenda oraz naturalny olej sosnowy. Idealny przepis na aromaterapeutyczny reset, bo każdy Superbohater potrzebuje czasem chwili tylko dla siebie.

Ostatnim punktem tego uroczystego dnia było rozstrzygnięcie konkursu plastycznego realizowanego w ramach projektu „Pijmy wodę! Poidełka dla szkół”. Laureatów, którzy swoimi pracami promowali zdrowe nawyki i ekologiczny styl życia wyłoniono w dwóch kategoriach:

• klasy IV-VII

I miejsce Szymon Jaworski klasa V

II miejsce Nadia Wnuk klasa V

III miejsce Julia Ruszak klasa VII

• klasy pierwszej

I miejsce Dawid Pawelec

II miejsce Gabriel Wnuk

III miejsce Sara Solak

Wręczono również nagrody w konkursie plastycznym "Widzę-reaguję-wspieram". Konkurs zorganizowany został w ramach Tygodnia przeciwdziałania przemocy rówieśniczej. Laureatkami zostały: Aleksandra Fus z klasy V, Julia Ruszak z klasy VII oraz Magdalena Fus z klasy VIII. Dziewczętom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów. Koordynatorkami konkursu były pani pedagog Agata Juśko-Zygmunt i pani psycholog Monika Knap. Pani dyrektor Grażyna Marczak wraz opiekunami artystycznymi konkursów paniami: Elżbietą Fus, Moniką Knap  i Agatą Juśko-Zygmunt wręczyła zwycięzcom zasłużone nagrody. Na koniec podziękowała nauczycielom: Beacie Socha, Helenie Stepaniak, Edycie Kusej, Monice Knap za przygotowanie akademii i oficjalnie zamknęła ten pełen emocji i wrażeń dzień.

Wszystkim Nauczycielom i Pracownikom obsługi jeszcze raz życzymy niesłabnącej pasji i samych sukcesów w pracy dydaktyczno-wychowawczej!

Samorząd Uczniowski

​​​​​16 października obchodzimy Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Z tej okazji Fundacja WOŚP po raz kolejny zorganizowała akcję bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej, którą prowadziła jak największa liczba osób. To część Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować”, mającego na celu popularyzację nauki udzielania pierwszej pomocy wśród najmłodszych.

Program „Ratujemy i Uczymy Ratować” prowadzony przez Fundację WOŚP to inicjatywa z ponad 20-letnią tradycją, która dotarła do niemal wszystkich szkół podstawowych w Polsce. Jego celem jest nauczenie dzieci, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia, dzięki czemu umiejętność udzielania pierwszej pomocy staje się powszechną wiedzą już od najmłodszych lat.

Po raz kolejny nasza szkoła odpowiedziała na ten apel i punktualnie o godzinie 12.00 uczniowie przystąpili do resuscytacji krążeniowej prowadzonej na czterech fantomach. Akcja przebiegała sprawnie i trwała nieprzerwanie do 12.30. Prawie wszyscy uczniowie klas 1-8 wykonali 30 uciśnięć klatki piersiowej na przyporządkowanym fantomie pod czujnym okiem nauczycieli i kolegów. Zgodnie zauważyliśmy, że z każdym rokiem uczniowie sprawniej wykonują podstawowe czynności ratujące życie. Cieszy nas to ogromnie. Jest to zapewne duża zasługa nauczycieli, którzy „oswajają” z zagrożeniami i uczą jak w takich sytuacjach postępować. Ćwiczenia takie odbywają się kilka razy w roku szkolnym na wybranych zajęciach. Początki nie były łatwe, ale teraz nauka pierwszej pomocy stała się stałym elementem zajęć w klasach 1-3.

Szkolne korytarze Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli utonęły w feerii barw i typowo sportowym luzie. Wszystko za sprawą Dnia Dresu – wyjątkowego happeningu zorganizowanego przez Samorząd Uczniowski. Choć wydarzenie kojarzy się z humorem i swobodą, niosło ze sobą niezwykle ważny i poruszający cel. W ten nietypowy sposób społeczność szkolna postanowiła symbolicznie pożegnać byłego dyrektora i nauczyciela wychowania fizycznego, który odchodzi do innej placówki.

Akcja spotkała się z ogromnym entuzjazmem. Klasyczne lub nowoczesne komplety sportowe oraz bluzy z kapturem zdominowały tego dnia szkolną codzienność. Co najważniejsze, w inicjatywę zaangażowali się nie tylko uczniowie, ale również grono pedagogiczne. Wspólny, sportowy ubiór stał się symbolem jedności i doskonałym nawiązaniem do pasji oraz profesji żegnanego pedagoga. Wychowanie fizyczne, które rozwijał w murach tutejszej szkoły, na jeden dzień stało się motywem przewodnim całej placówki.

Pomysłodawcy z Samorządu Uczniowskiego zadbali o to, by wydarzenie miało radosny charakter, pełen wdzięczności za lata wspólnej pracy i zaangażowanie w rozwój szkoły. Zamiast tradycyjnych, oficjalnych akademii, postawiono na gest, który wywołał uśmiech na twarzach wszystkich zebranych – w tym samego bohatera dnia. Dzień Dresu udowodnił, że pamięć o pracy nauczyciela można uczcić w sposób nieszablonowy, budując jednocześnie wspaniałą atmosferę i integrując całą społeczność szkolną.

 

Opiekun Samorządu Uczniowskiego
Edyta Kusa

 

5 października uczniowie klas VI i VII uczestniczyli w wycieczce edukacyjno-profilaktycznej do Sądu Rejonowego w Leżajsku. Wyjazd był ważnym elementem działań szkoły z zakresu edukacji prawnej, profilaktyki uzależnień, przeciwdziałania demoralizacji oraz zapobiegania zachowaniom ryzykownym wśród dzieci i młodzieży. Uczniowie spotkali się z Panią Sędzią III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich panią Anną Lasek, która w interesujący i przystępny sposób przybliżyła młodzieży specyfikę swojej pracy.

Opowiedziała, na czym polega praca sędziego, jak przebiega rozprawa sądowa, kto bierze udział w postępowaniu oraz jakie zadania pełnią poszczególne osoby obecne na sali rozpraw. Uczniowie mogli również zobaczyć, jak wygląda sala sądowa i poznać zasady obowiązujące podczas rozprawy. Jednym z najważniejszych tematów spotkania była odpowiedzialność prawna osób nieletnich. Pani Sędzia omówiła konsekwencje popełniania czynów zabronionych oraz zachowań naruszających obowiązujące normy prawne i społeczne. Uczniowie dowiedzieli się, czym jest demoralizacja, jakie zachowania mogą świadczyć o jej występowaniu oraz jakie działania mogą zostać podjęte wobec osoby nieletniej, która przejawia zachowania ryzykowne lub wchodzi w konflikt z prawem. Szczególnie dużo miejsca poświęcono profilaktyce uzależnień od alkoholu, narkotyków i innych substancji psychoaktywnych. Pani Sędzia zwróciła uwagę, że eksperymentowanie z tego rodzaju środkami może prowadzić do poważnych konsekwencji zdrowotnych, psychicznych, rodzinnych, społecznych, a także prawnych. Uczniowie rozmawiali o tym, że uzależnienie często nie pojawia się nagle, lecz może rozwijać się stopniowo – od ciekawości, presji rówieśniczej czy chęci zaimponowania innym, poprzez coraz częstsze sięganie po substancje, aż do utraty kontroli nad własnym zachowaniem.

Podkreślono, jak ważne jest rozpoznawanie sytuacji ryzykownych, umiejętność odmawiania, podejmowanie świadomych decyzji oraz szukanie pomocy u dorosłych, zanim problem stanie się poważny. Ważnym elementem spotkania było także omówienie możliwości udzielania pomocy ze strony sądu, osobom uzależnionym od alkoholu lub narkotyków. Uczniowie dowiedzieli się, że problem uzależnienia wymaga profesjonalnego wsparcia, a wobec osób dotkniętych uzależnieniem mogą być podejmowane odpowiednie działania pomocowe, terapeutyczne i prawne. Podkreślono również, że bardzo ważne jest jak najwcześniejsze reagowanie na niepokojące sygnały oraz zwracanie się o pomoc do rodziców, nauczycieli, pedagoga, psychologa lub innych zaufanych osób dorosłych. Podczas spotkania poruszono również temat zagrożeń związanych z nieodpowiedzialnym korzystaniem z Internetu, mediów społecznościowych i innych środków masowego przekazu. Pani Sędzia przypomniała, że działania podejmowane w przestrzeni wirtualnej także podlegają ocenie prawnej. Obrażanie, ośmieszanie, nękanie, rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji, udostępnianie cudzych zdjęć bez zgody czy kierowanie gróźb może powodować realną krzywdę i prowadzić do określonych konsekwencji. Na zakończenie wizyty uczniowie zostali zaproszeni do obejrzenia przyjaznego pokoju przesłuchań dzieci. Pani Sędzia wyjaśniła, że dzieci i osoby małoletnie mogą uczestniczyć w postępowaniach sądowych również jako świadkowie. Specjalnie przygotowane pomieszczenie ma zapewnić im możliwie największe poczucie bezpieczeństwa i ograniczyć stres związany z przesłuchaniem.

Wyjazd do Sądu Rejonowego w Leżajsku był dla uczniów wartościową lekcją edukacji prawnej i profilaktycznej. Bezpośrednie spotkanie z przedstawicielem wymiaru sprawiedliwości pozwoliło młodzieży lepiej zrozumieć znaczenie obowiązujących norm prawnych, odpowiedzialności za własne postępowanie oraz konsekwencji podejmowania zachowań ryzykownych. Tego rodzaju działania są ważnym elementem profilaktyki uniwersalnej prowadzonej w szkole. Pomagają nie tylko przekazywać wiedzę, ale przede wszystkim wzmacniać czynniki chroniące młodych ludzi przed uzależnieniami, demoralizacją i łamaniem prawa – takie jak świadomość konsekwencji, umiejętność podejmowania odpowiedzialnych decyzji, troska o własne zdrowie, krytyczne myślenie oraz gotowość do szukania pomocy w sytuacjach trudnych.

Serdecznie dziękujemy Pani Sędzi III Wydziału Rodzinnego i Nieletnich Sądu Rejonowego w Leżajsku za życzliwe przyjęcie naszych uczniów, poświęcony czas oraz przeprowadzenie niezwykle wartościowego spotkania z zakresu edukacji prawnej i profilaktycznej. Szczególne podziękowania kierujemy do Gminnej Komisji do Spraw Rozwiązywania Problemów Alkoholowych za dofinansowanie wyjazdu. Dzięki udzielonemu wsparciu możliwa była realizacja działania ukierunkowanego na profilaktykę uzależnień od alkoholu i narkotyków, przeciwdziałanie demoralizacji oraz wzmacnianie świadomości prawnej i odpowiedzialnych postaw wśród młodzieży.

Przeprowadzane doświadczenie z drożdżami zainspirowało trzecioklasistów do kolejnych warsztatów kulinarnych. Tym razem wspólnie zgromadzili produkty potrzebne do wypieku drożdżówek i z pomocą opiekunów przygotowali ciasto drożdżowe wraz z pysznym, serowym nadzieniem. Dzieci miały okazję obserwować proces wzrostu ciasta. Przekonały się, że wypuszczany przez drożdże gaz (CO₂) zamyka się w elastycznej strukturze ciasta glutenowego, tworząc pęcherzyki, co sprawia, że ciasto rośnie i staje się puszyste.

Wszyscy pracowali mikserami kuchennymi, dokonywali przeliczeń proporcji produktów podanych w przepisie, obliczali koszt produktów i współpracowali ze sobą.

Dzieci przekonały się też, że samodzielnie upieczone ciasto drożdżowe jest nie tylko zdrowe, ale i bardzo smaczne.

 

 

Serdecznie dziękujemy

Pani Patrycji Grelak i Panu Łukaszowi Grelakowi

z Gabinetu Weterynaryjnego Grel-Vet 

 

za niezwykle ciekawe spotkanie, dzięki któremu mogliśmy poznać zawód lekarza weterynarii oraz zobaczyć, jak wygląda codzienna praca związana z opieką nad zwierzętami.

Dziękujemy za poświęcony nam czas, cierpliwość, serdeczność oraz interesujące zajęcia i warsztaty. Dzięki Państwu zdobyliśmy wiele nowych wiadomości, mogliśmy zadawać pytania, obserwować i uczyć się poprzez doświadczenie.

To spotkanie było dla nas wyjątkową lekcją i wspaniałą przygodą, która na długo pozostanie w naszej pamięci..

Życzymy Państwu wielu sukcesów, satysfakcji z pracy oraz samych wdzięcznych pacjentów – tych małych i tych trochę większych.

 

Z wdzięcznością
Uczniowie klas I–III wraz z wychowawcami.

Razem przeciw przemocy – ważna prelekcja dla uczniów klas IV–VIII W ramach obchodów Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej w naszej szkole odbyła się prelekcja skierowana do uczniów klas IV–VIII, którą poprowadziła pani Agnieszka Kotulska – przedstawicielka Gminnego Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy Domowej. Podczas spotkania uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat różnych form przemocy – zarówno fizycznej, psychicznej, słownej, jak i przemocy występującej w przestrzeni internetowej. Prowadząca zwróciła szczególną uwagę na to, że przemoc nie zawsze przybiera formę bezpośredniej agresji. Może przejawiać się również poprzez wyśmiewanie, poniżanie, zastraszanie, izolowanie, wykluczanie z grupy, rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji czy publikowanie krzywdzących treści w mediach społecznościowych. Ważnym elementem prelekcji było również omówienie roli świadków przemocy. Uczniowie dowiedzieli się, że brak reakcji może być odbierany przez osobę stosującą przemoc jako przyzwolenie na dalsze krzywdzenie. Podkreślono znaczenie reagowania w sposób bezpieczny, szukania pomocy u osób dorosłych oraz udzielania wsparcia osobom, które doświadczają przemocy. Pani Agnieszka Kotulska przybliżyła uczniom także możliwości uzyskania pomocy w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Przypomniała, że osoba doświadczająca przemocy nie powinna pozostawać ze swoim problemem sama oraz że zawsze warto zwrócić się do rodzica, wychowawcy, pedagoga, pedagoga specjalnego, psychologa lub innej zaufanej osoby dorosłej. Spotkanie stało się również okazją do rozmowy o szacunku, odpowiedzialności za własne zachowanie, empatii oraz budowaniu bezpiecznych relacji rówieśniczych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w prelekcji, dzielili się swoimi spostrzeżeniami oraz zadawali pytania dotyczące sytuacji, z którymi mogą spotkać się w codziennym życiu. Podejmowanie takich działań profilaktycznych jest niezwykle ważne, ponieważ pomaga młodym ludziom rozpoznawać zachowania przemocowe, właściwie na nie reagować oraz budować atmosferę opartą na wzajemnym szacunku i poczuciu bezpieczeństwa. Serdecznie dziękujemy pani Agnieszce Kotulskiej za przeprowadzenie wartościowego i ważnego spotkania oraz za przekazanie uczniom wiedzy, która może pomóc im świadomie reagować na przemoc i wspierać innych. Pamiętajmy – każdy z nas ma wpływ na to, czy w naszym otoczeniu jest miejsce na przemoc. Nie bądźmy obojętni. Reagujmy, wspierajmy i dbajmy o siebie nawzajem.

W wrześniowy wieczór aula zamieniła się w klimatyczną salę kinową. W ramach cyklu „Francuska sztuka filmowa” uczniowie mieli wyjątkową okazję obejrzeć jeden z najbardziej poruszających europejskich komediodramatów ostatnich lat – film „Wysokie i niskie tony” (oryg. En fanfare) w reżyserii Emmanuela Courcola. Produkcja, która we Francji przyciągnęła do kin niemal 3 miliony widzów i zdobyła aż 7 nominacji do prestiżowych Cezarów, wywołała wśród młodzieży lawinę skrajnych emocji – od szczerego śmiechu po łzy wzruszenia.

Dwa światy połączone jednym puzonem

Fabuła filmu skupia się wokół losów Thibauta (w tej roli genialny Benjamin Lavernhe) – światowej sławy dyrygenta orkiestry symfonicznej. Jego poukładane, pełne sukcesów życie staje na głowie, gdy dowiaduje się, że choruje na białaczkę i pilnie potrzebuje dawcy szpiku. Rutynowe testy DNA przynoszą jednak kolejną rewelację: Thibaut odkrywa, że został adoptowany i ma biologicznego brata, Jimmy'ego (granego przez znakomitego Pierre'a Lottina).

Mężczyzn dzieli niemal wszystko – status społeczny, wykształcenie oraz miejsce zamieszkania. Jimmy to skromny pracownik szkolnej stołówki z robotniczego Lille na północy Francji. Istnieje jednak coś, co magnetycznie ich do siebie zbliża – to absolutna miłość do muzyki. Okazuje się bowiem, że Jimmy gra na puzonie w lokalnej orkiestrze marszowej. Kiedy Thibaut decyduje się pomóc amatorskiemu zespołowi brata w wygraniu regionalnego konkursu, na ekranie zaczyna się prawdziwy festiwal emocji, w którym klasyczna powaga miesza się z ludową energią instrumentów dętych.

Dyskusja o talentach i barierach społecznych

Po zakończeniu seansu na sali na chwilę zapadła cisza, którą szybko zastąpiły gromkie brawa. Uczniowie nie opuścili jednak auli od razu – pokaz zwieńczyła ożywiona dyskusja moderowana przez nauczycieli wiedzy o kulturze i języka francuskiego. Młodzież chętnie dzieliła się swoimi przemyśleniami:

• Siła muzyki jako uniwersalnego języka: Uczniowie zwracali uwagę, jak genialnie reżyser pokazał zacieranie się barier za pomocą wspólnego muzykowania. Choć bracia pochodzili z zupełnie innych światów, orkiestra stała się przestrzenią idealnego porozumienia.
• Problem nierówności społecznych: W toku dyskusji poruszono ważny wątek filmu – to, jak bardzo nasze życiowe szanse zależą od miejsca startu. Zarówno Thibaut, jak i Jimmy mieli ogromny talent, ale tylko jeden z nich od dziecka otrzymywał wsparcie, edukację i wiarę we własne możliwości.
• Autentyczność bohaterów: Uczniowie docenili brak taniego moralizatorstwa
  i hollywoodzkiego, przesłodzonego zakończenia. Zamiast tego francuscy twórcy zaserwowali słodko-gorzką, mądrą opowieść o budowaniu braterskiej tożsamości na nowo.

Wieczór pełen wrażeń

Wieczór filmowy „Francuska sztuka filmowa” okazał się strzałem w dziesiątkę. Film „Wysokie i niskie tony” udowodnił młodzieży, że kino europejskie potrafi mówić o sprawach trudnych, takich jak choroba, adopcja czy rozwarstwienie społeczne, z niezwykłą lekkością, ciepłem i humorem.

Dziękujemy wszystkim opiekunom oraz uczniom za tak liczną obecność i dojrzałą dyskusję. Już teraz zapraszamy na kolejną odsłonę naszego filmowego cyklu, która odbędzie się w przyszłym tygodniu! Oby pogoda dopisała i seans odbył się w plenerze.

Spotkania filmowe zorganizowane zostały w ramach projektu „Qui czyli tak. Nasza droga do zmian” Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

 

 

 

W poniedziałek, 28 września, uczniowie klas 6a i 7a naszej szkoły wraz z nauczycielem wychowania fizycznego odbyli niezwykłą i bardzo pouczającą wycieczkę. Odwiedzili stację uzdatniania wody w Brzyskiej Woli, gdzie mieli okazję zobaczyć, jak wygląda proces przygotowania wody do codziennego użytkowania.

Podczas wizyty uczniowie poznali funkcjonowanie stacji oraz dowiedzieli się, jakie etapy musi przejść woda, zanim trafi do naszych domów. Zobaczyli urządzenia i instalacje wykorzystywane w procesie uzdatniania oraz poznali zasady ich działania. Pracownicy stacji w ciekawy i przystępny sposób opowiedzieli o swojej pracy, odpowiadali na pytania uczniów i wyjaśniali, jak ważne jest dbanie o jakość oraz bezpieczeństwo wody.

Wycieczka była również doskonałą okazją do poszerzenia wiedzy na temat znaczenia wody w życiu człowieka i środowiska. Uczniowie mogli przekonać się, że woda, którą na co dzień bez zastanowienia odkręcamy w kranie, wymaga odpowiedniego przygotowania i stałej kontroli.

Wizyta w stacji uzdatniania wody była ciekawą lekcją poza murami szkoły, która połączyła naukę z bezpośrednim poznawaniem pracy osób odpowiedzialnych za dostarczanie mieszkańcom bezpiecznej wody. Uczniowie wrócili z wycieczki bogatsi o nowe doświadczenia i wiedzę, a także z większą świadomością, jak ważne jest oszczędzanie i szanowanie tego cennego zasobu.

Serdecznie dziękujemy pracownikom stacji uzdatniania wody w Kuryłówce za interesujące spotkanie, poświęcony czas oraz przekazanie uczniom wielu cennych informacji.

 

Szkolna klasa rzadko bywa miejscem, gdzie rodzi się poezja smaku. A jednak w miniony poniedziałek zwykłe ławki zamieniły się w malarskie palety, a codzienny gwar ustąpił miejsca cichemu zachwytowi nad darami natury. Uczniowie klasy IV, w ramach lekcji edukacji zdrowotnej, wyruszyli w niezwykłą podróż – stworzyli własne, małe arcydzieła zamknięte w kromkach chleba.

Głównym celem zajęć było pokazanie uczniom, że zdrowe jedzenie wcale nie musi być nudne, a odpowiednio zbilansowany posiłek daje mnóstwo energii do nauki i zabawy. Przed przystąpieniem do pracy czwartoklasiści poznali zasady zdrowego odżywiania oraz dowiedzieli się, dlaczego warto zamienić białe pieczywo na pełnoziarniste i dlaczego warzywa powinny zajmować największą część naszego posiłku.

Festiwal barw i smaków

Szkolna sala błyskawicznie wypełniła się zapachami świeżych ziół i warzyw. Na stołach królowały:

• Chrupiące pieczywo: grahamki, chleb żytni i pełnoziarniste chleby.
• Kolorowe warzywa: soczyste pomidory, zielone ogórki, rzodkiewki, papryka we wszystkich kolorach tęczy oraz mnóstwo chrupiącej sałaty.
• Zdrowe dodatki: twarogi, chuda wędlina, żółty ser, a także bogaty w witaminy zioła.

Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością. Na kromkach chleba powstawały prawdziwe dzieła sztuki: warzywne uśmiechy, stworki, a nawet skomplikowane geometryczne wzory.

Najlepsza część lekcji – wspólna degustacja

Po skończonej pracy przyszedł czas na to, co wszyscy lubią najbardziej – wspólne jedzenie. Kanapki znikały w mgnieniu oka, a co najważniejsze – wielu uczniów przekonało się do warzyw, po które na co dzień nie sięgają zbyt chętnie.

Ta lekcja udowodniła, że edukacja zdrowotna przez praktykę ma wielki sens. Samodzielnie przygotowany posiłek smakuje podwójnie, a czwartoklasiści z dumą mogą teraz nazywać się ekspertami od zdrowego śniadania. Mam nadzieję, że te zdrowe nawyki zagoszczą w ich domach na stałe!

Edyta Kusa

Nic nie budzi wspomnienia tak jak zapach.
 Victor Hugo

Młodzież ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli wzięła udział w wyjątkowych warsztatach aromaterapii. Spotkanie, które połączyło naukę, biologię oraz zmysłową przygodę, poprowadziła pani Agata Juśko-Zygmunt – pasjonatka zapachów i zdrowego stylu życia. Podczas zajęć młodzież odkrywała sekrety tkwiące w roślinach zapachowych oraz uczyła się, jak naturalne olejki eteryczne wpływają na nasze samopoczucie i zdrowie.

Rośliny zapachowe i moc ukryta w olejkach

Warsztaty rozpoczęły się od fascynującej opowieści o świecie botaniki. Pani Agata przybliżyła uczestnikom pojęcie roślin zapachowych, czyli takich, które w specjalnych komórkach, gruczołach czy włoskach wytwarzają lotne substancje aromatyczne. Młodzież miała okazję dowiedzieć się, że to, co dla nas jest przyjemnym zapachem, dla rośliny stanowi tarczę obronną przed szkodnikami lub jest magnesem na owady zapylające.

Głównym punktem programu były jednak olejki eteryczne – czyste, silnie skoncentrowane esencje pozyskiwane z różnych części roślin: kwiatów, liści, kory, a nawet korzeni. Prowadząca wyjaśniła proces ich powstawania oraz zasady bezpiecznego stosowania.

Uczniowie poznali właściwości najpopularniejszych olejków:

• lawendowego – o działaniu uspokajającym i ułatwiającym zasypianie,
• z drzewa herbacianego – o silnych właściwościach antyseptycznych,
• cytrusowych – które błyskawicznie poprawiają humor i dodają energii do nauki,
• eukaliptusowego – niezastąpionego przy jesiennych przeziębieniach i problemach z zatokami,
• rozmarynowego – wykorzystywanego do poprawy koncentracji i redukcji stresu.

Od botaniki do flakonu, czyli jak powstają perfumy

W drugiej części spotkania sala lekcyjna zamieniła się w prawdziwe laboratorium zapachów. Pani Agata Juśko-Zygmunt wprowadziła zgromadzonych w tajniki komponowania perfum. Uczestnicy dowiedzieli się, że profesjonalne zapachy, podobnie jak utwory muzyczne, składają się z nut – bazy, serca oraz głowy, a sztuka ich tworzenia wymaga nie lada cierpliwości, wyobraźni oraz... wrażliwego nosa!

Nauka przez zmysły

Warsztaty były dla uczniów SP w Brzyskiej Woli nie tylko odskocznią od tradycyjnych lekcji, ale przede wszystkim cenną lekcją dbania o zdrowie w zgodzie z naturą. Dzięki pasji i ogromnej wiedzy pani Agaty, młodzież opuszczała salę z głowami pełnymi wiedzy i dłońmi pachnącymi lawendą oraz cytrusami.

To pachnące spotkanie z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników, a zdobyta wiedza o sile aromaterapii z pewnością przyda im się w codziennym życiu.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

Warsztaty z aromaterapii zorganizowane zostały w ramach projektu „Qui czyli tak. Nasza droga do zmian” Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

 

„Zakup i montaż dystrybutorów wody sieciowej dla szkół podstawowych z terenu Gminy Kuryłówka zrealizowane przez Gminę Kuryłówka, zostało dofinansowane ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Rzeszowie."

 

Szkoła Podstawowa im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli wzbogaciła się o nowoczesny dystrybutor wody pitnej, który został zamontowany w ramach zadania pn. „Zakup i montaż dystrybutorów wody sieciowej dla szkół podstawowych z terenu Gminy Kuryłówka”. Urządzenie umożliwia uczniom łatwy i bezpośredni dostęp do świeżej wody sieciowej podczas pobytu w szkole. Zakup dystrybutora został zrealizowany w ramach naboru „Pijmy wodę! Poidełka dla szkół”, prowadzonego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Rzeszowie. Przedsięwzięcie ma na celu przede wszystkim propagowanie picia wody sieciowej, kształtowanie zdrowych nawyków wśród dzieci i młodzieży oraz zwrócenie uwagi na znaczenie odpowiedniego nawodnienia organizmu.

W ramach realizowanego zadania zakupione zostały trzy nowoczesne dystrybutory wody pitnej, które trafiły do trzech szkół podstawowych z terenu Gminy Kuryłówka. Jeden z dystrybutorów został zamontowany właśnie w naszej szkole. Pozostałe urządzenia trafiły do Szkoły Podstawowej im. ks. Stanisława Szpetnara w Dąbrowicy oraz Szkoły Podstawowej im. Franciszka Kyci w Kuryłówce. Dzięki nowemu urządzeniu uczniowie naszej szkoły mogą w prosty i wygodny sposób uzupełniać wodę w trakcie pobytu w szkole. Dystrybutor może być wykorzystywany zarówno podczas przerw, jak i po zajęciach wychowania fizycznego czy innych aktywnościach wymagających odpowiedniego nawodnienia organizmu.

Łączna wartość realizowanego zadania wynosi 10 750 zł, z czego 7 200 zł stanowi dofinansowanie uzyskane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Rzeszowie. Pozostała część kosztów została pokryta ze środków własnych Gminy Kuryłówka. Realizacja projektu ma wymiar nie tylko praktyczny, ale również edukacyjny. Woda jest niezbędna do prawidłowego funkcjonowania organizmu, a jej regularne spożywanie ma szczególne znaczenie w przypadku dzieci i młodzieży. Uczniowie podczas zajęć lekcyjnych, aktywności fizycznej czy przerw powinni mieć możliwość łatwego dostępu do świeżej wody. Nowy dystrybutor ma również zachęcać uczniów do częstszego sięgania po wodę zamiast słodzonych napojów. W ten sposób może przyczyniać się do kształtowania prawidłowych i zdrowych nawyków, które będą towarzyszyć młodym ludziom również w dorosłym życiu. Istotnym elementem przedsięwzięcia jest także promowanie wody sieciowej jako prostego, łatwo dostępnego i przyjaznego dla środowiska źródła wody do picia. Korzystanie z dystrybutora może ograniczyć konieczność kupowania i przynoszenia do szkoły wody w jednorazowych butelkach plastikowych. Wpisuje się to w działania na rzecz ograniczania ilości wytwarzanych odpadów oraz kształtowania postaw proekologicznych wśród dzieci i młodzieży.

Projekt „Pijmy wodę! Poidełka dla szkół” łączy więc troskę o zdrowie dzieci, edukację ekologiczną oraz promocję odpowiedzialnego korzystania z zasobów wody. Cieszymy się, że Szkoła Podstawowa im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli znalazła się w gronie placówek, które otrzymały nowe urządzenie. Mamy nadzieję, że dystrybutor szybko stanie się stałym elementem szkolnej codzienności i będzie chętnie wykorzystywany przez uczniów.

 

Uczniowie klas VII i VIII Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątonowskiego w Brzyskiej Woli mieli wyjątkową okazję, aby wyruszyć w niezwykłą, wirtualną podróż do serca Francji. Wszystko to za sprawą inspirujących warsztatów językowych, które otworzyły przed młodzieżą drzwi do świata kultury frankofońskiej oraz pokazały, że nauka języków obcych może być fascynującą przygodą.

Spotkanie poprowadziła pani Monika Knap – wykwalifikowana nauczycielka języka francuskiego, która z wielką pasją i energią dzieliła się swoją wiedzą. Dzięki jej profesjonalizmowi i kreatywnemu podejściu, najstarsi uczniowie naszej szkoły mogli przekonać się, jak melodyjny, a zarazem praktyczny jest język Moliera.

Nauka przez zabawę i doświadczenie

Program warsztatów został w pełni dopasowany do zainteresowań młodzieży stojącej u progu szkoły średniej. Zamiast tradycyjnych regułek i nudnej teorii, pani Monika Knap postawiła na aktywne metody warsztatowe. W programie zajęć znalazły się m.in.:

• Praktyczne rozmówki: Młodzież uczyła się podstawowych zwrotów grzecznościowych, autoprezentacji oraz przydatnych wyrażeń, które można wykorzystać podczas wakacyjnych podróży.
• Zabawy fonetyczne: Wspólne ćwiczenie specyficznej, francuskiej wymowy przyniosło uczestnikom mnóstwo uśmiechu i radości.
• Ciekawostki kulturowe: Uczniowie poznali nie tylko sekrety francuskiej kuchni i mody, ale także dowiedzieli się, w jak wielu zakątkach świata język francuski otwiera drzwi do międzynarodowej kariery.

Nowe perspektywy dla młodych

Dla uczniów klas VII i VIII był to czas intensywnego rozwoju. Inauguracyjne warsztaty miały na celu nie tylko rozbudzenie motywacji do nauki nowych języków, ale także przełamywanie barier w komunikacji. Młodzież z Brzyskiej Woli udowodniła, że ma ogromny potencjał, z zaangażowaniem powtarzając pierwsze francuskie słowa i biorąc czynny udział we wszystkich przygotowanych zadaniach.

Dziękujemy pani Monice Knap za profesjonalne przeprowadzenie pierwszych - ale nie ostatnich - zajęć, zarażenie nas pasją do języka francuskiego oraz stworzenie niezwykle ciepłej i twórczej atmosfery! Kto wie, być może te warsztaty staną się dla wielu naszych uczniów początkiem wielkiej, lingwistycznej pasji.

À bientôt! (Do zobaczenia wkrótce!)

Koordynator projekt
Edyta Kusa

Warsztaty językowe zorganizowane zostały w ramach projektu „Qui czyli tak. Nasza droga do zmian” Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku

Głosy zostały policzone, emocje opadły, a nasza szkoła ma już nowych oficjalnych reprezentantów! W ostatnich dniach korytarze tętniły życiem mocniej niż zwykle, a wszystko to za sprawą wyborów do Samorządu Uczniowskiego. Było barwnie, głośno i przede wszystkim – niezwykle demokratycznie.

Plakatowe szaleństwo, czyli kampania z rozmachem

Zanim jednak wrzuciliśmy karty do urny, szkołę opanowała prawdziwa gorączka wyborcza. Korytarze zamieniły się w galerie sztuki marketingowej. Kandydaci prześcigali się w pomysłach, tworząc przyciągające wzrok plakaty wyborcze.

Na ścianach mogliśmy podziwiać kolorowe hasła, chwytliwe postulaty oraz obietnice – od „szczęśliwych numerków” i dni bez klasówek, aż po noce kina i szkolne dyskoteki. Każdy z pretendentów do fotela przewodniczącego starał się pokazać z jak najlepszej strony, a kreatywność naszych uczniów po raz kolejny przerosła najśmielsze oczekiwania!

Od pierwszaka do ósmoklasisty – każdy głos się liczył!

W tym roku frekwencja dopisała znakomicie. W głosowaniu wzięli udział uczniowie z klas 1–8. Dla najmłodszych pierwszoklasistów było to ogromne przeżycie – wielu z nich po raz pierwszy trzymało w rękach prawdziwą kartę do głosowania i z powagą wrzucało ją do przygotowanej urny. Z kolei starsi koledzy z klas 7–8 podeszli do sprawy z pełną dojrzałością, analizując, który z kandydatów najlepiej poradzi sobie z reprezentowaniem interesów całej społeczności.

To wspaniałe, że o przyszłości spraw uczniowskich decydowaliśmy wspólnie – ramię w ramię, od najmłodszych do najstarszych klas.

Nowe władze i wsparcie z grona pedagogicznego

Po podliczeniu wszystkich ważnych głosów przez komisję wyborczą, znamy już skład nowego Samorządu Uczniowskiego:

Przewodnicząca szkoły – Hanna Bachórz

Zastępca przewodniczącej szkoły – Amelia Staroń

Skarbnik – Hanna Ćwikła.

Nowej przewodniczącej oraz członkom zarządu serdecznie gratulujemy i życzymy energii do działania oraz wytrwałości w realizacji wyborczych obietnic!

Wybory to jednak nie tylko nowi reprezentanci spośród uczniów. Podczas głosowania wybrany został również Opiekun Samorządu Uczniowskiego, czyli nauczyciel, który będzie wspierał młodych liderów w organizacji akcji, dyskotek i codziennej pomocy uczniom. Została nim pani Edyta Kusa, od lat ciesząca się zaufaniem uczniów.

Nowemu Samorządowi oraz Opiekunowi życzymy samych sukcesów i owocnego roku szkolnego. Czas zabrać się do pracy – czekamy na realizację Waszych pomysłów!