Innowacje pedagogiczne

A. Tytuł innowacji:   "Welcome to the UK – z wizytą edukacyjną w Zjednoczonym Królestwie Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej"

B. Autor innowacji: Elżbieta Śliz - wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym, nauczyciel dyplomowany języka angielskiego, wychowawca klasy. Uczestniczka różnorodnych kursów metodycznych w zakresie nauczania języka angielskiego oraz warsztatów metodycznych dotyczących pracy wychowawczej z dziećmi.

C. Miejsce realizacji:   Szkoła Podstawowa im. Józefa Świątoniowskiego w Brzyskiej Woli

D. Termin i zakres realizacji:  rok szkolny 2020/2021 – uczniowie klasy VI.

E. Rodzaj innowacji:  Programowa

F. Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki (Dz.U. Nr 56 z dnia 15 maja 2002r., poz. 506).

G. Forma zajęć edukacyjnych: Innowacja jest przeznaczona dla wszystkich uczniów klas VI chcących poszerzyć umiejętności językowe oraz wiedzę z zakresu kultury, geografii i tradycji Zjednoczonego Królestwa. Będzie to forma zajęć dodatkowych, pozalekcyjnych w wymiarze
1 godziny tygodniowo.

H. Geneza: Pomysł stworzenia innowacji powstał z obserwacji uczniów, ich indywidualnych zainteresowań i potrzeb edukacyjnych. Innowacja zostaje wprowadzona z myślą o grupie uczniów chcących poszerzyć zarówno swoje umiejętności językowe, jak również wiedzę ogólną na temat krajów, w których językiem obowiązującym jest język angielski. Innowacja jest odpowiedzią na zainteresowanie dodatkowymi zajęciami dla uczniów chcących rozwinąć swoje umiejętności językowę oraz wiedzę, w szczególności z zakresu kultury, historii, obyczajów i geografii Zjednoczonego Królestwa.

         Zajęcia będą również służyć tym uczniom, których zainteresowania dotyczą języka angielskiego w szeroko pojętym zakresie. Uczniowie wyróżniający się pod względem językowym będą mieć możliwość zdobywania nowych informacji oraz rozwijania poszczególnych umiejętności językowych w naturalnych sytuacjach, a praca w grupie rówieśników o zbliżonym poziomie znajomości języka pozwoli na bardziej efektywną naukę i będzie motywować pozostałych uczniów do pracy.

         Innowacja będzie miała na celu uwrażliwienie dzieci na różnorodność językową i kulturową oraz budowanie kompetencji komunikacyjnej. Ponadto kształtowanie motywacji do nauki języka angielskiego i zdobywanie umiejętności samodzielnego uczenia się.

         Jest rzeczą powszechnie wiadomą, iż w dzisiejszym świecie niezwykle ważna jest znajomość języków obcych, zwłaszcza języka angielskiego. Sprawne posługiwanie się językiem to możliwość swobodnego podróżowania, komunikacji i nawiązywania kontaktów z obcokrajowcami, to otwarcie się na dziedzictwo kulturowe innych krajów, a nade wszystko – to atrakcyjność na rynku pracy.

 

I. Treści nauczania:  Innowacja ma na celu dostarczanie uczniom wiedzy na temat Zjednoczonego Królestwa, jego historii, zabytków i kultury. Ukazuje także życie codzienne jego mieszkańców, święta, tradycje i zwyczaje. Mam nadzieję, że rozbudzi w uczniach chęć zgłębiania wiedzy, ciekawość poznania innych języków oraz motywację do dalszej edukacji.

         Obecnie język angielski jest środkiem porozumiewania się w bardzo wielu miejscach na świecie, celowe wydaje się więc zachęcanie oraz motywowanie uczniów do jak najszerszego wykorzystywania go. Znajomość języka angielskiego daje większe możliwości komunikowania się z innymi, szukania interesujących informacji i poszerzania swojej wiedzy, również jeśli chodzi o zagadnienia kulturoznawstwa. Innowacja "Welcome to the UK – z wizytą edukacyjną w Zjednoczonym Królestwie Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej" ma dostarczyć wiedzy na temat zabytków, tradycji i kultury Zjednoczonego Królestwa. Ma także ukazać życie codzienne oraz obyczaje ich mieszkańców oraz popularne święta. Zajęcia mają także rozbudzić w uczniach zainteresowanie rejonami, gdzie językiem urzędowym jest język angielski, chęć zgłębiania wiedzy, ciekawość poznania innej kultury oraz motywację do dalszej nauki. Prowadzone będą również ćwiczenia wymowy poszczególnych dźwięków przy zastosowaniu sprzętu w klasie, prowadzone będą także zajęcia mające na celu przełamać niechęć uczniów do prowadzenia konwersacji w języku obcym.

J. Cele ogólne:

 

• poznanie kultury Zjednoczonego Królestwa w celu budowania tolerancji wobec odmienności innych kultur,
• promowanie języka angielskiego wśród dzieci
• doskonalenie wyrażania swoich myśli w języku angielskim oraz pokonywanie blokady językowej,
• kształtowanie w uczniach umiejętności współdziałania w grupie, wzajemnego wspierania się
•  i wymiany informacji, wzbudzanie zdrowej rywalizacji,
• rozbudzenie w uczniach chęci i motywacji do podejmowania działań mających na celu poszerzanie wiedzy,
• uświadomienie znaczenia znajomości języków obcych w poznawaniu kultur europejskich,
• wykorzystanie wiedzy i umiejętności uczniów zdobytych w ramach wszystkich innych przedmiotów szkolnych oraz poza szkołą (Internet, lektury, teatr, film, telewizja, podróże itd.),
• wykorzystanie wszelkich dostępnych metod, technik, materiałów i pomocy dydaktycznych w celu uatrakcyjnienia i wzbogacenia procesu dydaktycznego,
• rozszerzenie możliwości poznawania j. angielskiego, tworzenie naturalnych kontekstów wykorzystania języka, zmotywowanie uczniów do własnych poszukiwań twórczych,
• podnoszenie motywacji do nauki języka obcego,

• poznanie różnych strategii uczenia się języka obcego,

• rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, wdrażanie uczniów do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego

• kształtowanie poczucia odpowiedzialności uczniów za własne wyniki w nauce

• rozwijanie w uczniach postawy ciekawości, otwartości i tolerancji wobec innych kultur

• rozwijanie umiejętności współpracy w grupie i w zespole

• kształtowanie kreatywności i umiejętności twórczego myślenia

• wdrożenie uczniów do efektywnego spędzania wolnego czasu

• rozwijanie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi

• rozwijanie pasji i zainteresowań uczniów językiem angielskim.