Aktualności

              Miło nam poinformować, że nasi uczniowie mają kolejne osiągnięcia. W Ogólnopolskiej Olimpiadzie Olimpus sesja zimowa z języka angielskiego Bartek Jachimowicz uczeń klasy VI zajął 4 miejsce – otrzymał dyplom laureata i nagrodę książkową. Bartka z sukcesem przygotowała pani Elżbieta Śliz.

             Także w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Olimpus sesja zimowa z matematyki mamy laureatów. Uczennica klasy IV Julka Staroń zajęła 3 miejsce – otrzymała dyplom laureata i nagrodę książkową. Uczniowie z klasy VI: Bartek Jachimowicz za zajecie 2 miejsca otrzymał dyplom laureata oraz nagrodę książkową, Szymon Leniart zajął 8 miejsce i również został laureatem. Nagrodę książkową ufundowała szkoła. Natomiast Szymon Działo i Radek Rodecki otrzymali dyplomy uznania oraz drobne upominki. Zdolności matematyczne w naszej szkole rozwija pani Danuta Działo. Dziękujemy uczniom, rodzicom oraz paniom Danucie i Eli.

            Bardzo dużym osiągnięciem w konkursie przedmiotowym z matematyki organizowanym przez Kuratora Oświaty w Rzeszowie jest tytuł laureata ucznia klasy VI Bartka Jachimowicza. Gratulujemy Bartkowi, rodzicom i pani Danucie Działo.

                19 kwietnia 1943  roku wybuchło powstanie, które było odpowiedzią na rozpoczęcie przez Niemców akcji ostatecznej likwidacji getta warszawskiego. Akcja została podjęta w ramach realizowanego przez hitlerowców planu zagłady europejskich Żydów. Aby oddać hołd bohaterom, którzy chcieli walczyć o wolność i umierać w walce z godnością, nasza szkoła przystąpiła do akcji „Żonkile”. Była ona odpowiedzią na zaproszenie Muzeum Historii Żydów Polskich Polin. Po obejrzeniu prezentacji na temat początków historii Żydów w Warszawie wręczano żonkile uczniom i nauczycielom. Akcja przeniosła się na zewnątrz szkoły. Uczniowie rozdawali mieszkańcom Brzyskiej Woli papierowe kwiaty i opowiadali o historii powstania w getcie warszawskim. Był to dzień pamięci, która jest najważniejsza i musi być zachowana ze względu na bohaterów, którzy na nią zasługują.

                 Aby przywołać pamięć i oddać szacunek ofiarom zbrodni w Katyniu, uczniowie naszej szkoły przypomnieli o tych wydarzeniach społeczności szkolnej podczas apelu. Uczestnikiem tragicznych wydarzeń z okresu II wojny światowej był również st. posterunkowy Józef Czerwonka, mieszkaniec Brzyskiej Woli.  Portret wraz z jego życiorysem  umieszczony jest w holu szkoły. Dlatego po zakończeniu apelu uczniowie zapalili znicz pod dębem, który przypomina jego tragiczną śmierć.

                 W ramach innowacji pedagogicznej „Laboratorium Regionu” w naszej szkole cotygodniowo odbywają się lekcje biblioteczne z zakresu historii i bogactwa naszego regionu, natomiast na zajęciach języka polskiego są analizowane i interpretowane utwory lokalnych twórców oraz omawiane ludowe tradycje, zwyczaje wielkanocne Brzyskiej Woli. Uczniowie wzięli udział w konkursie na palmę wielkanocną, którego celem było rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań plastycznych oraz kultywowanie tradycji ludowych. W efekcie powstały przepiękne, kolorowe palmy, wykonane z suszonych traw, kwiatów, bukszpanu, bibuły (wyniki konkursu ogłaszamy poniżej).

                Do realizacji innowacji przyłączył się Samorząd Uczniowski oraz szkolne grupy wolontariatu. Uczniowie pozyskując i przynosząc „przedmioty z duszą” tworzą izbę regionalną, tym samym włączają się w odbudowę kultury materialnej naszego regionu, zdobywają wiedzę na temat funkcji i działania przyniesionych eksponatów.

         Wyniki konkursu na palmę wielkanocną: przyznano dwa I miejsca: Aleksandra Gorący, Julia Duch i Marta Karaś oraz  Klaudia i Julia Staroń,  dwa II miejsca: Maria Janda oraz Gabriela Cichoń i Zuzanna Leniart, III miejsce: Aneta Kruk. Wszystkim uczniom dziękujemy za udział w konkursie i kultywowanie tradycji ludowych.

                   30 marca 2017 roku najmłodsi uczniowie naszej szkoły z klas I- III (łącznie 15 osób) wzięli udział w OGÓLNOPOLSKIEJ OLIMPIADZIE  OLIMPUSEK - SESJA WIOSENNA. Olimpiada przeznaczona była dla uczniów z edukacji wczesnoszkolnej i jak zawsze polegała na rozwiązaniu zintegrowanego sprawdzianu zróżnicowanego dla każdej  klasy. Treść sprawdzianów uwzględniała elementy edukacji polonistycznej, społeczno-przyrodniczej i matematycznej. Udział w tego typu  olimpiadach w znacznym stopniu  rozwija wyobraźnię i myślenie twórcze dzieci oraz  zachęca ich do pogłębiania wiedzy. Każdy uczestnik olimpiady, niezależnie od uzyskanego wyniku, otrzyma dyplom uznania.

               Na wyniki SESJI ZIMOWEJ czekaliśmy do końca marca, ale warto było. Z 16 uczniów biorących udział w OLIMPIADZIE, 4 zostało laureatami. GRATULUJEMY wszystkim uczniom, którzy zmagali się z tym trudnym testem! Mamy nadzieję, że SESJA WIOSENNA będzie jeszcze bardziej owocna w sukcesy. Na wyniki konkursu będziemy musieli poczekać do końca maja.

                           W środę najmłodsi uczniowie klasy I naszej szkoły zostali uroczyście przyjęci w poczet czytelników Biblioteki Szkolnej. Gościem spotkania była pani Dorota Lewkowicz oraz Beata Socha - wychowawczyni klasy. Po obejrzeniu przedstawienia dzieci mogły pochwalić się swoją wiedzą na temat poszanowania książek. Celem tego spotkania było nie tylko pokazanie dzieciom biblioteki, ale przede wszystkim wprowadzenie w magiczny świat bajek, baśni i legend, rozbudzanie chęci sięgania po nie, oraz wyrabianie nawyków czytelniczych.  Na zakończenie nowi czytelnicy złożyli przyrzeczenie, że będą kochać i szanować książki. Potem wszyscy zostali pasowani na czytelników. Na pamiątkę tego wydarzenia każde dziecko otrzymało pamiątkowe książki ufundowane przez szkołę. Był to ciekawy dzień, który na długo pozostanie w pamięci pierwszaków.

Marzanno! Marzanno!

Ty zimowa panno!

Zimę tu żegnamy-

Ciebie przeganiamy!

                     21 marca dzieci z oddziału 3,4 i 5-latków zgodnie z tradycją uroczyście powitały wiosnę i pożegnały zimę. Przedszkolaki wspólnie przygotowały i ozdobiły Marzannę kolorowymi kwiatami. Wraz z Marzanną wybraliśmy się na spacer, aby przegonić zimę, ale również odszukać pierwsze oznaki wiosny.

                    Mając na uwadze troskę o środowisko trochę zmodyfikowaliśmy tradycyjne zwyczaje związane z Marzanną. Pożegnaliśmy ją wkładając do paczki, którą wysłaliśmy na Biegun Północny, gdzie spędzi całe ciepłe miesiące, żeby znów powrócić kiedy zawita zima. Ten szczególny dzień jakim jest nadejście wiosny spędziliśmy w dobrych nastrojach, w atmosferze której towarzyszyły wesołe zabawy, tańce oraz śpiewy. Myślimy, że dzięki tak wspaniałemu powitaniu Pani Wiosny, zima prędko do nas nie wróci i.....  będzie coraz cieplej.

                  Klasa I rozpoczęła zajęcia czytelnicze ,,Podróże po kulturze” realizowane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Leżajsku. Zajęcia prowadzone są przez Panią Monikę Golenia-Kmiecik, psychologa poradni. Celem zajęć jest m. in. kształtowanie i rozwijanie umiejętności poprawnego czytania ze zrozumieniem, rozwijanie koncentracji i poprawności ortograficznej, zapoznanie z historią, zabytkami i zwyczajami wybranych krajów europejskich i zachęcanie dzieci oraz ich rodziców do wspólnego czytania. Uczniowie w niekonwencjonalny sposób poszerzają wiedzę o państwach Europy, dowiadując się o ich kulturze, tradycji, historii, ciekawych miejscach i zwyczajach. Są tańce i potrawy, charakterystyczne dla danego państwa.  Dzieci mogły skosztować sera feta i dowiedzieć się, że „ryba po grecku” i „sałatka grecka” mają niewiele wspólnego z Grecją. Pierwszaki próbowały  też swoich talentów tanecznych i poznały podstawowe kroki „Zorby”. A Grecja, to dopiero pierwszy kraj, który poznały w ramach projektu.

                     Koniec podróży po Europie, w ramach projektu, przewidywany jest po pierwszym półroczu klasy drugiej.

                     8 marca to dzień, który dla wychowanków naszej szkoły i ich opiekunów, był dniem wyjątkowym, obfitującym w atrakcje i pozytywne wrażenia. Uczniowie klas IV-VI w ramach innowacji pedagogicznej Laboratorium Regionu odwiedzili Muzeum Ziemi Leżajskiej. Dzięki uprzejmości Pana Dyrektora Jacka Kwiecińskiego oraz przewodnika Pana Damiana Kubraka zostali nieodpłatnie oprowadzeni po ekspozycji, znajdującej się na poddaszu XVIII wiecznego Dworu Starościńskich, która prezentowała muzealia dotyczące bogatej historii Leżajska i okolic.

            Jednym z najcenniejszych eksponatów w oparciu, o który w roku 1997 został ostatecznie określony herb miasta, była pieczęć urzędowa miasta Leżajska z 1778 roku. Ścianki działowe stwarzające wrażenie tajemniczych korytarzy, którymi za przewodnikiem podążali zwiedzający, odkrywały najstarsze korzenie Leżajszczyzny (reprinty przywilejów od XIV do XVIII wieku dotyczących Leżajska, reprint lokacji Rzeszowa z 1354 r. ze wzmianką o Leżajsku oraz kopie dokumentów dotyczących lokacji wsi Połomia z 1346, przesuwające udokumentowane dzieje Leżajska o 8 lat wstecz). Uczniowie dzięki kolekcji pocztówek miasta z I połowy XX wieku oraz unikatowej kolekcji fotografii Leżajska z lat 1940 – 1941 „Oczami wroga – Leżajsk i okolice 1940 – 1941” mogli zauważyć zmiany, jakie dokonywały się tutaj na przestrzeni lat. O wielokulturowości miasta świadczył zgromadzone liczne juadiki oraz macewy pochodzące z leżajskiego cmentarza żydowskiego, który po muzeum był kolejnym punktem naszej wędrówki znakami czasu.

                   Kolejną część ekspozycji stanowiły przedmioty związane z rzemiosłem miejskim, przede wszystkim z kaflarstwem i garncarstwem. Stąd zwiedzający udali się na wystawę etnograficzno–zabawkarską, która promowała lokalną wytwórczość i gromadziła eksponaty z nią związane. Tu przewodnik przekazał dzieciom dawkę informacji o tradycjach i obyczajach charakterystycznych dla naszej małej Ojczyzny – Ziemi Leżajskiej.

                      Najciekawszym urządzeniem znajdującym się na tej wystawie, była XIX wieczna tokarka, napędzana stopką nożną, połączoną za pomocą specjalnego pasa transmisyjnego. Do warsztatu dołączone były urządzenia wspomagające jej pracę, tj.: hamulec, wiatrak, wiertło, zaciski i nóż tokarski oraz narzędzia, które służyły do wyrobu zabawek: ośniki, świdry, strugi, dłuta. Jednak uwagę uczniów kolorami, formą i oryginalnym kształtem przykuły „żywe” zabawki – które poruszały się lub wydawały dźwięki. Bryczki, konie na biegunach, kurki dziobiące, dzięciołki, fujarki, pukawki ukazywały jak wyglądało codzienne życie na wsi, ginące stare zawody i prace na polu. Uczniowie zobaczyli także eksponaty regionalne z I poł. XX w. tworzące część etnograficzną wystawy. Wśród przedmiotów codziennego użytku dostrzegli (także te, które znajdują się w naszej szkolnej izbie regionalnej): serownica, maślniczki, mątewki, maglownice ręczne, żarna, balie i cebrzyki, jak i służące do obróbki lnu i konopi: kołowrotki, międlice, cierlice, szczotki, do naprawy uprzęży końskiej (zydel rymarski), do prac polowych (socha, widły, sierpy). Całość wystawy dopełniły wiszące u sufitu piękne pająki wykonane ze słomy i kwiatów z bibuły

                              Po wyjątkowych lekcjach historycznych, nadszedł czas na odpoczynek i spotkanie z kulturą. O godzinie 11.40 w Miejskim Centrum Kultury w Leżajsku uczniowie zasiedli na welurowych fotelach i z zainteresowaniem obejrzeli „Dynastię Miziołków”. Spektakl był pełną humoru klasyczną adaptacją powieści Joanny Olech, o niełatwych zmaganiach młodego człowieka w wieku dojrzewania ze skomplikowaną rzeczywistością. W dużej mierze zachował formę pamiętnika poprzez pierwszoosobowe prowadzenie narracji. Sprawiało to wrażenie „bliskości” z bohaterem, dzięki czemu młody widz łatwiej identyfikował się z jego problemami. Sztuka poruszała istotne treści, wynikające ze szkolnego programu profilaktyki oraz zachęcała do przyjrzenia się trudnościom, związanym z wiekiem dojrzewania, m.in. radzenia sobie ze stresem, umiejętności rozwiązywania konfliktów, nawiązywania kontaktów interpersonalnych czy wyrażanie sprzeciwu wobec nacisku otoczenia, a przede wszystkim dała uczniom ogromną dawką dobrego humoru, w której aktorzy „z przymrużeniem oka” ukazali świat dziecięcego postrzegania.

                   W roku szkolnym 2016/2017 uczniowie klasy I, jak co roku, biorą udział w programie edukacyjnym „Moje dziecko idzie do szkoły”, który jest skierowany również do rodziców. Celem programu jest podniesienie poziomu wiedzy rodziców dzieci w wieku wczesnoszkolnym na temat wybranych elementów zdrowego stylu życia, uświadomienie rodzicom ich roli w kształtowaniu prawidłowych nawyków prozdrowotnych, jak również przekonanie ich o skuteczności podejmowanych działań profilaktycznych w domu i środowisku szkolnym.

                  Na początku roku szkolnego zapoznano rodziców z treścią programu. Otrzymali oni broszury związane ze zdrowym stylem żywieniowym swoich dzieci oraz inne cenne wskazówki dotyczące nadwagi, otyłości, zdrowia psychicznego swojego dziecka. Program realizowany jest na zajęciach szkolnych, gdyż jego treści korelują z podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej, a to pozwala wykorzystać różnorodne formy i uatrakcyjnić realizację zagadnień zawartych w programie.

                        Klasa I aktywnie uczestniczyła w kolejnych zajęciach prowadzonych przez wychowawcę. Celem takich zajęć jest nauczenie się opanowania strachu i paniki w sytuacjach, w których czas decyduje o ludzkim życiu. Dzieci uczą się udzielania pierwszej pomocy od wykonania najprostszej czynności, jaką jest wezwanie pomocy przez telefon po najprostsze czynności ratujące życie poszkodowanemu.

,,My, grupa Sami Swoi, kulturą wiejską zachwyceni

chcemy dać wam promyk wiedzy pośród świata cieni.

Tu niejeden gospodarz swą historię przedstawi,

każdego uczestnika opowieścią rozbawi.

Pokaże, zaprezentuje, przedstawi narzędzie,

którym kiedyś jego Pradziad pracował na grzędzie"

                     Tymi słowami zapowiedziała się grupa artystyczna „Sami Swoi”, która  28 lutego zawitała do Szkoły Podstawowej w Brzyskiej Woli, aby odbyć z uczniami wędrówkę do przeszłości.  W odpowiednio przygotowanej scenografii, w tradycyjnych strojach chłopskich, opowiadali o historii i kulturze wsi polskiej, przedstawili charakterystykę wiejskiej chaty i mieszkających w niej gospodarzach, ich pracy, codziennych zajęciach, zawodach i wierzeniach.

           Cały program historycznych poruszał szereg rozmaitych zagadnień tematycznych. Grupa artystyczna zaprezentowała tradycyjny strój chłopski na co dzień i od święta (modele: Julia Stroń i Marek Socha), poprzez legendę o zręcznym kowalu Dunstanie, który przechytrzył samego diabła, prowadzący wyjaśnili symbolikę podkowy. W dość ciekawy sposób opowiedzieli także historię pieniądza, prezentując jednocześnie proces wybijania monet przy udziale uczniów: Wiktorii Pleskacz i Krystiana Stronia. Opowiadając o ginących zawodach w Polsce, przybliżyli postać Ceklarza – pachołka miejskiego, którego zadaniem było pilnowanie porządku oraz wyłapywanie włóczęgów i żebraków.

                Dużym zainteresowaniem cieszył się bieg w płóciennych workach (zwyciężczyni Dominika Socha), jak również możliwość osobistego zapoznania się z kolekcją rekwizytów i narzędzi – m.in. kołowrotkiem, cepem, sierpem, maśniczką i hulajnogą z tamtej epoki.

                        Dziś do naszej szkoły zawitali artyści z cyrku SZOK. Tego dnia wszystkie klasy udały się do sali gimnastycznej, gdzie czekał już na nich prawdziwy cyrk. W programie były m.in. akrobacje, pokaz iluzjonistyczny, czy taniec z obręczami hula - hop.  O bardzo dobrą zabawę zadbał clown. Jego występy wywoływały salwy śmiechu, zwłaszcza gdy odgrywał komiczne scenki z udziałem uczniów.  Klaun nie tylko rozśmieszał publiczność, ale zachęcał też do wspólnej zabawy. Niektórzy uczyli sią żonglerki, inni rzucali obręczami, a nawet próbowali jeździć na rowerku z jednym kołem. Swoje umiejętności cyrkowe zaprezentowali też pani Kasia z przedszkola i Pan Adam, którzy na bardzo małym rowerku pędzili po sali. Jednak największą atrakcją był pokaz węża. Część uczniów miała szczęście i mogła wziąć węża na szyję. Pozostali mieli natomiast okazję dotknąć to piękne, egzotyczne zwierzę. Ten dzień zapamiętamy na długo.

               Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem są bale karnawałowe. Bal walentynkowo- karnawałowy w oddziale 3, 4 i 5-latków odbył się 14 lutego. Od samego rana był to wyjątkowy dzień dla przedszkolaków. Niektórzy uczestniczyli w nim po raz pierwszy, dlatego z takim podekscytowaniem czekali na ten dzień. Dzieci przebrane były w piękne, różnobarwne stroje przedstawiające różne postaci z bajek. Sale przedszkolne przeobraziły się w sale balowe za sprawą dekoracji z kolorowych balonów, serduszek i serpentyn.

                    Podczas trwania zabawy odbyły się różne zabawy i konkursy. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości naszym pociechom, a to było głównym celem naszego balu. Było bardzo wesoło, kolorowo i zabawnie.  Pod koniec balu Panie rozdały dzieciom słodkie upominki i kolorowe balony, które zdobiły salę. Kiedy czas zabawy dobiegł końca, dzieci
z żalem opuszczały przedszkole.

                    Walentynki to coroczne święto, które swoimi korzeniami sięga czasów średniowiecza. Do Polski dotarło na początku lat dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku. Stałym elementem święta zakochanych jest wzajemne wręczanie sobie kwiatów, słodyczy czy walentynkowych ozdobnych karteczek, najczęściej w kształcie serca, w czerwonym kolorze, opatrzonych miłosnym wierszykiem.

          Nie inaczej było w naszej szkole. W poniedziałek i we wtorek ustawiona była poczta walentynkowa, do której uczniowie wrzucali własnoręcznie wykonane kartki i lizaki w kształcie serduszka. Natomiast 14 lutego podczas balu karnawałowego, członkowie Samorządu Uczniowskiego wręczyli przesyłki szczęśliwym adresatom.

            O godzinie 16:00 w udekorowanej sali gimnastycznej zaroiło się od księżniczek, wróżek, rycerzy, bohaterów literackich i filmowych. Stroje były barwne, estetycznie wykonane, oddawały najdrobniejsze szczegóły wybranej postaci. Przez ponad trzy godziny uczniowie klas I – VI bawili się w rytmie ulubionych kawałków. Odbyła się też sesja zdjęciowa, podczas której zostały uwieńczone na pamiątkę przebrania naszych wychowanków.

               W czasie całej imprezy Rada Rodziców zapewniła uczestnikom balu bogato zaopatrzony bufet, a Grono Pedagogiczne opiekę nad pociechami, za co serdecznie dziękujemy.

Przygotował: SU

                    W niedzielę 29 stycznia w sali GOK w Kuryłówce odbył się Gminny Przegląd Kolęd

​​​​​​​i Pastorałek „Kolędować Małemu”. Uczestnicy byli podzieleni na 4 grupy. Jury w składzie Ewelina Brudniak – przewodnicząca, Bogdan Pęcak, Sławomir Pruś i Łukasz Grabowski nie miało łatwego zadania. Wszyscy wykonawcy prezentowali bardzo wysoki poziom artystyczny. Julia Masełek z kl. I i Tomasz Wnuk z kl. II to zdobywcy II miejsc w kategorii najmłodszej. Ania Jachimowicz z kl. II wywalczyła miejsce II, a Dominika Socha – także z kategorii II otrzymała I nagrodę. W kategorii najstarszej Magdalena Hacia z klasy VI to zdobywczyni II miejsca. W kategorii zespoły, zespół ARTIS zajął miejsce II.  Wszystkich artystów przygotowała pani Marzena Kycia – instruktor GOK w Kuryłówce. Gratulujemy artystom i Pani Marzence sukcesów.