Aktualności

           Podczas tegorocznych obchodów Święta Niepodległości uczniowie naszej szkoły brali udział w kilku wydarzeniach by godnie uczcić ten niezwykle ważny dzień. W dniu 11 listopada poczet sztandarowy (chorąży Filip Ruszak, asysta Natalia Pieczonka i Magdalena Winiarska) udał się do Kościoła w Brzyskiej Woli aby uczestniczyć we Mszy św. w intencji 106 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości. Tego samego dnia o godzinie 12.00 odbyły się uroczystości gminne pod Pomnikiem Niepodległości w Kuryłówce i tutaj również nie zabrakło naszych uczniów oraz pocztu sztandarowego (chorąży Damian Kusy asysta, Nikola Jaśkiewicz i Zuzanna Gorący) Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli. Po wciągnięciu flagi na maszt, odśpiewaniu Hymnu Polski oraz złożeniu pamiątkowych wiązanek i zapaleniu zniczy głos zabrał Wójt Gminy Kuryłówka Pani Agnieszka Wyszyńska przedstawiając rys historyczny wydarzeń, które rozegrały się 106 lat temu. W dniu 13 listopada w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości, w której udział wzięła cała społeczność szkolna oraz przybyli goście. Podczas akademii został zaprezentowany program słowno – artystyczny, w którym udział wzięli uczniowie wszystkich oddziałów szkolnych i przedszkolnych. Opiekun pocztu sztandarowego oraz koordynator akademii Damian Kubrak wraz z współorganizatorami: Edyta Kusa, Dorota Lewkowicz, Paweł Deryło, Beata Kamińska oraz Monika Karoń serdecznie dziękują wszystkim uczniom, gronu pedagogicznemu, pozostałym pracownikom szkoły i przybyłym gościom za godne uczczenie 106 rocznicy odzyskania przez Polskę Niepodległości.    

                                                                                                            D.K

         Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek (International Day of Fairy Tales Characters) to święto, które przypada 5 listopada, w rocznicę urodzin Walta Disney'a. Kaczor Donald, Myszka Miki, Smerfy, Kubuś Puchatek, Bolek i Lolek i wiele innych postaci – to jest ich święto. Również wiele wiele innych postaci z bajek mogliśmy spotkać w murach naszej szkoły 4 listopada w poniedziałek. W tym dniu, uczniowie naszej szkoły,  inspirując się bohaterami baśni, książek i filmów przebierali się za swoje ulubione postacie. Pojawiały się różni bohaterowie począwszy od księżniczek z Disneya, skończywszy na bohaterach z super mocami. To był niesamowity dzień, który przypadł do gustu wielu osobom.

SU

            Pasowanie na ucznia to ważne wydarzenie w życiu każdego pierwszoklasisty. 29 października 10 uczniów klasy 1 złożyło uroczyste ślubowanie i zostało pełnoprawnymi uczniami naszej szkoły. Do tej ważnej uroczystości przygotowywali się długo i wytrwale. Chcieli bowiem zaprezentować, przed licznie zgromadzoną publicznością, swoje umiejętności recytatorskie, wokalne, językowe i taneczne, które stanowiły przepustkę do uzyskania zgody zebranych widzów na przyjęcie do grona braci uczniowskiej naszej szkoły.

         Wszystkie serca biły bardzo mocno, ale każdy pierwszak opanował swoją tremę i cała uroczystość przebiegła wzorowo. Na wstępie pan dyrektor serdecznie przywitał pierwszoklasistów i przekazał im kilka mądrych, życiowych rad.

Potem nastąpiła część artystyczna, w której dzieci udowodniły, że chcą zdobywać wiedzę, znają zasady dobrego zachowania się w szkole, wiedzą jak zostać wzorowym uczniem, znają naszą Ojczyznę i podstawowe zasady dotyczące ruchu drogowego. Popisały się też znajomością języka angielskiego. Doskonale poradziły sobie z układem tanecznym opracowanym do piosenki pt. ,,Rozwiń skrzydła”.

            Po zdanym ,,egzaminie” nastąpił czas złożenia ślubowania oraz pasowania na uczniów. Tego aktu dokonał pan dyrektor, a potem wręczył dumnym pierwszakom gratulacyjne dyplomy. Następnie młodzi uczniowie zostali obdarowani niespodziankami, w postaci ogromnych rożków słodkości. Przygotowali i wręczyli je rodzice, którzy nie kryjąc wzruszenia, pogratulowali swoim pociechom.

Na koniec dzieci zrobiły sobie pamiątkowe zdjęcia. Uroczystość zakończyła się wspólnym poczęstunkiem uczniów klasy I, ich rodziców oraz nauczycieli.

         Za dziećmi drugi miesiąc przedszkolnej przygody, z każdym dniem dzieci czują się w swojej „małej społeczności” coraz lepiej. Czas spędzony w przedszkolu to wspólne zabawy dowolne w koleżeńskim gronie, zabawy muzyczno – ruchowe, zajęcia dydaktyczne i plastyczne. Jesień to czas spacerów podczas których przedszkolaki obserwowały zmiany w przyrodzie, to czas zabaw na świeżym powietrzu, przygody i nowych pomysłów. Każdy z dni był okazją do odkrywania świata, rozwijania zainteresowań dzieci i budowania ich kreatywności.

 W październiku w miesiącu pełnym kolorów, zmian i kontrastów przedszkolaki:

• poznały jesienne owoce i ich przetwory, nasz przedszkolny parapet zapełniły jesienne dary z sadów i ogrodów. Była okazja do przybliżenia dzieciom budowy drzewa, promowania zdrowego stylu życia (degustacja świeżych jabłek, gruszek i śliwek) co więcej najmłodsi włączyli się w akcję prowadzoną w szkole w ramach projektu „(U)korzenieni przed tradycją”. Na naszym placu przedszkolnym zostało zasadzonych osiem drzewek owocowych, którym nadano takie oto imiona  - Pigwowiec Paweł, Śliwka Sara, Jabłonie Judyta i Jowita, Grusze Gigi i Gabi oraz Czereśnie Cecylia i Carmen. Tabliczki z imionami zostały wbite przy każdym drzewku tak aby każdy odwiedzający nasze przedszkole mógł zapoznać się z naszym owocowym drzewostanem.
• obchodziły Dzień Dziewczynek – święto naszych „księżniczek”,
• zapoznały się ze sposobami zwierząt na przetrwanie zimy, było o rudej wiewiórce, kolczastym jeżu i ptakach tych co odlatują na zimę oraz tych co do nas przylatują.
• trzeci tydzień poświęcony był tematyce zawiązanej z rodziną i domem. Dzieci   opowiadały o swojej rodzinie, jak wygląda ich dom i i jak spędzają czas ze swoimi najbliższymi mamą, tatą i rodzeństwem.
• czwarty tydzień poświęcony by domowym ulubieńcom: pieskom i kotkom a w ostatnim tygodniu tematykę zdominowały zjawiska atmosferyczne i zrealizowaliśmy II wyzwanie naszego kolorowego projektu „Sensoryczna tęcza” – tym razem kolor pomarańczowy.

       Po zapoznaniu się z historią i tradycją wypiekania chleba, nadszedł czas na słodkie wyroby. W drodze demokratycznego głosowania uczniowie klas młodszych postanowili przygotować tradycyjne gofry. Uczniowie zadbali także o słodkie dodatki do nich. Były owocowe musy, bita śmietana, ulubione dżemy i domowe konfitury. Nie zabrakło także dodatków z czekolady. Ta zabawa w gotowanie tak bardzo się spodobała, że hasło "Upieczmy cynamonki" zostało przyjęte z aprobatą. Najlepszą częścią była wspolna degustacja samodzielnie przygotowanych słodkości.

Uczniowie klasy VII zaryzykowali przygotowanie tradycyjnej szarlotki. Praca była długa i mozolna, ale się opłacało, ponieważ zanim ktokolwiek się zorientował po szarlotce pozostały tylko okruchy. Uczniowie mieli okazję na własnej skórze przekonać się, że praca przy przygotowaniu posiłków, zarówno tych codziennych, jak i tych „cieszących” podniebienie nie przychodzi bez trudu.

               Warsztaty kulinarne zorganizowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowane z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

            Dnia 30.10.2024r. uczniowie klasy VIII pod opieką nauczyciela historii pana Damiana Kubraka udali się na pieszą wycieczkę krajoznawczą w miejscowości Brzyska Wola, której celem był pomnik upamiętniający zgrupowanie partyzanckie oddziałów NOW - AK pod dowództwem kpt. Ernesta Wodeckiego ps. ”Szpak”. Bohaterskim uczestnikom akcji „Burza” poległym za Ojczyznę na „Zasaniu” w roku 1944. W trakcie wycieczki uczestnicy pogłębili swoją wiedzę na temat ich miejscowości i mogli z bliska zobaczyć pomnik upamiętniający lata II wojny światowej oraz wydarzeń, które miały miejsce w ich „małej ojczyźnie”. Następnie przystąpili do prac związanych z porządkowaniem pomnika i jego otoczenia oraz zapalili symboliczny znicz po czym udali się w drogę powrotną do szkoły, gdzie znajduje się dąb pamięci poświęcony st. posterunkowemu Józefowi Czerwonce, który został posadzony na placu przed budynkiem Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli we wrześniu 2009 roku. Również i tutaj nasi uczniowie uporządkowali miejsce pamięci, zapalili symboliczny znicz i utrwalili swoją wiedzę. Pamięć o poległych szczególnie w przeddzień Uroczystości Wszystkich Świętych jest szczególnie ważna dla kształtowania prawidłowych postaw patriotycznych wśród młodzieży szkolnej.     

D.K

            W dniu 28.10.2024 r. uczniowie klasy VIII naszej szkoły w ramach przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa i realizowanych zagadnień związanych z programem nauczania tego przedmiotu udali się do Rzeszowa w celu przeprowadzenia szkolenia strzeleckiego w obiekcie szkoleniowym „Laserowa twierdza – Rzeszów”. Podczas trwających 1.5 godziny zajęć poznali zasady posługiwania się bronią szkoleniową oraz sposób jej użycia. Zajęcia okazały się być nie tylko nauką  ale również świetnych sposobem na zabawę i spędzenie wolnego czasu. Podczas zajęć zostały ocenione umiejętności uczestników oraz wyłoniono najlepszą drużynę oraz strzelca.  

                                                                                                                                                                 D.K

            Najmłodsze dzieci z oddziału  3 i 4 latków również włączyły się w akcję prowadzoną w szkole w ramach projektu „(U)korzenieni przed tradycją”. Bardzo nas cieszy, że w ramach projektu i na naszym placu przedszkolnym zostało posadzonych kilka drzewek owocowych. W sadzeniu pomagali nam Pan Krzysztof Majcher i dwóch uczniów z ósmej klasy. Starsi i silniejsi kopali dołki i przynosili wodę, aby podlać zasadzone rośliny, najmłodsi mieli za zadanie podawać poszczególne sadzonki, przytrzymywać  je i zasypywać ziemią dołki. Poczucie bycia pomocnym, w tej szczególnej akcji sprawiło maluchom mnóstwo dziecięcej radości. W sumie na naszym placu przedszkolnym zostało zasadzonych osiem drzewek owocowych; jeden pigwowiec, jedna śliwka oraz po dwa drzewka czereśni, gruszy oraz jabłoni.

         Wcześniej przedszkolaki wzbogaciły swoją wiedzę na temat drzew owocowych  podczas zajęć, na których przypomniały i utrwalały swoją wiedzę na temat drzew owocowych rosnących w sadach.  Na  dywanie ułożono sylwetę drzewa następnie maluszki dopasowywały karteczki z opisem jego poszczególnych części. Po poznaniu części składowych drzewa przyszedł czas na rozłożenie sylwet najbardziej znanych dzieciom drzew owocowych - jabłoni, gruszy i śliwy. Przedszkolaki umieszczały na odpowiednich drzewach obrazki owoców. Wszystkim bardzo podobały się zajęcia, ponieważ oprócz utrwalenia wiedzy przyszedł czas na degustację jabłek, gruszek i śliwek, a takie owocowe uczty są bardzo lubiane przez dzieci. To nie tylko duża porcja witamin, ale też kształtowanie nawyków zdrowego żywienia.

      Po powrocie do przedszkola dzieci przystąpiły do wybierania imion zasadzonym roślinom, zostały one przygotowane przez panią na karteczkach, wszystkie zaczynają się od pierwszej litery gatunku. Poprzez losowanie karteczek nadano następujące imiona naszym drzewom - Pigwowiec - Paweł, Śliwka - Sara, Jabłonki to Judyta i Jowita, Grusze - Gigi i Gabi oraz Czereśnie - Cecylia i Carmen. Na koniec tabliczki z przytwierdzonymi imionami zostały ustawione przy każdym drzewku i wbite w ziemię, Odtąd każdy odwiedzający nasze przedszkole będzie mógł zapoznać się z naszym drzewostanem owocowym.

       Akcja zasadzania drzew owocowych została zorganizowana w ramach projektu „(U)korzenieni przed tradycją” finansowanego z Programu Działaj Lokalnie Polsko- Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

             Po zapoznaniu się z historią i tradycją wypiekania chleba, nadszedł czas na słodkie wyroby. W drodze demokratycznego głosowania uczniowie klas młodszych postanowili przygotować słodkie gofry. Uczniowie zadbali także o słodkie dodatki do nich. Były owocowe musy, bita śmietana, ulubione dżemy i domowe konfitury. Nie zabrakło także dodatków z czekolady. Uczniowie klasy VII, zaryzykowali przygotowanie tradycyjnej szarlotki. Praca była długa i mozolna, ale się opłacało, ponieważ zanim ktokolwiek się zorientował po szarlotce pozostały tylko okruchy. Uczniowie mieli okazję na własnej skórze przekonać się, że praca przy przygotowaniu posiłków, zarówno tych codziennych jak i tych „cieszących” podniebienie nie przychodzi bez trudu.

 

Warsztaty kulinarne zorganizowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowane z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Edyta Kusa

Zaczekaj, próbuję, już prawie umie,
prawie czuję.
tylko ty jedna wiesz, ile trzeba
żebym wrósł w ziemię
jak stare drzewa.

Może kiedyś będę ci wierzył,
będę wdzięczny, będę potrzebny,
będę cię chronił i będę wiedział
i będę silny, jak stare drzewa…

Tylko zaczekaj.

Kortez

Podobno starych drzew się nie przesadza. My tego nie zrobiliśmy. W ramach akcji „Ukorzenieni” na placu przedszkolnym i szkolnym zasadziliśmy kilkanaście tradycyjnych odmian drzewek owocowych: jabłoni, grusz, śliw, wiśni i czereśni. Wybór miejsca nasadzeń wybrali sami uczniowie. Z pomocą pana Krzysztofa Majchra wykopali dołki, zasadzili i podlali drzewka.

W tym miejscu należ nadmienić, iż przez wieki nasz kraj był potęgą sadowniczą opartą na dawnych odmianach drzew owocowych. Głównie jabłonie były wszechobecnym elementem polskiego krajobrazu i stanowiły podstawę zaopatrzenia rodzinnych gospodarstw. Stare odmiany były doskonale przystosowane do panujących warunków. W ostatnich 50 latach wyginęło 80% zasobów starych drzew owocowych. Powstały nowe odmiany, które zostały przystosowane do zwiększonej produktywności. Jednak ceną za sukces wydajności jest konieczność stałej opieki nad tymi drzewami, a głównie ochrony chemicznej, bo drzewa muszą być pryskane nawet 30 razy w ciągu sezonu wegetacyjnego. W dobie zwiększającej się świadomości skażenia środowiska, społeczeństwo coraz wyraźniej zwraca uwagę na ekologiczny sposób pielęgnacji drzew, który ogranicza negatywny wpływ upraw na środowisko. Stąd konieczność powrotu do dawnych odmian, które przez dziesięciolecia radziły sobie świetnie w rodzimych warunkach.

Działania prowadzone w ramach naszego projektu „(U)korzeni przed tradycją” pozwoliły upowszechnić wiedzę na temat tradycyjnych odmian i pomogły przywrócić je na właściwe sobie miejsce.

Serdeczne podziękowania kierujemy do ucznia klasy ósmej Bartosza Ducha, który dowiedziawszy się o akcji, postanowił podarować nam drzewko czereśni, zaszczepionej przez jego dziadka Zbigniewa Buciora.

 

Koordynator projektu
Edyta Kusa

      W ramach rządowego projektu „Podróże z klasą” najmłodsi uczniowie naszej szkoły wybrali się na dwudniową wycieczkę do Krakowa i Wieliczki. Wyjazd poprzedziły długie przygotowania do tej pierwszej, szkolnej podróży z noclegiem w hotelu. Dzieci nie tylko spędziły noc bez rodziców, ale też doskonale poradziły sobie ze śniadaniem w formie „stołu szwedzkiego”. Nawet największe niejadki, prosiły o dokładki.

       Podróż rozpoczęła się od zwiedzania Muzeum Lotnictwa, Rynku i Sukiennic. W pięknym słońcu dzieci weszły na Kopiec Kraka i i podziwiały panoramę miasta i okolic. Udało się nawet zobaczyć odległe tatrzańskie szczyty. W klimatycznej restauracji, tuż przy Bramie Floriańskiej, a obok domu Jana Matejki odpoczęły przy pysznym obiadku. Po chwili czasu przeznaczonego na zakup pamiątek udały się do Zamku Królewskiego na Wawelskim Wzgórzu, a potem „w odwiedziny” do smoka. Zmęczeni licznymi atrakcjami pierwszego dnia, wyruszyły na nocleg do Wieliczki. Po sprawnym zakwaterowaniu i pysznej obiadokolacji, nadszedł czas na długo wyczekiwany nocleg. Jednak o spaniu nikt nie myślał. Wesołe zabawy i szaleństwo trwało do ciszy nocnej.

     Następnego dnia, wczesnym rankiem, wycieczkowicze przejechali do Małopolskiego Centrum Nauki Cogiteon. Nauka poprzez zabawę i doświadczanie mogłaby trwać bez końca lecz w planie wyjazdu było jeszcze zwiedzanie Kopalni Soli w Wieliczce. Tej atrakcji nie można było pominąć. Po zjedzeniu obiadu o godzinie 14:00 cała grupa stawiła się przy wejściu do kopalni. Czas spędzony w kopalnianych korytarzach i komorach solnych minął bardzo szybko. To chyba dobrze, bo gdyby wydłużył się o kolejne 3 godziny, ściany kopalni zostałyby zlizane przez nasze dzieci. Ostatnią atrakcją była sporych rozmiarów Tężnia Solankowa. Pobyt w takich miejscach ma zdrowotny wpływ na drogi oddechowe. Po zakupie pamiątek, wraz z ostatnim promieniami zachodzącego słońca, udaliśmy się w drogę do domu.

     Jako wychowawczynie jesteśmy bardzo dumne z naszych dzieci. Usłyszałyśmy wiele pochwał na temat ich zachowania i wkładu naszej pracy opiekuńczej i wychowawczej, zarówno od przewodników, pilota wycieczki, kierowcy, którzy to na co dzień pracują z różnymi grupami dzieci i młodzieży z całej Polski. Taka obiektywna pochwała jest dla nas największą nagrodą.

Miłośnicy grzybobrania niecierpliwie wyczekiwali tegorocznego sezonu, który tradycyjnie rozpoczyna się jesienią. Jesień jest uznawana za okres najobfitszych zbiorów grzybów, choć samo grzybobranie może trwać praktycznie przez cały rok. Najlepszy czas na zbiory przypada zwykle od połowy września do końca października lub do pierwszych przymrozków. Przyszedł czas i dla nas...

22 października, gromadnie przybyliśmy pod grzybek Koła Myśliwskiego „Polana”. Na pierwszych uczestników grzybobrania czekały niespodzianki w postaci wiklinowych koszy. Leśniczy Stanisław Kotulski przybliżył młodym i tym trochę starszym grzybiarzom  kulturę zbierania grzybów. Wskazał na planszach edukacyjnych różnice między podobnymi do siebie grzybami jadalnymi i trującymi. Następnie pasjonaci spacerów i darów runa udali się grupkami do lasu, gdzie szukali najdorodniejszych grzybów. Rywalizacja była zacięta. Każdy chciał zdobyć tytuł Borowika Szlachetnego. Ostatecznie po półtoragodzinnych poszukiwaniach tytuł zdobyła Emilia Socha, która znalazła najdorodniejszego i najpiękniejszego borowika szlachetnego. Wyróżnione zostały dwie grupy dziewcząt, które zebrały najwięcej różnorodnych grzybów jadalnych.

Na zakończenie uczestnicy posili się bigosem, który znalazł zaszczytne miejsce w naszej tradycji kulinarnej ze względu na swój charakterystyczny smak „podkręcony” grzybami naszych lasów.

Grzybobranie zorganizowane zostało w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowanego z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

Dzień Nauczyciela obchodzony jest w Polsce już od kilku dekad, ponieważ jego początki sięgają lat siedemdziesiątych ubiegłego stulecia. Co ciekawe, od 1982 roku jego oficjalna nazwa to Dzień Edukacji Narodowej, w związku z czym od tamtej pory święto dotyczy wszystkich pracowników oświaty. Z tej okazji w szkołach nie odbywają się zajęcia, a uczniowie przygotowują uroczyste apele. Nauczyciele zarówno dawniej, jak i obecnie odgrywają niezwykle ważną rolę nie tylko w edukacji, ale też w wychowywaniu młodego pokolenia. Chociaż same lekcje przebiegają bardzo podobnie, to zmieniło się podejście uczniów do szkoły oraz osób prowadzących zajęcia. Wraz z rozwojem technologii pojawiły się nowoczesne metody nauczania. Dzieci i młodzież, wyposażone w laptopy oraz dostęp do Internetu mają bez porównania inne możliwości w pozyskiwaniu wiedzy, niż ich rówieśnicy kilkadziesiąt lat temu. Wszelkie multimedialne formy urozmaicają przekaz i rozwijają kreatywność. Niemniej jednak dawniej nauczyciele byli autorytetami dla uczniów, a ich zawód uchodził za prestiżowy. Mieli też większy wpływ na kształtowanie pozytywnych postaw wśród dzieci oraz młodzieży. W placówkach edukacyjnych panowała dyscyplina, której złamanie wiązało się z poważnymi konsekwencjami.

Wspominając, jak to drzewiej bywało, z okazji Dnia Edukacji Narodowej mogliśmy zobaczyć archiwalne fotografie, przedstawiające polską szkołę kilkadziesiąt, a nawet sto lat temu! Zdjęcia wydrukowane w formie obrazów na płótnie stanowiły wyjątkową dekorację. Kalki przeszłości zawisną na ścianach w naszej szkole, gdzie będą stanowiły swoistą galerię. Niejeden uczeń odszuka na nich swoich przodków, odnajdzie korzenie, praprababcię z krótkimi warkoczykami ubraną w szarą sukieneczkę albo prapradziadka na bosaka, ale w białej koszuli…

Co roku dla pracowników szkoły staramy się przygotowywać miłą niespodziankę w postaci przedstawienia, które przeważnie ich samych dotyczy. I tak też było 21 października w poniedziałek, kiedy to uczniowie klasy VIII przygotowali przedstawienie kabaretowe pt.: „ReportAŻ ze SP im. J. Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli’’, teatrzyk „Promyczek” zaprezentował ognisty taniec z różami. Prezentacji dokonali także najmłodsi ze społeczności szkolnej, recytując tematyczne wiersze i śpiewając piosenki. Pod adresem nauczycieli i pracowników szkoły płynęły podziękowania za trud nauczania oraz życzenia zdrowia, szczęścia, wytrwałości.

Na zakończenie grupa wokalna „Z przytupem” przygotowała koncert piosenek ludowych. Dziewczęta, w towarzystwie rodzynka - Kacpra Wilczaka, w pięknych ludowych sukienkach, po raz pierwszy zaprezentowały się szerszemu gronu odbiorców. Ostania zwrotka piosenki „W moim ogródecku” wyśpiewana przy akompaniamencie rytmicznych oklasków:

W moim ogródeczku rośnie jagoda
powiedz mi Maniusiu, czyś była młoda
Ja, żem była młoda, jak w boru jagoda, 
jak w boru jagoda, kochaneczku mój.
Ona była młoda jak w boru jagoda,
jak w boru jagoda, kochaneczku mój.

była pretekstem do refleksji nad młodością i impulsem do ofiarowania naszym pedagogom krzewów borówki amerykańskiej.

Następnie głos zabrał pan dyrektor Andrzej Domagała, który przyznał nagrody dyrektora za dotychczasowy wkład pracy i przykładną postawę. Wszystkim nauczycielom serdecznie pogratulował sukcesów oraz życzył satysfakcji z podejmowanych działań.

To był niezapomniany czas pełen radości, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

Zdjęcia na płótnie zostały wydrukowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowanego z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Opiekun SU
Edyta Kusa

W dniach 21 i 22 października nasza szkoła zamieniła się w miejsce kulinarnych doznań smakowych i zapachowych. Na korytarzach i w klasach roznosił się aromat pieczonego chleba i mięsnego bigosu z kiszonej kapusty. Podczas gotowania bigosu uczniowie klasy VIII inspirowali się książką kucharską sprzed 112 lat użyczoną nam przez pana Janusza Pęcaka, kolekcjonera starych i wartościowych publikacji. Bodźcem do gotowania stała się także nasza epopeja narodowa „Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza, który zwraca uwagę na cały rytuał związany z przygotowaniem bigosu. Myśliwi po powrocie z obławy, przyrządzają ze zdobytego mięsa bigos i wtedy właśnie smakuje najlepiej, stwierdzając, że tylko mieszkaniec wsi może docenić jego walory:

 

"W kociołkach bigos grzano; w słowach wydać trudno
Bigosu smak przedziwny, kolor i woń cudną;
Słów tylko brzęk usłyszy i rymów porządek,
Ale treści ich miejski nie pojmie żołądek.
Aby cenić litewskie pieśni i potrawy,
Trzeba mieć zdrowie, na wsi żyć, wracać z obławy."

W dalszej części opisu zachwala jego smak i opisuje entuzjazm, z jakim jest to danie pożywane:

"Przecież i bez tych przypraw potrawą nie lada
Jest bigos, bo się z jarzyn dobrych sztucznie składa.
Bierze się doń siekana, kwaszona kapusta,
Która, wedle przysłowia, sama idzie w usta;
Zamknięta w kotle, łonem wilgotnem okrywa
Wyszukanego cząstki najlepsze mięsiwa;
I praży się, aż ogień wszystkie z niej wycieknie
Soki żywne, aż z brzegów naczynia war pryśnie
I powietrze dokoła zionie aromatem…"

"Bigos już gotów. Strzelcy z trzykrotnym wiwatem,
Zbrojni łyżkami, biegą i bodą naczynie,
Miedź grzmi, dym bucha, bigos jak kamfora ginie,
Zniknął, uleciał; tylko w czeluściach saganów
Wre para jak w kraterze zagasłych wulkanów."

Mickiewicz podaje przepis niemal jak z książki kucharskiej, brakuje jedynie proporcji składników. Uczniowie dzięki tym inspiracjom przygotowali wyśmienity bigos, którym delektowali się uczestnicy grzybobrania.

Od ziarenka do bochenka…

Nad historią i tradycją wypiekania chleba pochyli się uczniowie klas IV-VI. Spróbowali też swoich sił  w wypiekaniu bochenków. Przygotowywali rozczyny, mieszali składniki, dodawali ulubione nasiona. Podczas kulinarnego spotkania uczniowie dowiedzieli się, iż w tradycji polskiej chleb był symbolem pomyślności i dostatku, gdyż nie dla wszystkich był codziennym pożywieniem. Otoczony był powszechnym szacunkiem. Nie wolno było marnotrawić chleba, bawić się nim, rzucać i wyrzucać na śmietnik. Gdy kromka chleba upadła na ziemię, należało ją szybko podnieść i ucałować, a gdy rozpoczynano nowy bochenek, przed ukrojeniem kawałka należało nad nim wykonać znak krzyża.

Warsztaty kulinarne zorganizowane w ramach projektu „(U)korzeni przed tradycją” finansowane z Programu Działaj Lokalnie Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowanego przez Akademię Rozwoju i Filantropii w Polsce oraz Fundację Fundusz Lokalny w Leżajsku.

Koordynator projektu
Edyta Kusa

         W dniu 17 października 2024r. poczet sztandarowy Szkoły Podstawowej im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli w osobach Jakub Piertycha, Damian Kusy, Zuzanna Gorący i Nikola Jaśkiewicz miał przyjemność uczestniczyć w uroczystości nadania imienia Szkole Podstawowej w Dąbrowicy. Placówka została nazwana imieniem ks. Stanisława Szpetnara - duchownego, który oprócz posługi duszpasterskiej zajmował się pracą dydaktyczną i wychowawczą wśród młodzieży. Wydarzenie rozpoczęło się mszą świętą, na której poświęcono Sztandar Szkoły. Kolejnym punktem było uroczyste otwarcie i poświęcenie hali sportowej. Następnie przystąpiono do uroczystego nadania imienia szkole, nadano też prawa posiadania Sztandaru, wygłoszono podziękowania oraz wbito pamiątkowe gwoździe. Nie zabrakło też programu artystycznego. To wyjątkowe wydarzenie odbyło się w atmosferze radości, ale też przejęcia i wzruszeń.

         16 października obchodzimy Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Z tej okazji Fundacja WOŚP po raz kolejny zorganizowała akcję bicia rekordu w jednoczesnej resuscytacji krążeniowo-oddechowej, którą prowadziła jak największa liczba osób. To część Programu Edukacyjnego „Ratujemy i Uczymy Ratować”, mającego na celu popularyzację nauki udzielania pierwszej pomocy wśród najmłodszych.

       Program „Ratujemy i Uczymy Ratować” prowadzony przez Fundację WOŚP to inicjatywa z ponad 18-letnią tradycją, która dotarła do niemal wszystkich szkół podstawowych w Polsce. Jego celem jest nauczenie dzieci, jak reagować w sytuacjach zagrożenia życia, dzięki czemu umiejętność udzielania pierwszej pomocy staje się powszechną wiedzą już od najmłodszych lat.

      Po raz kolejny nasza szkoła odpowiedziała na ten apel i punktualnie o godzinie 12.00 uczniowie przystąpili do resuscytacji krążeniowo – oddechowej prowadzonej na pięciu fantomach. Akcja przebiegała sprawnie i trwała nieprzerwanie do 12.30. Prawie wszyscy uczniowie klas 1-8 wykonali 30 uciśnięć klatki piersiowej na przyporządkowanym fantomie pod czujnym okiem nauczycieli i kolegów. Zgodnie zauważyliśmy, że z każdym rokiem uczniowie sprawniej wykonują podstawowe czynności ratujące życie. Cieszy nas to ogromnie. Jest to zapewne duża zasługa nauczycieli, którzy „oswajają” z zagrożeniami i uczą jak w takich sytuacjach postępować. Ćwiczenia takie odbywają się kilka razy w roku szkolnym na wybranych zajęciach. Początki nie były łatwe, ale teraz nauka pierwszej pomocy stała się stałym elementem zajęć w klasach 1-3.

              Jak co roku, głównym celem organizacji Festiwalu Techniki w Zespole Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Leżajsku była promocja nowoczesnych technologii  wykorzystywanych w innowacyjnej gospodarce, a także rozbudzanie zainteresowań dzieci i młodzieży w wieku szkolnym kierunkami technicznymi. Wcześniejsze edycje cieszyły się ogromnym zainteresowaniem, co utwierdziło ZST w przekonaniu o potrzebie i  słuszności zorganizowania  takiego wydarzenia, dlatego 4 października  br. odbył się w tym miejscu już 11. Festiwal  Techniki.

      Podczas wydarzenia zaplanowano szereg atrakcji dla odwiedzających, m.in. wystawy i pokazy koordynowane przez ekspertów i koła naukowe. Te interaktywne prezentacje pozwoliły uczniom poprzez zabawę zdobyć nowe doświadczenia z zakresu: fizyki, chemii, biologii i matematyki, a także sprawdzić swój refleks oraz zdolność logicznego myślenia. Samodzielnie przeprowadzane doświadczenia i eksperymenty w naturalny sposób miały za zadanie zaszczepić u uczniów ciekawość świata i umożliwić im przeżycie wspólnej naukowej przygody.

         Europejski Dzień Języków, obchodzony co roku 26 września, promuje różnorodność językową, naukę języków obcych w każdym wieku oraz tłumaczenia pisemne i zawody związane z językami. 

       Jak co roku także uczniowie naszej szkoły włączyli się do tej akcji, potwierdzając, że ”Języki są fajne!” Znajomość języków pomaga zawierać nowe przyjaźnie, poznawać nowe kultury i stwarza nowe możliwości oraz przydaje się podczas podróży za granicę.

         W tym roku obchody w naszej szkole  rozszerzone zostały na cały ostatni tydzień września, aby tę inicjatywę udało się przybliżyć jak największej liczbie uczniów.  Uczniowie klas starszych zmagali się z łamigłówkami językowymi i zadaniami z wiedzy o Europie. Klasy młodsze walczyły z quizami językowymi, tworzyły chmury wyrazowe. Uczniowie także zapoznawali się z brzmieniem różnych, nie tylko europejskich języków, sprawdzili swoją wiedzę o innych krajach i ich kulturze. Uczniowie pracowali w zespołach czyli musieli także dobrze zaplanować pracę w grupie oraz indywidualnie poprawiając swój refleks. Natomiast uczniowie z edukacji wczesnoszkolnej udali się na wędrówkę po krajach Europy z Larą poprzez e-book „Lara's language journey across Europe”. To byłą fantastyczna podroż. Również dzieci przedszkolne zapoznały się z językami obcymi ponieważ dowiedziały się jak porozumiewają się „nasi mniejsi bracia” - czyli poznali języki świata zwierząt.

        Obchodząc to święto, pragniemy sprzyjać europejskiej różnorodności językowej i kulturowej oraz ją pielęgnować. Promując to wydarzenie, chcemy również zachęcić ludzi do nauki nowych języków przez całe życie, dzięki czemu poprawi się ich znajomość krajów i zrozumienie innych kultur. Europejski Dzień Języków to okazja do podziwiania wszystkich języków Europy, również języków mniejszościowych i używanych przez migrantów. Święto to, powstałe z inicjatywy Rady Europy, obchodzimy co roku od Europejskiego Roku Języków w 2001 r.

“Mediacje szkolne i rówieśnicze skutecznym sposobem rozwiązywania szkolnych konfliktów”

Czas i miejsce:
26 września 2024 r.
Wyższa Szkoła Prawa i Administracji w Rzeszowie, ul. Cegielniana 14, 35-310 Rzeszów

Organizatorzy:
Podkarpackie Centrum Mediacji, Podkarpacki Kurator Oświaty

Cele Kongresu:
– prezentacja metod rozwiązywania sporów,
– wyposażenie uczniów, nauczycieli, dyrektorów, wizytatorów w wiedzę na temat alternatywnych sposobów rozwiązywania konfliktów,
– prezentacja dorobku Szkolnych Klubów Mediatorów Rówieśniczych,
– promocja szkół, w których działają kluby mediatorów rówieśniczych,
– integracja środowiska mediatorów rówieśniczych.

W Kongresie z naszej szkoły wzięli udział:

5 uczniów (Zuzanna Kotulska, Nikola Staroń i Oliwier Starzec  z klasy 4, Maria Cichoń z klasy 5 oraz Hanna Bachórz  z klasy 6) oraz 2 opiekunów (Edyta Kusa, Ewa Kycia)

W programie:
-Otwarcie Kongresu, wystąpienia zaproszonych gości między innymi ministra oświaty Barbary Nowackiej
-Mediacje w wymiarze sprawiedliwości – prof. dr hab. Zbigniew Ćwiąkalski – polityk, prawnik, adwokat, profesor nauk społecznych, nauczyciel akademicki, minister sprawiedliwości i prokurator generalny w latach 2007 – 2009.
-Symulacja mediacji przygotowana przez uczniów.
-“Quiz wiedzy o mediacjach” z udziałem drużyn – Szkolnych Klubów Mediatorów Rówieśniczych.
-Zajęcia integracyjne dla młodzieży.
-Warsztaty dla młodzieży z zakresu komunikacji empatycznej – osiemnaście grup warsztatowych.
-Zajęcia integracyjne dla młodzieży.
-Warsztaty dla młodzieży z zakresu mediacji rówieśniczych prowadzone przez certyfikowanych mediatorów osiemnaście grup warsztatowych.

Moduł dla nauczycieli (równolegle z warsztatami dla młodzieży)
-Mediacja w prawie oświatowym oraz postępowaniu dyscyplinarnym nauczycieli – Lucyna Małek-Adamiak –  Starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie, Rzecznik Dyscyplinarny dla nauczycieli przy Wojewodzie Podkarpackim.
-Nasze doświadczenia z wdrażania mediacji w podkarpackich szkołach (2016-2024), perspektywa rozwoju – Wiesław Pałka – Prezes Podkarpackiego Centrum Mediacji, Dyrektor Zespołu Szkół Nr 1 w Przysietnicy
-Regionalne Kongresy Mediatorów Rówieśniczych – informacja na temat organizowanych kongresów.
-Kompetencje mediacyjne uczniów – program kształcenia mediatorów rówieśniczych – Sylwia Małachowska -psycholog, psychoterapeuta, mediator, trener mediacji Marcin Szargiej – mediator, trener mediacji, pedagog. 
-Rozwijanie mediacyjnych umiejętności uczniów: klucz do sukcesu w nowoczesnym świecie – Marta Koch-Kozioł – psycholog, doradca zawodowy, mediator, lider zadania w IBE, główny specjalista w Wydziale Doradztwa Zawodowego ORE.
-Zadania opiekuna Klubu Mediatorów Rówieśniczych – Justyna Haduch – mediator, trener mediacji, psycholog. 
-Perspektywy rozwoju mediacji w oświacie – debata z udziałem przedstawicieli: uczniów, rodziców, nauczycieli, wizytatorów, sędziów.
-Podsumowanie warsztatów dla uczniów przez liderów grup ćwiczeniowych. Podsumowanie Kongresu.

  Uczniowie wrócili z nowymi doświadczeniami z zakresu mediacji. Z całą pewnością po tym szkoleniu Nasz Szkolny Klub Mediatora będzie aktywnie działał w roku szkolnym 2024/2025.

          Wrzesień to miesiąc w którym żegnamy wakacje i lato a witamy, nowy rok szkolny i jesień. To czas powrotu do znanego i lubianego miejsca dla tych dzieci, które już do nas uczęszczały oraz  początek przedszkolnej przygody dla nowych maluszków. Czas adaptacji minął nam bez większych kryzysów. Dzieci dość szybko zaaklimatyzowały się w naszym przedszkolu i z chęcią uczestniczyły we wspólnych zabawach, nowych projektach, wyjazdach i przedszkolnych świętach tj. urodzinki czy też dni nietypowe.

              W tym miesiącu miały miejsce takie oto wydarzenia;

- odwiedziła nas firma fotograficzna, która wykonała wszystkim przedszkolakom zdjęcia,

- dzieci uczestniczyły w pierwszej  wycieczce do MCK w Leżajsku, gdzie obejrzały magiczny spektakl pt. „Magia Czarownicy” . Nasi mali widzowie zostali przeniesieni przez Artystów do niezwykłego świata magii, czarów i sztuczek, który bardzo się wszystkim podobał,

- maluszki  korzystając z pięknej słonecznej aury wybrały się na spacer do lasu w poszukiwaniu oznak i darów nowej pory roku – jesieni. Zebrane dary ozdobiły nasz kącik przyrodniczy,

- dwójka przedszkolaków Bartuś i Iga świętowali swoje 4 urodziny. Było to pierwsze w tym roku szkolnym urodzinowe święto wśród przedszkolnej społeczności,

-16.09 przedszkolaki obchodziły - Dzień Kropki,  a 30.09 - Dzień Chłopaka,

       Nasze Przedszkole bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Sensoryczna tęcza”  mającym na celu naukę kolorów poprzez sensoryczne zabawy dzieci. W tym miesiącu przedszkolaki zrealizowały pierwsze zadanie związane z kolorem żółtym – były zajęcia kulinarne, praca plastyczna, ścieżka sensoryczna a na koniec dzieci stworzyły pierwsza kartę z naszej książki kolorów.