Po zapoznaniu się z historią i tradycją wypiekania chleba, nadszedł czas na słodkie wyroby. W drodze demokratycznego głosowania uczniowie klas młodszych postanowili przygotować słodkie gofry. Uczniowie zadbali także o słodkie dodatki do nich. Były owocowe musy, bita śmietana, ulubione dżemy i domowe konfitury. Nie zabrakło także dodatków z czekolady. Uczniowie klasy VII, zaryzykowali przygotowanie tradycyjnej szarlotki. Praca była długa i mozolna, ale się opłacało, ponieważ zanim ktokolwiek się zorientował po szarlotce pozostały tylko okruchy. Uczniowie mieli okazję na własnej skórze przekonać się, że praca przy przygotowaniu posiłków, zarówno tych codziennych jak i tych „cieszących” podniebienie nie przychodzi bez trudu.

 

Warsztaty kulinarne zorganizowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowane z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Edyta Kusa

Zaczekaj, próbuję, już prawie umie,
prawie czuję.
tylko ty jedna wiesz, ile trzeba
żebym wrósł w ziemię
jak stare drzewa.

Może kiedyś będę ci wierzył,
będę wdzięczny, będę potrzebny,
będę cię chronił i będę wiedział
i będę silny, jak stare drzewa…

Tylko zaczekaj.

Kortez

Podobno starych drzew się nie przesadza. My tego nie zrobiliśmy. W ramach akcji „Ukorzenieni” na placu przedszkolnym i szkolnym zasadziliśmy kilkanaście tradycyjnych odmian drzewek owocowych: jabłoni, grusz, śliw, wiśni i czereśni. Wybór miejsca nasadzeń wybrali sami uczniowie. Z pomocą pana Krzysztofa Majchra wykopali dołki, zasadzili i podlali drzewka.

W tym miejscu należ nadmienić, iż przez wieki nasz kraj był potęgą sadowniczą opartą na dawnych odmianach drzew owocowych. Głównie jabłonie były wszechobecnym elementem polskiego krajobrazu i stanowiły podstawę zaopatrzenia rodzinnych gospodarstw. Stare odmiany były doskonale przystosowane do panujących warunków. W ostatnich 50 latach wyginęło 80% zasobów starych drzew owocowych. Powstały nowe odmiany, które zostały przystosowane do zwiększonej produktywności. Jednak ceną za sukces wydajności jest konieczność stałej opieki nad tymi drzewami, a głównie ochrony chemicznej, bo drzewa muszą być pryskane nawet 30 razy w ciągu sezonu wegetacyjnego. W dobie zwiększającej się świadomości skażenia środowiska, społeczeństwo coraz wyraźniej zwraca uwagę na ekologiczny sposób pielęgnacji drzew, który ogranicza negatywny wpływ upraw na środowisko. Stąd konieczność powrotu do dawnych odmian, które przez dziesięciolecia radziły sobie świetnie w rodzimych warunkach.

Działania prowadzone w ramach naszego projektu „(U)korzeni przed tradycją” pozwoliły upowszechnić wiedzę na temat tradycyjnych odmian i pomogły przywrócić je na właściwe sobie miejsce.

Serdeczne podziękowania kierujemy do ucznia klasy ósmej Bartosza Ducha, który dowiedziawszy się o akcji, postanowił podarować nam drzewko czereśni, zaszczepionej przez jego dziadka Zbigniewa Buciora.

 

Koordynator projektu
Edyta Kusa

      W ramach rządowego projektu „Podróże z klasą” najmłodsi uczniowie naszej szkoły wybrali się na dwudniową wycieczkę do Krakowa i Wieliczki. Wyjazd poprzedziły długie przygotowania do tej pierwszej, szkolnej podróży z noclegiem w hotelu. Dzieci nie tylko spędziły noc bez rodziców, ale też doskonale poradziły sobie ze śniadaniem w formie „stołu szwedzkiego”. Nawet największe niejadki, prosiły o dokładki.

       Podróż rozpoczęła się od zwiedzania Muzeum Lotnictwa, Rynku i Sukiennic. W pięknym słońcu dzieci weszły na Kopiec Kraka i i podziwiały panoramę miasta i okolic. Udało się nawet zobaczyć odległe tatrzańskie szczyty. W klimatycznej restauracji, tuż przy Bramie Floriańskiej, a obok domu Jana Matejki odpoczęły przy pysznym obiadku. Po chwili czasu przeznaczonego na zakup pamiątek udały się do Zamku Królewskiego na Wawelskim Wzgórzu, a potem „w odwiedziny” do smoka. Zmęczeni licznymi atrakcjami pierwszego dnia, wyruszyły na nocleg do Wieliczki. Po sprawnym zakwaterowaniu i pysznej obiadokolacji, nadszedł czas na długo wyczekiwany nocleg. Jednak o spaniu nikt nie myślał. Wesołe zabawy i szaleństwo trwało do ciszy nocnej.

     Następnego dnia, wczesnym rankiem, wycieczkowicze przejechali do Małopolskiego Centrum Nauki Cogiteon. Nauka poprzez zabawę i doświadczanie mogłaby trwać bez końca lecz w planie wyjazdu było jeszcze zwiedzanie Kopalni Soli w Wieliczce. Tej atrakcji nie można było pominąć. Po zjedzeniu obiadu o godzinie 14:00 cała grupa stawiła się przy wejściu do kopalni. Czas spędzony w kopalnianych korytarzach i komorach solnych minął bardzo szybko. To chyba dobrze, bo gdyby wydłużył się o kolejne 3 godziny, ściany kopalni zostałyby zlizane przez nasze dzieci. Ostatnią atrakcją była sporych rozmiarów Tężnia Solankowa. Pobyt w takich miejscach ma zdrowotny wpływ na drogi oddechowe. Po zakupie pamiątek, wraz z ostatnim promieniami zachodzącego słońca, udaliśmy się w drogę do domu.

     Jako wychowawczynie jesteśmy bardzo dumne z naszych dzieci. Usłyszałyśmy wiele pochwał na temat ich zachowania i wkładu naszej pracy opiekuńczej i wychowawczej, zarówno od przewodników, pilota wycieczki, kierowcy, którzy to na co dzień pracują z różnymi grupami dzieci i młodzieży z całej Polski. Taka obiektywna pochwała jest dla nas największą nagrodą.

Miłośnicy grzybobrania niecierpliwie wyczekiwali tegorocznego sezonu, który tradycyjnie rozpoczyna się jesienią. Jesień jest uznawana za okres najobfitszych zbiorów grzybów, choć samo grzybobranie może trwać praktycznie przez cały rok. Najlepszy czas na zbiory przypada zwykle od połowy września do końca października lub do pierwszych przymrozków. Przyszedł czas i dla nas...

22 października, gromadnie przybyliśmy pod grzybek Koła Myśliwskiego „Polana”. Na pierwszych uczestników grzybobrania czekały niespodzianki w postaci wiklinowych koszy. Leśniczy Stanisław Kotulski przybliżył młodym i tym trochę starszym grzybiarzom  kulturę zbierania grzybów. Wskazał na planszach edukacyjnych różnice między podobnymi do siebie grzybami jadalnymi i trującymi. Następnie pasjonaci spacerów i darów runa udali się grupkami do lasu, gdzie szukali najdorodniejszych grzybów. Rywalizacja była zacięta. Każdy chciał zdobyć tytuł Borowika Szlachetnego. Ostatecznie po półtoragodzinnych poszukiwaniach tytuł zdobyła Emilia Socha, która znalazła najdorodniejszego i najpiękniejszego borowika szlachetnego. Wyróżnione zostały dwie grupy dziewcząt, które zebrały najwięcej różnorodnych grzybów jadalnych.

Na zakończenie uczestnicy posili się bigosem, który znalazł zaszczytne miejsce w naszej tradycji kulinarnej ze względu na swój charakterystyczny smak „podkręcony” grzybami naszych lasów.

Grzybobranie zorganizowane zostało w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowanego z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

Dzień Nauczyciela obchodzony jest w Polsce już od kilku dekad, ponieważ jego początki sięgają lat siedemdziesiątych ubiegłego stulecia. Co ciekawe, od 1982 roku jego oficjalna nazwa to Dzień Edukacji Narodowej, w związku z czym od tamtej pory święto dotyczy wszystkich pracowników oświaty. Z tej okazji w szkołach nie odbywają się zajęcia, a uczniowie przygotowują uroczyste apele. Nauczyciele zarówno dawniej, jak i obecnie odgrywają niezwykle ważną rolę nie tylko w edukacji, ale też w wychowywaniu młodego pokolenia. Chociaż same lekcje przebiegają bardzo podobnie, to zmieniło się podejście uczniów do szkoły oraz osób prowadzących zajęcia. Wraz z rozwojem technologii pojawiły się nowoczesne metody nauczania. Dzieci i młodzież, wyposażone w laptopy oraz dostęp do Internetu mają bez porównania inne możliwości w pozyskiwaniu wiedzy, niż ich rówieśnicy kilkadziesiąt lat temu. Wszelkie multimedialne formy urozmaicają przekaz i rozwijają kreatywność. Niemniej jednak dawniej nauczyciele byli autorytetami dla uczniów, a ich zawód uchodził za prestiżowy. Mieli też większy wpływ na kształtowanie pozytywnych postaw wśród dzieci oraz młodzieży. W placówkach edukacyjnych panowała dyscyplina, której złamanie wiązało się z poważnymi konsekwencjami.

Wspominając, jak to drzewiej bywało, z okazji Dnia Edukacji Narodowej mogliśmy zobaczyć archiwalne fotografie, przedstawiające polską szkołę kilkadziesiąt, a nawet sto lat temu! Zdjęcia wydrukowane w formie obrazów na płótnie stanowiły wyjątkową dekorację. Kalki przeszłości zawisną na ścianach w naszej szkole, gdzie będą stanowiły swoistą galerię. Niejeden uczeń odszuka na nich swoich przodków, odnajdzie korzenie, praprababcię z krótkimi warkoczykami ubraną w szarą sukieneczkę albo prapradziadka na bosaka, ale w białej koszuli…

Co roku dla pracowników szkoły staramy się przygotowywać miłą niespodziankę w postaci przedstawienia, które przeważnie ich samych dotyczy. I tak też było 21 października w poniedziałek, kiedy to uczniowie klasy VIII przygotowali przedstawienie kabaretowe pt.: „ReportAŻ ze SP im. J. Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli’’, teatrzyk „Promyczek” zaprezentował ognisty taniec z różami. Prezentacji dokonali także najmłodsi ze społeczności szkolnej, recytując tematyczne wiersze i śpiewając piosenki. Pod adresem nauczycieli i pracowników szkoły płynęły podziękowania za trud nauczania oraz życzenia zdrowia, szczęścia, wytrwałości.

Na zakończenie grupa wokalna „Z przytupem” przygotowała koncert piosenek ludowych. Dziewczęta, w towarzystwie rodzynka - Kacpra Wilczaka, w pięknych ludowych sukienkach, po raz pierwszy zaprezentowały się szerszemu gronu odbiorców. Ostania zwrotka piosenki „W moim ogródecku” wyśpiewana przy akompaniamencie rytmicznych oklasków:

W moim ogródeczku rośnie jagoda
powiedz mi Maniusiu, czyś była młoda
Ja, żem była młoda, jak w boru jagoda, 
jak w boru jagoda, kochaneczku mój.
Ona była młoda jak w boru jagoda,
jak w boru jagoda, kochaneczku mój.

była pretekstem do refleksji nad młodością i impulsem do ofiarowania naszym pedagogom krzewów borówki amerykańskiej.

Następnie głos zabrał pan dyrektor Andrzej Domagała, który przyznał nagrody dyrektora za dotychczasowy wkład pracy i przykładną postawę. Wszystkim nauczycielom serdecznie pogratulował sukcesów oraz życzył satysfakcji z podejmowanych działań.

To był niezapomniany czas pełen radości, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

Zdjęcia na płótnie zostały wydrukowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowanego z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Opiekun SU
Edyta Kusa

W dniach 21 i 22 października nasza szkoła zamieniła się w miejsce kulinarnych doznań smakowych i zapachowych. Na korytarzach i w klasach roznosił się aromat pieczonego chleba i mięsnego bigosu z kiszonej kapusty. Podczas gotowania bigosu uczniowie klasy VIII inspirowali się książką kucharską sprzed 112 lat użyczoną nam przez pana Janusza Pęcaka, kolekcjonera starych i wartościowych publikacji. Bodźcem do gotowania stała się także nasza epopeja narodowa „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza, który zwraca uwagę na cały rytuał związany z przygotowaniem bigosu. Myśliwi po powrocie z obławy, przyrządzają ze zdobytego mięsa bigos i wtedy właśnie smakuje najlepiej, stwierdzając, że tylko mieszkaniec wsi może docenić jego walory:

 

"W kociołkach bigos grzano; w słowach wydać trudno
Bigosu smak przedziwny, kolor i woń cudną;
Słów tylko brzęk usłyszy i rymów porządek,
Ale treści ich miejski nie pojmie żołądek.
Aby cenić litewskie pieśni i potrawy,
Trzeba mieć zdrowie, na wsi żyć, wracać z obławy."

W dalszej części opisu zachwala jego smak i opisuje entuzjazm, z jakim jest to danie pożywane:

"Przecież i bez tych przypraw potrawą nie lada
Jest bigos, bo się z jarzyn dobrych sztucznie składa.
Bierze się doń siekana, kwaszona kapusta,
Która, wedle przysłowia, sama idzie w usta;
Zamknięta w kotle, łonem wilgotnem okrywa
Wyszukanego cząstki najlepsze mięsiwa;
I praży się, aż ogień wszystkie z niej wycieknie
Soki żywne, aż z brzegów naczynia war pryśnie
I powietrze dokoła zionie aromatem…"

"Bigos już gotów. Strzelcy z trzykrotnym wiwatem,
Zbrojni łyżkami, biegą i bodą naczynie,
Miedź grzmi, dym bucha, bigos jak kamfora ginie,
Zniknął, uleciał; tylko w czeluściach saganów
Wre para jak w kraterze zagasłych wulkanów."

Mickiewicz podaje przepis niemal jak z książki kucharskiej, brakuje jedynie proporcji składników. Uczniowie dzięki tym inspiracjom przygotowali wyśmienity bigos, którym delektowali się uczestnicy grzybobrania.

Od ziarenka do bochenka…

Nad historią i tradycją wypiekania chleba pochyli się uczniowie klas IV-VI. Spróbowali też swoich sił  w wypiekaniu bochenków. Przygotowywali rozczyny, mieszali składniki, dodawali ulubione nasiona. Podczas kulinarnego spotkania uczniowie dowiedzieli się, iż w tradycji polskiej chleb był symbolem pomyślności i dostatku, gdyż nie dla wszystkich był codziennym pożywieniem. Otoczony był powszechnym szacunkiem. Nie wolno było marnotrawić chleba, bawić się nim, rzucać i wyrzucać na śmietnik. Gdy kromka chleba upadła na ziemię, należało ją szybko podnieść i ucałować, a gdy rozpoczynano nowy bochenek, przed ukrojeniem kawałka należało nad nim wykonać znak krzyża.

Warsztaty kulinarne zorganizowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowane z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

         W dniu 17 października 2024r. poczet sztandarowy Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli w osobach Jakub Piertycha, Damian Kusy, Zuzanna Gorący i Nikola Jaśkiewicz miał przyjemność uczestniczyć w uroczystości nadania imienia Szkole Podstawowej w Dąbrowicy. Placówka została nazwana imieniem ks. Stanisława Szpetnara - duchownego, który oprócz posługi duszpasterskiej zajmował się pracą dydaktyczną i wychowawczą wśród młodzieży. Wydarzenie rozpoczęło się mszą świętą, na której poświęcono Sztandar Szkoły. Kolejnym punktem było uroczyste otwarcie i poświęcenie hali sportowej. Następnie przystąpiono do uroczystego nadania imienia szkole, nadano też prawa posiadania Sztandaru, wygłoszono podziękowania oraz wbito pamiątkowe gwoździe. Nie zabrakło też programu artystycznego. To wyjątkowe wydarzenie odbyło się w atmosferze radości, ale też przejęcia i wzruszeń.

         16 października obchodzimy Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Z tej okazji Fundacja WOŚP po raz kolejny zorganizowała akcję bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej, którą prowadziła jak największa liczba osób. To część Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować”, mającego na celu popularyzację nauki udzielania pierwszej pomocy wśród najmłodszych.

       Program „Ratujemy i Uczymy Ratować” prowadzony przez Fundację WOŚP to inicjatywa z ponad 18-letnią tradycją, która dotarła do niemal wszystkich szkół podstawowych w Polsce. Jego celem jest nauczenie dzieci, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia, dzięki czemu umiejętność udzielania pierwszej pomocy staje się powszechną wiedzą już od najmłodszych lat.

      Po raz kolejny nasza szkoła odpowiedziała na ten apel i punktualnie o godzinie 12.00 uczniowie przystąpili do resuscytacji krążeniowo – oddechowej prowadzonej na pięciu fantomach. Akcja przebiegała sprawnie i trwała nieprzerwanie do 12.30. Prawie wszyscy uczniowie klas 1-8 wykonali 30 uciśnięć klatki piersiowej na przyporządkowanym fantomie pod czujnym okiem nauczycieli i kolegów. Zgodnie zauważyliśmy, że z każdym rokiem uczniowie sprawniej wykonują podstawowe czynności ratujące życie. Cieszy nas to ogromnie. Jest to zapewne duża zasługa nauczycieli, którzy „oswajają” z zagrożeniami i uczą jak w takich sytuacjach postępować. Ćwiczenia takie odbywają się kilka razy w roku szkolnym na wybranych zajęciach. Początki nie były łatwe, ale teraz nauka pierwszej pomocy stała się stałym elementem zajęć w klasach 1-3.

              Jak co roku, głównym celem organizacji Festiwalu Techniki w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Leżajsku była promocja nowoczesnych technologii  wykorzystywanych w innowacyjnej gospodarce, a także rozbudzanie zainteresowań dzieci i młodzieży w wieku szkolnym kierunkami technicznymi. Wcześniejsze edycje cieszyły się ogromnym zainteresowaniem, co utwierdziło ZST w przekonaniu o potrzebie i  słuszności zorganizowania  takiego wydarzenia, dlatego 4 października  br. odbył się w tym miejscu już 11. Festiwal  Techniki.

      Podczas wydarzenia zaplanowano szereg atrakcji dla odwiedzających, m.in. wystawy i pokazy koordynowane przez ekspertów i koła naukowe. Te interaktywne prezentacje pozwoliły uczniom poprzez zabawę zdobyć nowe doświadczenia z zakresu: fizyki, chemii, biologii i matematyki, a także sprawdzić swój refleks oraz zdolność logicznego myślenia. Samodzielnie przeprowadzane doświadczenia i eksperymenty w naturalny sposób miały za zadanie zaszczepić u uczniów ciekawość świata i umożliwić im przeżycie wspólnej naukowej przygody.

         Europejski Dzień Języków, obchodzony co roku 26 września, promuje różnorodność językową, naukę języków obcych w każdym wieku oraz tłumaczenia pisemne i zawody związane z językami. 

       Jak co roku także uczniowie naszej szkoły włączyli się do tej akcji, potwierdzając, że ”Języki są fajne!” Znajomość języków pomaga zawierać nowe przyjaźnie, poznawać nowe kultury i stwarza nowe możliwości oraz przydaje się podczas podróży za granicę.

         W tym roku obchody w naszej szkole  rozszerzone zostały na cały ostatni tydzień września, aby tę inicjatywę udało się przybliżyć jak największej liczbie uczniów.  Uczniowie klas starszych zmagali się z łamigłówkami językowymi i zadaniami z wiedzy o Europie. Klasy młodsze walczyły z quizami językowymi, tworzyły chmury wyrazowe. Uczniowie także zapoznawali się z brzmieniem różnych, nie tylko europejskich języków, sprawdzili swoją wiedzę o innych krajach i ich kulturze. Uczniowie pracowali w zespołach czyli musieli także dobrze zaplanować pracę w grupie oraz indywidualnie poprawiając swój refleks. Natomiast uczniowie z edukacji wczesnoszkolnej udali się na wędrówkę po krajach Europy z Larą poprzez e-book „Lara's language journey across Europe”. To byłą fantastyczna podroż. Również dzieci przedszkolne zapoznały się z językami obcymi ponieważ dowiedziały się jak porozumiewają się „nasi mniejsi bracia” - czyli poznali języki świata zwierząt.

        Obchodząc to święto, pragniemy sprzyjać europejskiej różnorodności językowej i kulturowej oraz ją pielęgnować. Promując to wydarzenie, chcemy również zachęcić ludzi do nauki nowych języków przez całe życie, dzięki czemu poprawi się ich znajomość krajów i zrozumienie innych kultur. Europejski Dzień Języków to okazja do podziwiania wszystkich języków Europy, również języków mniejszościowych i używanych przez migrantów. Święto to, powstałe z inicjatywy Rady Europy, obchodzimy co roku od Europejskiego Roku Języków w 2001 r.

“Mediacje szkolne i rówieśnicze skutecznym sposobem rozwiązywania szkolnych konfliktów”

Czas i miejsce:
26 września 2024 r.
Wyższa Szkoła Prawa i Administracji w Rzeszowie, ul. Cegielniana 14, 35-310 Rzeszów

Organizatorzy:
Podkarpackie Centrum Mediacji, Podkarpacki Kurator Oświaty

Cele Kongresu:
– prezentacja metod rozwiązywania sporów,
– wyposażenie uczniów, nauczycieli, dyrektorów, wizytatorów w wiedzę na temat alternatywnych sposobów rozwiązywania konfliktów,
– prezentacja dorobku Szkolnych Klubów Mediatorów Rówieśniczych,
– promocja szkół, w których działają kluby mediatorów rówieśniczych,
– integracja środowiska mediatorów rówieśniczych.

W Kongresie z naszej szkoły wzięli udział:

5 uczniów (Zuzanna Kotulska, Nikola Staroń i Oliwier Starzec  z klasy 4, Maria Cichoń z klasy 5 oraz Hanna Bachórz  z klasy 6) oraz 2 opiekunów (Edyta Kusa, Ewa Kycia)

W programie:
-Otwarcie Kongresu, wystąpienia zaproszonych gości między innymi ministra oświaty Barbary Nowackiej
-Mediacje w wymiarze sprawiedliwości – prof. dr hab. Zbigniew Ćwiąkalski – polityk, prawnik, adwokat, profesor nauk społecznych, nauczyciel akademicki, minister sprawiedliwości i prokurator generalny w latach 2007 – 2009.
-Symulacja mediacji przygotowana przez uczniów.
-“Quiz wiedzy o mediacjach” z udziałem drużyn – Szkolnych Klubów Mediatorów Rówieśniczych.
-Zajęcia integracyjne dla młodzieży.
-Warsztaty dla młodzieży z zakresu komunikacji empatycznej – osiemnaście grup warsztatowych.
-Zajęcia integracyjne dla młodzieży.
-Warsztaty dla młodzieży z zakresu mediacji rówieśniczych prowadzone przez certyfikowanych mediatorów osiemnaście grup warsztatowych.

Moduł dla nauczycieli (równolegle z warsztatami dla młodzieży)
-Mediacja w prawie oświatowym oraz postępowaniu dyscyplinarnym nauczycieli – Lucyna Małek-Adamiak –  Starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, Rzecznik Dyscyplinarny dla nauczycieli przy Wojewodzie Podkarpackim.
-Nasze doświadczenia z wdrażania mediacji w podkarpackich szkołach (2016-2024), perspektywa rozwoju – Wiesław Pałka – Prezes Podkarpackiego Centrum Mediacji, Dyrektor Zespołu Szkół Nr 1 w Przysietnicy
-Regionalne Kongresy Mediatorów Rówieśniczych – informacja na temat organizowanych kongresów.
-Kompetencje mediacyjne uczniów – program kształcenia mediatorów rówieśniczych – Sylwia Małachowska -psycholog, psychoterapeuta, mediator, trener mediacji Marcin Szargiej – mediator, trener mediacji, pedagog. 
-Rozwijanie mediacyjnych umiejętności uczniów: klucz do sukcesu w nowoczesnym świecie – Marta Koch-Kozioł – psycholog, doradca zawodowy, mediator, lider zadania w IBE, główny specjalista w Wydziale Doradztwa Zawodowego ORE.
-Zadania opiekuna Klubu Mediatorów Rówieśniczych – Justyna Haduch – mediator, trener mediacji, psycholog. 
-Perspektywy rozwoju mediacji w oświacie – debata z udziałem przedstawicieli: uczniów, rodziców, nauczycieli, wizytatorów, sędziów.
-Podsumowanie warsztatów dla uczniów przez liderów grup ćwiczeniowych. Podsumowanie Kongresu.

  Uczniowie wrócili z nowymi doświadczeniami z zakresu mediacji. Z całą pewnością po tym szkoleniu Nasz Szkolny Klub Mediatora będzie aktywnie działał w roku szkolnym 2024/2025.

          Wrzesień to miesiąc w którym żegnamy wakacje i lato a witamy, nowy rok szkolny i jesień. To czas powrotu do znanego i lubianego miejsca dla tych dzieci, które już do nas uczęszczały oraz  początek przedszkolnej przygody dla nowych maluszków. Czas adaptacji minął nam bez większych kryzysów. Dzieci dość szybko zaaklimatyzowały się w naszym przedszkolu i z chęcią uczestniczyły we wspólnych zabawach, nowych projektach, wyjazdach i przedszkolnych świętach tj. urodzinki czy też dni nietypowe.

              W tym miesiącu miały miejsce takie oto wydarzenia;

- odwiedziła nas firma fotograficzna, która wykonała wszystkim przedszkolakom zdjęcia,

- dzieci uczestniczyły w pierwszej  wycieczce do MCK w Leżajsku, gdzie obejrzały magiczny spektakl pt. „Magia Czarownicy” . Nasi mali widzowie zostali przeniesieni przez Artystów do niezwykłego świata magii, czarów i sztuczek, który bardzo się wszystkim podobał,

- maluszki  korzystając z pięknej słonecznej aury wybrały się na spacer do lasu w poszukiwaniu oznak i darów nowej pory roku – jesieni. Zebrane dary ozdobiły nasz kącik przyrodniczy,

- dwójka przedszkolaków Bartuś i Iga świętowali swoje 4 urodziny. Było to pierwsze w tym roku szkolnym urodzinowe święto wśród przedszkolnej społeczności,

-16.09 przedszkolaki obchodziły - Dzień Kropki,  a 30.09 - Dzień Chłopaka,

       Nasze Przedszkole bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Sensoryczna tęcza”  mającym na celu naukę kolorów poprzez sensoryczne zabawy dzieci. W tym miesiącu przedszkolaki zrealizowały pierwsze zadanie związane z kolorem żółtym – były zajęcia kulinarne, praca plastyczna, ścieżka sensoryczna a na koniec dzieci stworzyły pierwsza kartę z naszej książki kolorów.

Oto grupa najmłodszych przedszkolaków rozpoczynających swoją przygodę z edukacją przedszkolną. Odział przedszkolny 3 i 4 latków liczy dziewiętnaścioro dzieci. Grupę najmłodszych czyli  3 latków stanowi szóstka natomiast 4 latków trzynastka.

Nasi milusińscy każdego dnia z uśmiechem i ochotą przekraczają próg przedszkola, aby uczyć się nowych umiejętności, zdobywać wiedzę, poznawać nowych kolegów i koleżanki i oczywiście bawić się …

Czas adaptacji za przedszkolakami a przed dziećmi nowe wyzwania, wydarzenia i ciekawe projekty.

                    Pieczenie ziemniaków w Brzyskiej Woli ma długą tradycję. Związane było z wykopkami, które gospodarze rozpoczynali w dzień św. Tekli, to jest 23 września. Wieczorami rozpalano na polach ogniska, a upieczone w nich ziemniaki były pożywieniem dla rodzin, które przez kilka godzin zbierały plony z pola. Kiedyś większość prac polowych wykonywano ręcznie, zajmowały więc wiele czasu. Ziemniaki wykopywano z ziemi za pomocą urządzenia, które ciągnął koń, ale trzeba było je jeszcze wyzbierać! Całe wielopokoleniowe rodziny schylały się, wybierając z ziemi najmniejszego nawet kartofla, wreszcie dźwigały ciężkie kosze na zsypywaną pryzmę lub wóz. Wykopki musiały zakończyć się przed dniem św. Jadwigi, czyli 16 października. Chociaż ziemniaki były i są przyrządzane na wiele sposobów i stanowią podstawowy składnik wielu potraw, tradycja pieczenia ich w popiele jest wciąż żywa. Pielęgnując ten ludowy zwyczaj w pamięci młodszego pokolenia, zorganizowaliśmy 20 września br. „Gotowanie na polanie”.

             Dzień poświęcony ziemniakowi rozpoczęliśmy od przygotowań do trasy rowerowej, ponieważ pieczenie ziemniak miało się odbyć w wyjątkowych okolicznościach przyrody nad zalewem w Ożannie.  Trasa rowerowa wiodła przez piękne lasy dębowe i sosnowe, wzdłuż rzeki Złota. Jazda trwała 40 minut wraz z kilkuminutową przerwą. Kiedy dotarliśmy na miejsce, przygotowaliśmy drwa i rozpaliliśmy ognisko. Następnie przygotowaliśmy bohatera dnia, owijając go w folię aluminiową. Kiedy ziemniaki trafiły już do ogniskowego żaru, zajęliśmy się robieniem twarożku z białego sera, śmietany i cebulki.

              W oczekiwaniu na pieczone ziemniaki młodzież uczestniczyła w zabawach i konkurencjach sportowych. Był czas na edukację ekologiczną i rozmowy z wędkarzami. Spotkanie zakończyło się ziemniaczaną ucztą.  Wyciągnięte z żaru gorące kartofle w pokrytej popiołem skórce smakowały wybornie!

         Warsztaty kulinarne zorganizowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowane z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

GAT

         Dnia 16 września 2024 r. w Szkole Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli szukaliśmy kreatywnych i aktywnych uczniów, którzy w ramach Samorządu Szkolnego chcieliby działać na rzecz: uczniów, szkoły i lokalnego środowiska.

           W wyniku głosowania wyborców klas I – VIII, spośród 12 kandydatów, przewodniczącą została - Natalia Pieczonka, zastępcą przewodniczącej – Nikola Jaśkiewicz, funkcję skarbnika powierzono: Juli Winiarskiej i Michałowi Jaworskiemu, a sekretarza: Mikołajowi Bielakowi i Oliwierowi Starcowi. Opiekę nad samorządem sprawować będzie pani Edyta Kusa.

         Wszystkim uczniom dziękujemy za oddanie głosu, a nowo wybranym władzom Samorządu Uczniowskiego serdecznie gratulujemy i życzymy owocnej pracy na rzecz szkolnej i lokalnej społeczności.

           Za nami kolejny rajd rowerowy, tym razem uczniowie naszej szkoły razem ze swoimi rówieśnikami z Dąbrowicy udali się jednośladami do nieopodal położonej Sieniawy. Trasa przejazdu wiodła przez Brzyską Wolę, Słobodę, Kolonię Polską, Cieplice, Rudkę, Wylewę i Sieniawę. Łącznie pokonaliśmy 42 kilometry w obie strony i poznaliśmy lepiej naszą „małą ojczyznę”. Celem wycieczki było zaznajomienie naszych uczniów z tematyką magnackiego rodu Czartoryskich, którzy zamieszkiwali Sieniawę a jej sławni przedstawiciele t.j. książę Adam Jerzy Czartoryski – „niekoronowany król Polski” oraz księżna Izabela Czartoryska – serdeczna przyjaciółka naczelnika Tadeusza Kościuszko zapisali się w historii Polski wielkimi literami. Podczas czterogodzinnego pobytu w Sieniawie zwiedziliśmy najważniejsze zabytki takie jak: Rynek z Ratuszem, Kościół Wniebowzięcia NMP oraz znajdującą się w jego podziemiach kryptę rodu Czartoryskich i Pałac w Sieniawie wraz z ogrodami. Następnie udaliśmy się do Nadleśnictwa Sieniawa, gdzie uczestnicy wycieczki zapoznali się z tematyką hodowli pszczół i poznali fachowe słownictwo z tym związane: co to jest i do czego służy? „barć”, „nawłoć”, „pożytek” i wiele innych, w jaki sposób i kto produkuje miód oraz jak przez wieki zmieniała się technologia produkcji miodu na pasiece. Rajdy rowerowe są bez wątpienia bardzo ciekawą formą spędzenia czasu przeznaczonego na edukację, poznania ciekawych miejsc i najbliższej okolicy, o których wielu młodych ludzi nie słyszało!. Serdeczne podziękowania ślemy do osób, które były zaangażowane w organizację wyjazdu tj. pani Agnieszka Wyszyńska wójt Gminy Kuryłówka,  Ks. Jan Grzywacz, proboszcz, dziekan Parafii pw. Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny w Sieniawie oraz pracownikom i dyrekcji Nadleśnictwa Sieniawa w osobach panów: nadleśniczy Janusz Starzak oraz  zastępca nadleśniczego Dariusz Dyndał. Organizator wyjazdu pan Damian Kubrak, dyrekcja szkół w Brzyskiej Woli oraz Dąbrowicy wraz z opiekunami panią Ewą Kycia i panem Pawłem Deryło serdecznie dziękują młodzieży za udział i zapraszają na kolejny rajd rowerowy, który odbędzie się na wiosnę przyszłego roku.      

       

            Narodowe Czytanie, jak co roku, znów zjednoczyło społeczność naszej szkoły wokół polskiej klasyki - arcydzieła romantycznego dramatu - „Kordiana” Juliusza Słowackiego. W czwartek, 12 września, aula szkolna wypełniła się słowami literatury pięknej.

             Akcję zainaugurował pan dyrektor Andrzej Domagała, który życzył słuchaczom niezapomnianych wrażeń i zachęcił do indywidualnej lektury w domowym zaciszu. Następnie uczennice klasy ósmej: Zuzanna Gorący, Nikola Jaśkiewicz, Anna Koperda: odczytały list oficjalny prezydenta RP Andrzeja Dudy. Kolejno głos zabrał sam Juliusz Słowacki, który w wirtualnym wystąpieniu przedstawi najciekawsze fakty ze swego życia.

         W wyjątkowej atmosferze, fragmenty „Kordiana” zaprezentowały: pani bibliotekarka - Helena Stepaniak, pani polonistka - Edyta Kusa, młodzież szkolna z klasy VII: Michał Jaworski, Jakub Socha, Gabriela Student, z klasy VIII: Natalia Pieczonka, Karolina Turek, Tomasz Ulman, Julia Winiarska i Magdalena Winiarska oraz czytelnicy szkolnej biblioteki. Wszyscy z dumą włączyli się w to wyjątkowe wydarzenie, tworząc niezapomniane chwile pełne literackiej pasji i wzruszeń.

          Narodowe Czytanie to nie tylko spotkanie z literaturą, ale także hołd dla naszej historii, tradycji i kultury, która łączy pokolenia. Dziękujemy zatem wszystkim, którzy byli z nami, za wspólne odkrywanie na nowo polskiego dzieła i wartości, które kryją się w naszym narodowym skarbie literackim. Dziękujemy również panią: Ewie Kycia oraz Elżbiecie Śliz  za przygotowanie dekoracji i wyjątkowej aranżacji sali, uczennicom: Nikoli Jaśkiewicz, Sylwii Pyzik i Magdalenie Wronie za przybijanie uczniom pamiątkowych pieczątek i wręczanie zakładek książkowych zaprojektowanych przez panią Elżbietę Śliz.

To był dzień pełen refleksji, inspiracji i dumy z naszej narodowej tożsamości.

Z niecierpliwością czekamy na kolejną edycję!

      Celem Narodowego Czytania jest popularyzacja czytelnictwa, zwrócenie uwagi na bogactwo polskiej literatury, potrzebę dbałości o polszczyznę oraz wzmocnienie poczucia wspólnej tożsamości. Akcję zorganizowano po raz pierwszy w 2012 r.  wspólnym czytaniem „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza. W tym roku mieliśmy już 13. odsłonę Narodowego Czytania pod honorowym patronatem Pary Prezydenckiej RP.

       Podczas gminnych obchodów odczytaliśmy akt II (rok 1828 - Wędrowiec) dramatu Juliusza Słowackiego „Kordian”.Pos zczególne sceny utworu zaprezentowali uczniowie, nauczyciele, dyrektorzy: SP im. J. Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli, SP im. S. Szpetnara w Dąbrowicy, SP im. F. Kyci w Kuryłówce, przedstawiciele GOK i GBP w Kuryłówce oraz pani wójt. Na początku uczniowie przybliżyli nam życiorys i twórczość Słowackiego, a następnie wspólnie z Kordianem wyruszyliśmy w podróż po Europie, gdzie bohater odwiedza następujące miejsca:

• „Londyn – siedzi w James Park i rozmawia z dozorcą. Wówczas dochodzi do wniosku, że światem rządzą pieniądze;
• Dover – nad morzem czyta „Króla Leara” Szekspira. Zaczyna docierać do niego, jak wielka różnica jest między literaturą a rzeczywistością;
• Włochy – tam nawiązuje romans z Wiolettą, która jest z nim tylko dla kosztowności. Gdy koń Kordiana traci złote podkowy, kochanka go opuszcza.
• Watykan – Kordian rozmawia z papieżem o losie Polaków. Ten jednak mówi, by się modlili i byli posłuszni carowi, wówczas główny bohater traci całkowicie wiarę w Kościół.
• Mont Blanc – Kordian wygłasza monolog, w trakcie którego padają słowa: „Polska Winkelriedem narodów”, przywołując postać szwajcarskiego bohatera Winkelrieda, który poświęcając siebie, ocalił armię. Kordian twierdzi, że Polska ma złożyć ofiarę wobec innych narodów, ale nie może ona polegać jedynie na biernym cierpieniu. Chmura przenosi Kordiana do Polski.”

    Tu wraz z Kordianem zakończyliśmy wędrówkę, która ukazała wewnętrzną przemianę bohatera romantycznego. Młodzieniec zmienia się z nieszczęśliwie zakochanego młodzieńca w buntownika, który chce walczyć o dobro kraju.

 

      Długo wyczekiwane wakacje minęły, zostały piękne wspomnienia. Słoneczna pogoda sprzyjała wypoczynkowi "ładując" w każdego z nas nowe pokłady energii i siły do nauki oraz pracy. Dnia 2 września 2024r. Mszą Świętą w Kościele parafialnym p.w Matki Bożej Pocieszenia w Brzyskiej Woli  uczniowie rozpoczęli nowy rok szkolny 2024/2025. Po Eucharystii wszyscy udali się do szkoły, gdzie odbyła się uroczysta akademia podczas, której uczniowie klasy VII i VIII powitali Wszystkich w nowym roku szkolnym a zwłaszcza uczniów klasy pierwszej. Następnie zaprezentowali program słowno – artystyczny opowiadający o wydarzeniach, które rozegrały się 85 lat temu atakiem hitlerowskich Niemiec na Polskę, oraz jak wyglądała wówczas nauka w polskich szkołach i domach. Następnie głos zabrał pan dyrektor Andrzej Domagała, który  wszystkim uczniom życzył, aby czas spędzony w szkole był efektywny, pracowity, ale przede wszystkim radosny, pełen uśmiechów i przyjaźni, optymizmu i wiary w siebie, bo to wszystko jest prawdziwym bogactwem człowieka. Po części artystycznej przygotowanej przez pan Damiana wszyscy udali się do klas na spotkania z wychowawcami.

D.K

         Uroczyste rozdanie dotacji miało miejsce dnia 6 sierpnia 2024r. w Muzeum Ziemi Leżajskiej. Spotkanie było okazją nie tylko do zaprezentowania swoich innowacyjnych projektów szerszemu gronu, ale także stanowiło znakomitą szansę do nawiązania nowych kontaktów, wymiany doświadczeń i dzielenia się dobrymi praktykami. Na realizację naszego projektu (U)korzeni przed tradycją otrzymaliśmy dofinansowanie w maksymalnej kwocie 6 000 zł.

       Głównym celem wspólnych działań będzie podtrzymywanie tradycji ludowych oraz promowanie lokalnych zwyczajów poprzez wspólne działania różnych grup wiekowych mieszkańców na rzecz ocalenia ginącej muzyki, folkloru, przepisów kulinarnych. Jest zachętą dla mieszkańców Brzyskiej Woli i okolic do sięgania po tradycje przodków oraz utożsamiania się z regionem.

          Realizacja już wkrótce!

GAT